收藏本站
《华东师范大学》 2007年
收藏 | 手机打开
二维码
手机客户端打开本文

历史教学中的科技史教学及其意义

万鸣  
【摘要】: 随着科学技术的不断进步,人类社会的变化真可谓是“日新月异”。显见科学技术在人类生活中起着越来越重要的作用。然而,长久以来,在中学历史教学中科技史的地位并不突出,这一现象是值得注意的。本文试图从历史上的中学历史教学大纲内容变化、教材内容编写上的变化以及在教学过程中产生的一系列问题等几个方面对中学科技史教学及其意义进行细致地探讨。 首先,笔者对从清末时期到现行的课程标准和教学大纲进行整理,分成三个时期七个阶段,并对其中几处典型的教学大纲和课程标准进行深入分析,找出科技史在大纲及课标中的不同表现和特征,以及这些变化产生的原因和意义。总体来说,在20世纪90年代以前科技史所占的比重比较低,而且有时候出现较大幅度的波动。应该说这种现象一方面与当时中国社会的一段时期内的动荡不安密切相关。另一方面也跟国内对科技本身发展历史的研究水平低于世界水平不无关系。从变化不定的波动中,可以窥见不同时期科技史教学的重心和价值所在。自上世纪90年代以后,科技史在历史教科书中所占的比重超过10%,有显著增长。同时其教育价值和功能亦日益凸显,科技史教育不再是单一的科学技术教育,而是和培养学生的科学意识、科学精神、爱国主义情感和人文素养结合在一起,成为历史教育不可或缺的重要组成部分。 第二,在教材内容的变化上,笔者通过对新旧教材的比较和同一课标的要求下编写出来的不同版本教材之间的比较,分析科技史内容在不同的教材中呈现出来的不同表现。以此来说明不同教材选择不同的科技史内容,或者进行不同的表述,都反映了教材编写者对科技史教育意义上的理解都存在着认识上的差异,诸如科学精神、爱国主义、国际视野和人文精神等。 第三,就教学方法上,本文以传统讲授法、实地考察法和模型制作法三种方法为例,通过案例分析说明在教学实践中,可以运用多种教学方法达到不同的科技史教学目标。同时,以案例展示了在科技史教学过程中不同的教学方法所显示出来的不同魅力。借此与广大的一线教育工作者共同探讨科技史教学在中学历史教学中的作用与意义。
【学位授予单位】:华东师范大学
【学位级别】:硕士
【学位授予年份】:2007
【分类号】:G633.51

