收藏本站
《华东师范大学》 2007年
收藏 | 手机打开
二维码
手机客户端打开本文

我国幼儿园教师专业化研究

侯素雯  
【摘要】: 幼儿园教师专业化是经济发展和社会进步的要求,是幼儿教育事业改革与发展的需要,也是提高幼儿教师职业地位和内在生命价值的追求。 幼儿园教师专业化主要是指教师在严格的专业训练和自身不断地主动学习的基础上,逐渐成长为一名专业人员的发展过程。实现这种过程不仅需要教师自身主动的学习和努力,以促进和提高自己的专业能力,而且也需要创设良好的外部环境。目前我国幼儿园教师专业化水平还比较低,这既有幼儿园教师自身方面的原因,也有幼儿园、教师教育机构、政府社会等外部原因。 近年来幼儿园教师专业化问题日益受到人们关注。目前围绕幼儿园教师专业化问题的研究十分广泛,但在众多研究中对幼儿园教师从职业的产生、发展到迈向专业化的历史进程的研究相对匮乏。 本研究则运用文献研究的方法,基于历史的角度,考察我国幼儿园教师从职业的产生、发展到走向专业的历程,并在此基础上分析幼儿园教师迈向专业化的实现途径。 理论部分首先分析专业化的相关概念以及专业化的内涵、接着回顾了教师专业化内涵、历程、特性,最后提出幼儿园教师专业化的研究视角。 历史研究部分则从不同角度考察幼儿教师化的历程:首先,考察幼儿园教师实践活动及其是否具有智力性;其次,考察幼儿园教师的服务,及其是否具有公共性、独特性。再次,考察幼儿园教师的职业资格标准和师德规范及其是否具有约束力。基于对幼儿园教师专业化历程分析,得出以下结论: (1)幼儿园教师实践活动具有一定的智力性。他们的职业知识技能不断丰富,开始需要较长时间的专门学习,其服务开始和研究融为一体。但总的来说,其实践活动对系统的理论和专门的知识依赖性不强。 (2)幼儿园教师向社会提供的服务逐渐具有公共性,但尚不具有鲜明的独特性。幼儿园教师服务开始具有重大的社会价值,但行业并未因此而赢得崇高的社会地位。 (3)幼儿园教师职业资格和师德规范有待严格。目前,幼儿园教师证书制度一定程度上对幼儿园教师的职业准入和解职做出了相应的控制,但是控制不严;有关幼儿园教师职业道德的要求以激励教师的从业行为作为主导性取向,而对幼儿教师的职业行为缺乏约束力。 最后提出新时期幼儿园教师迈向专业化的实践建议:(1)融保育教育实践和研究为一体,(2)提供专业支持、提升服务功能,(3)完善与落实政策保障。
【学位授予单位】:华东师范大学
【学位级别】:硕士
【学位授予年份】:2007
【分类号】:G615

手机知网App
【引证文献】
中国期刊全文数据库 前3条
1 宋育红;;促进幼儿语言发展的多种活动方式[J];中国科教创新导刊;2014年12期
2 廖丽娟;;论幼儿教师职业的专业性[J];长沙师范专科学校学报;2011年06期
3 沈娇;华爱华;姜勇;;幼儿园教师专业自主权状况调查——以上海市示范性幼儿园为例[J];幼儿教育;2011年Z6期
中国硕士学位论文全文数据库 前10条
1 张艳丽;幼儿园教师健康素养研究[D];安徽师范大学;2016年
2 金玲玲;幼儿园名师专业能力的基本情况及养成途径研究[D];内蒙古师范大学;2016年
3 王琰;民办幼儿园教师激励的现状研究[D];广西师范大学;2015年
4 张安丽;幼儿教师掌握儿童急救知识和技能的现状及对策研究[D];陕西师范大学;2014年
5 王丹丹;幼儿教师职业道德规范建设研究[D];齐齐哈尔大学;2014年
6 马莉娟;普惠性幼儿园建设的问题研究[D];西南大学;2013年
7 黄妍;中国近代学前教育师资培养与管理研究[D];西南大学;2013年
8 杜金锋;广州市幼儿教师专业发展之制约因素与对策研究[D];广州大学;2012年
9 张晓亮;幼儿教师职业准入制度改革研究[D];西南大学;2011年
10 陈娟;幼儿教师胜任特征模型的建构[D];西南大学;2009年
【参考文献】
中国期刊全文数据库 前10条
