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《华东师范大学》 2007年
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欧洲人权的理论与实践

杜仕菊  
【摘要】: 当今世界,尊重和保障人权已成为世界各国在哲学、伦理、政治、法律等领域广泛交流、增进理解和扩大合作的重要渠道,人权问题的研究也成了一个热点。本文试以欧洲社会现代化发展为视角,从理论与实践两个方面对欧洲的人权现状进行阐述,从中说明欧洲人权的发展过程。 本论文分为绪论、正文和结语三个部分。绪论部分主要介绍了论文选题的缘由、国内外对欧洲人权理论与实践研究的概况、论文的研究结构、研究方法及文章中文献的应用情况。 正文部分又分成了三个部分。首先是对欧洲人权理论的产生进行了分析,包括第一、第二章的内容。 第一章是从古希腊罗马到中世纪的自然法思想的发展中寻找欧洲人权理论的渊源。古希腊罗马时期,经过了从神的法则到自然法、从自然法到人定法、再到普遍自然法的确立的过程,其中所包含的平等性、普遍性等概念,通过罗马法的实践得到了确立,为后来人权理论的提出打下了良好的基础;而中世纪的思想家们在对神学理论的研究过程中,对平等性的概念有了进一步的理解,其“上帝面前人人平等”的观念,也为以后世俗平等提供了基础。这些思想经过文艺复兴运动,在欧洲得到了广泛的传播,不仅成了以后欧洲人权思想的理论渊源,也成了欧洲现代化思想的理论基础。 第二章主要说明近代的一些政治思想家继承了古希腊罗马时期的自然法理论以及中世纪基督教自然法理论中的理性形式,从对自然状态的探讨开始,提出了他们的自然权利理论,并且把它跟个人结合起来,从而完成了向人权理论的转化;这些理论影响了十八、十九世纪的资产阶级革命实践,通过《独立宣言》、《人权宣言》等文件,以及后来的各国宪法,人权原则终于以法律的形式得到了确立。 第三章主要阐述了欧洲人权机制的确立过程,说明人权在欧洲的制度化实践。在整篇论文中,这一章起了承上启下的作用。它具体描述了以《欧洲人权公约》和《欧洲社会宪章》为主的欧洲人权机制,并简要阐述了在欧洲一体化进程中,欧盟人权机制的建立与发展,说明两种机制是既有区别,又有联系的,并在欧洲人权实践的发展中共同起作用。 论文的第四、五、六三章构成了欧洲人权的实践部分。第四章阐述了公正审判权,通过分析国际人权公约与欧洲人权体系中此项权利的确立与发展,说明了《欧洲人权公约》中此项权利的规定对国际人权公约产生的影响;通过相关判例对此项权利的内容的说明,则充分体现了欧洲人权的法律保护。最后还简单介绍了中东欧国家在加入《欧洲人权公约》后,在此项权利上得到的保护,说明其对中东欧国家产生了一定的影响。 第五章阐述了欧洲受教育权的保护状况。首先从受教育权的确立过程,说明了其与欧洲社会现代化进程的一致性;其次,通过分析《欧洲人权公约第一议定书》对受教育权的保护,说明了它的“第一代权利”的属性;而通过分析欧盟及欧洲比较有代表性的几个国家对受教育权的保护,则说明了其第二、第三代人权的属性,从而也说明了受教育权的复杂性及欧洲在对此项权利保护方面的统一性与多样性。 第六章主要阐述了环境权的产生与发展过程,着重论述了欧盟在这方面的立法保护。因为环境保护是广义社会现代化的重要内容之一,所以环境权的产生与保护相对较晚,它属于第三代的人权;但它一经产生,就引起了世界各国的广泛重视,而欧盟在这方面的立法保护十分完善,并且还在不断发展。首先,欧盟采取了一系列手段与措施,以及通过与其他政策的协调,保护了公民的环境利用权;其次,通过《奥胡斯公约》及相关指令,实现了对环境信息权、知情权和环境救济权的保护。由此实现了对环境权的全方位保护。 论文的结语部分,在总结欧洲人权保护的基础上,对中国的人权保护的现状进行了简要的说明,并提出了一些思考。
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