1 操太圣;卢乃桂;;追求特质的虚妄:关于教师专业化困惑的思考[J];教育理论与实践;2006年09期
2 杜燕红;;学前教育机构性质衍变的深层价值取向解析及意义[J];早期教育;2006年05期
3 郭良菁;;时势与业者的视角——试论近代中国公共幼儿教育事业发展的“制度化”倾向[J];幼儿教育(教育科学版);2006年04期
4 束从敏;高英;李芳;;失落与回归:对幼儿教师专业自主权的思考[J];学前教育研究;2006年02期
5 任慧娟;;由“保育员就是教师”想到的——幼儿园保育员角色探析[J];教育导刊.幼儿教育;2006年01期
6 方柏爱;;教师对少数幼儿偏爱的危害及对策[J];教育评论;2005年06期
7 李婵娟;幼儿教师的角色冲突——审视幼儿教师职业困境[J];早期教育;2005年09期
8 张人杰;教师专业化:亟需更深入研究的若干问题[J];比较教育研究;2005年09期
9 王雪为,何秀英;对我国幼儿教师继续教育研究的综述与分析[J];教育导刊.幼儿教育;2005年07期
10 操太圣,卢乃桂;论教师专业性的提升[J];高等教育研究;2005年01期
中国博士学位论文全文数据库 前3条
1 王春燕;中国学前课程百年发展、变革的历史与思考[D];南京师范大学;2003年
2 胡惠闵;指向教师专业发展的学校管理改革:上海市打虎山路第一小学个案研究[D];华东师范大学;2003年
3 时伟;专业化视野下教师继续教育的理论与实践[D];华东师范大学;2003年
中国硕士学位论文全文数据库 前1条
1 郑忠平;幼儿教师专业化问题研究[D];广西师范大学;2004年
【共引文献】
中国期刊全文数据库 前10条
1 王蕾;马建民;;原发性眼眶黑色素瘤一例并文献复习[J];中国医师杂志;2017年05期
2 王霄娜;马建民;;泪腺肿瘤的影像学表现[J];国际眼科纵览;2016年03期
3 郑磊;;彩色多普勒超声在眼眶肿瘤诊断中的应用价值[J];中国卫生标准管理;2015年29期
4 柏刚;武犁;李蓬;陈辽;陈文卫;;超声造影在眼眶肿瘤诊断中的临床价值[J];中华实验眼科杂志;2015年11期
5 卜战云;郑嵩山;柳晓辉;李晓华;;眼眶海绵状血管瘤诊断和治疗的临床分析[J];中华实验眼科杂志;2015年09期
6 杨媚;孙丰源;唐东润;吴桐;赵亮;简天明;;眼眶神经源性肿瘤45例CT与MRI表现[J];中国实用眼科杂志;2015年07期
7 陈月洁;夏爽;邹艳君;张业;丁泽;;定量动态增强MRI对泪腺恶性上皮性肿瘤及多形性腺瘤的诊断价值[J];磁共振成像;2015年02期
8 李蓬;陈文卫;谢斌;武犁;黄星月;;超声造影与增强MRI在眼眶肿瘤病中的诊断价值[J];武汉大学学报(医学版);2014年05期
9 黄法友;杨超;;眼眶神经源性肿瘤24例的临床分析[J];国际眼科杂志;2014年03期
10 周裕晓;牛冬菊;孔宇;;磁共振快速动态增强诊断眶部海绵状血管瘤35例价值分析[J];中国实用医刊;2013年20期
【二级引证文献】
中国期刊全文数据库 前4条
1 石宗珍;;论幼儿语言环境对幼儿语言发展的影响[J];新课程(小学);2015年05期
2 石宗珍;;论语言环境对幼儿语言发展的影响[J];新课程(上);2015年04期
3 钟媚;;幼儿园骨干教师专业信念调查研究——以广东省佛山市为例[J];教育导刊(下半月);2014年11期
4 胡雯;周燕;;组织社会学视角下的幼儿教师专业自主权制约因素分析[J];教育导刊(下半月);2013年10期
中国硕士学位论文全文数据库 前10条
1 路雅瑞;幼儿园家长助教的现状、问题及对策研究[D];山东师范大学;2018年
2 高书雅;民办幼儿园教师生存现状调查研究[D];长春师范大学;2018年
3 季汶蓉;普惠性民办幼儿园过程性教育质量研究[D];重庆师范大学;2018年
4 刘延婷;民办幼儿园教师胜任力实证研究[D];江西师范大学;2018年
5 刘晓宇;贵阳市普惠性幼儿园发展的制约因素及政策支撑研究[D];贵州财经大学;2018年
6 张瑞华;公办性质幼儿园非在编教师激励现状研究[D];扬州大学;2018年
7 万志盈;荆州市城区不同职业人群急救素养的现状调查及对策研究[D];长江大学;2018年
8 陈天星;幼教名师工作室环境下幼儿教师专业发展的个案研究[D];内蒙古师范大学;2018年
9 刘雨婷;从新手到骨干:幼儿园骨干教师专业成长叙事研究[D];贵州师范大学;2018年
10 侯乔桦;河南省高职院校学前教育专业学生的专业素质培养研究[D];吉林农业大学;2018年
【二级参考文献】
中国期刊全文数据库 前10条
1 程金伟;魏锐利;蔡季平;朱煌;李由;陈佳彬;姜红;;眼眶血管畸形的彩色多普勒超声显像[J];第二军医大学学报;2006年09期
2 常健,周中华,徐晓刚,江中明;VEGF及受体在颌面部血管瘤和血管畸形中表达及意义[J];临床口腔医学杂志;2002年05期
3 刘昱,张端莲,王瑞绵,陈锡昌;雌激素受体、血管内皮生长因子和基质金属蛋白酶-2在血管瘤和血管畸形中的表达[J];解剖学杂志;2002年04期
4 吕剑,王春柳,王宏,马毅;眼眶神经鞘瘤的MRI诊断[J];中国医学影像技术;2002年08期
5 袁新初,周乾毅;转化生长因子β_1在毛细血管瘤组织中的表达[J];武汉大学学报(医学版);2002年03期
6 何彦津,宋国祥,丁莹;3476例眼眶占位性病变的组织病理学分类[J];中华眼科杂志;2002年07期
7 张 悦 ,宋 跃 130041长春;血管内皮生长因子受体与眼新生血管及增生性病变[J];眼科研究;2002年02期
8 肖利华;眼眶泪腺上皮性肿瘤的影像学诊断[J];美中国际眼科杂志;2001年04期
9 张文静,赵慧芬,宋国祥;彩色多普勒超声在眼眶病诊断中的价值[J];中华眼科杂志;2001年06期
10 张文静,宋国祥;眼眶静脉性血管瘤131例临床分析[J];中国实用眼科杂志;2001年05期
【相似文献】
中国期刊全文数据库 前10条
1 李儒新;何录兰;苏庆永;;体育教练员专业化研究的意义及内容构想[J];湘南学院学报;2007年02期
2 李儒新;司虎克;;体育教练员专业化研究的意义及内容构想[J];体育科研;2007年02期
3 闫建璋;郭真珍;;教育管理专业化研究范畴探析[J];教学与管理;2015年21期
4 葛炳伟;;高职教师专业化研究述评[J];中国成人教育;2013年20期
5 王文群;;教师专业化研究[J];知识经济;2011年04期
6 吴永军;;我国教师专业化研究:成绩、局限、展望[J];课程.教材.教法;2007年10期
7 陈方;近年来我国教师专业化研究综述[J];中小学管理;2005年02期
8 余婉娜;;粤东区域性职教教师专业化研究的理论与实践[J];北京农业职业学院学报;2014年04期
9 吴永军;;关于我国大陆地区教师专业化研究的反思[J];教育理论与实践;2007年13期
10 王冬梅;金维才;;我国德育教师专业化研究述评[J];中华少年;2016年02期
中国重要会议论文全文数据库 前10条
1 杜奋勤;;浅谈农村幼儿教师队伍的建设[A];2013年4月现代教育教学探索学术交流会论文集[C];2013年
2 王玉娟;;幼儿教师的语言技能与语言策略浅见[A];基础教育理论研究成果荟萃(下卷)[C];2007年
3 ;转型升级、乘势而上,开创幼儿教师培训新局面 石家庄幼儿师范高等专科学校国培项目工作总结[A];河北省中小学教师继续教育工作会议暨河北省教师教育学会2012年年会论文集[C];2013年
4 张艳;;浅谈幼儿教师应具备的新素质[A];中华教育理论与实践科研论文成果选编第4卷[C];2010年
5 徐娟;;对幼儿教师自制玩教具的浅议[A];2012年幼儿教师专业与发展论坛论文集[C];2013年
6 白晓玲;;浅谈幼儿教师应具备哪些教育素质[A];中华教育理论与实践科研论文成果选编第4卷[C];2010年
7 靳凤;;激励我前进的旗帜[A];2012年幼儿教师专业与发展论坛论文集[C];2013年
8 张玉兰;;浅谈如何做一名合格的幼儿教师[A];中华教育理论与实践科研论文成果选编(第六卷)[C];2013年
9 朱俊宏;;农村幼儿教师的职业倦怠问题的研究[A];2012年幼儿教师专业与发展论坛论文集[C];2013年
10 赵小艳;;幼儿园应该做到老师学会表扬孩子学会爱人[A];2017年“互联网环境下的基础教育改革与创新”研讨会论文集[C];2017年
中国重要报纸全文数据库 前10条
1 记者 杨丽英 通讯员 武志强 邓丽君;太重建立4个专业化研究所[N];中国冶金报;2004年
2 南京师范大学教授 吴永军;教师专业化研究 可成教育生产力者几何[N];中国教育报;2008年
3 田黎明 市健健幼儿园副园长;做有德性的幼儿教师[N];太行日报;2011年
4 江苏省苏州市相城区陆慕中心幼儿园 虞静;做专业幼儿教师从这里着手[N];中国教育报;2016年
5 山东省高密市第二实验小学幼儿园 刘凤丽;谈幼儿教师倾听的意义和方法[N];发展导报;2015年
6 山东省高密市第二实验小学幼儿园 姜丽;如何做一名合格的幼儿教师[N];发展导报;2015年
7 记者 张宝敏 通讯员 程永迪;天津探索幼儿教师混合培训模式[N];中国教育报;2013年
8 辜哲;关爱留守儿童,乡村幼儿园可以做什么?[N];公益时报;2016年
9 王文兰;试论幼儿教师在现代幼儿教育中的主导作用[N];甘南日报(汉文版);2005年
10 本报记者 纪秀君 常晶;高素质幼师队伍从哪里来[N];中国教育报;2018年
中国博士学位论文全文数据库 前10条
1 金兰;时代转型:幼儿教师教育合理发展研究[D];东北师范大学;2016年
2 张永英;幼儿教师儿童学习观变革之路探寻[D];南京师范大学;2007年
3 季云飞;幼儿教师实践逻辑研究[D];南京师范大学;2007年
4 张元;职前与在职幼儿教师课程观评价研究[D];南京师范大学;2003年
5 苏贵民;幼儿园科学领域课程实施研究[D];西南大学;2008年
6 孙阳;幼儿教师情绪劳动发展特点及与情绪耗竭的关系[D];东北师范大学;2013年
7 邵小佩;幼儿园生命关怀教学研究[D];西南大学;2012年
8 许倩倩;师幼互动中的教师情绪研究[D];南京师范大学;2013年
9 黄媛媛;加拿大幼儿教师队伍建设研究[D];西南大学;2014年
10 焦岩岩;“权利本位”理念下幼儿教师专业自主权研究[D];东北师范大学;2012年
中国硕士学位论文全文数据库 前10条
1 侯素雯;我国幼儿园教师专业化研究[D];华东师范大学;2007年
2 刘丹;志愿服务参与应急救援的专业化研究[D];南京工业大学;2017年
3 李华凤;鄂尔多斯市非在编幼儿园教师生存状态调查研究[D];河北大学;2015年
4 卜亚玮;深圳市民办幼儿园教师专业发展研究[D];西南大学;2006年
5 赵铁柱;幼儿园教师规训观的研究[D];陕西师范大学;2013年
6 孟淼;幼儿教师队伍现状分析及对策研究[D];青岛大学;2012年
7 黄俊;民办幼儿园教师专业发展的现状研究[D];西南大学;2007年
8 干露怡;幼儿园教师对儿童的差别对待及儿童对此的理解[D];华东师范大学;2014年
9 沈文;幼儿园新入职教师职业困境和角色认同的现状及关系研究[D];沈阳师范大学;2011年
10 李晓萍;新职幼儿教师专业发展现状与影响因素的个案分析[D];首都师范大学;2013年
中国知网广告投放
 快捷付款方式  订购知网充值卡  订购热线  帮助中心
  • 400-819-9993
  • 010-62791813
  • 010-62985026