手机知网App
【共引文献】
中国重要会议论文全文数据库 前10条
1 林凤生;;中西绘画的不同风格对科学传播的影响——“李约瑟难题”的一种另类解答[A];2006年上海市科学技术史学术年会论文集[C];2006年
2 蒲国良;;关于十月革命研究中两个基本问题的思考[A];纪念十月革命九十周年学术研讨会论文集[C];2007年
3 刘增惠;石鹏;;马克思论人和自然的关系与建设环境友好型社会[A];北京高校政经、社建教学研究会年会论文集[C];2007年
4 吴建刚;;浅析社会主义和谐社会的内涵[A];北京高校政经、社建教学研究会年会论文集[C];2007年
5 汪琼枝;;传统义利观与马克思主义正义观价值基点的不同旨趣[A];北京高校政经、社建教学研究会年会论文集[C];2007年
6 邢荣;;现代性矛盾的现实根源——马克思的资本视角[A];北京高校政经、社建教学研究会年会论文集[C];2007年
7 周桂钿;;批儒后的反思[A];和谐社会:公共性与公共治理——2004学术前沿论坛论文集[C];2004年
8 许耀桐;;关于不断提高发展社会主义民主政治能力的探讨[A];和谐社会:公共性与公共治理——2004学术前沿论坛论文集[C];2004年
9 刘大椿;;现代化进程中的人文关怀[A];和谐社会自主创新与文化交融——2006学术前沿论坛论文集(上卷)[C];2006年
10 魏永征;;在“一国两制”下对表达自由与公共权力的界定——一位中国大陆学者看《基本法》23条立法[A];全球信息化时代的华人传播研究:力量汇聚与学术创新——2003中国传播学论坛暨CAC/CCA中华传播学术研讨会论文集(下册)[C];2004年
中国博士学位论文全文数据库 前3条
1 李震;从认识论到生存论的感性及其审美意义[D];复旦大学;2004年
2 李育红;人为管理研究[D];复旦大学;2004年
3 朱鸣雄;宏观利益论[D];复旦大学;2003年
中国硕士学位论文全文数据库 前3条
1 谢九华;所有权保留制度研究[D];湘潭大学;2004年
2 肖湘雄;走出小我樊篱,迈进大我本体[D];湘潭大学;2004年
3 屈宏;近代中国城市女子服饰变迁述论[D];吉林大学;2004年
【同被引文献】
中国期刊全文数据库 前3条
1 黄燕;如何设置中学历史课程——以中日美英等国的历史课程为例[J];课程.教材.教法;2001年09期
2 常宗虎;社会史浅论[J];历史研究;1995年01期
3 陈永华;美国、英国及我国香港的历史课程改革[J];中学历史教学参考;2002年04期
中国硕士学位论文全文数据库 前3条
1 赵红宇;社会生活史在中学历史教学中的重要性及初步教学实践[D];华中师范大学;2004年
2 张新华;二十世纪中学历史课程标准的回顾与反思[D];华东师范大学;2006年
3 方玉珍;高中世界文化史教学的过去与现在[D];华东师范大学;2007年
【相似文献】
中国期刊全文数据库 前10条
1 ;《全日制普通高级中学历史教学大纲(供实验用)》说明[J];学科教育;1996年10期
2 ;2004年高考考试范围与2002年高中历史教学大纲的比较[J];历史学习;2004年03期
3 冯辉;;历史教学应如何培养学生的思维能力[J];新课程(教研版);2008年07期
4 延志宏;;浅谈历史教学中的比较法教学[J];新课程(中学);2010年08期
5 臧嵘;面向21世纪的全日制普通高中历史教学大纲的编写原则和特点[J];历史教学;1996年02期
6 孙恭恂;臧嵘;;20世紀末歷史教學和歷史教材改革的趨勢——国际学术研讨会综述[J];历史教学;1993年11期
7 梁爰如;义务教育《历史教学大纲·世界历史》特点简析[J];山西教育;1995年09期
8 叶小兵;陈庆军;;对现行普通高中历史教学大纲进行调整的初步构想[J];中学历史教学参考;1995年04期
9 钱杏芳;;中等艺术学校历史课教学的实用性初探[J];艺术教育;1995年04期
10 兰红;从中法日历史教学大纲的比较看能力培养[J];山东教育;2001年17期
中国重要报纸全文数据库 前9条
1 记者赵永琦;中小学历史教学大纲一以贯之[N];人民日报海外版;2002年
2 蔡莹;英新版教学大纲删丘吉尔,引争议[N];新华每日电讯;2007年
3 ;岳飞文天祥是否是民族英雄[N];中国教育报;2002年
4 本报记者 李建平;给教学做把新尺子[N];中国教育报;2000年
5 蔡义江;世界史应规定为高中阶段必修课程[N];光明日报;2002年
6 人民教育出版社历史室 李伟科 李卿;中小学历史教科书六十年建设之路[N];中华读书报;2010年
7 记者 李建平;义务教育教学大纲全面修订完成[N];中国教育报;2000年
8 华南师范大学历史文化学院 黄牧航;新课程高考扩展了中学历史课程资源[N];中国教育报;2008年
9 江苏省邳州市官湖高级中学 冯昭纯;浅谈新课改下的高三历史复习[N];学知报;2011年
中国硕士学位论文全文数据库 前10条
1 万鸣;历史教学中的科技史教学及其意义[D];华东师范大学;2007年
2 刘杨;改革开放以来中学历史教学大纲的沿革与反思[D];内蒙古师范大学;2011年
3 陈玲;科技史教学与弘扬科学精神研究[D];福建师范大学;2003年
4 万美芳;中学历史教学中对文学作品的运用[D];江西师范大学;2006年
5 杨晓雷;中学历史教学中的国际理解教育研究[D];东北师范大学;2007年
6 任红文;培养高中生历史思维能力的实践探索[D];内蒙古师范大学;2007年
7 孙卫华;研究性学习及其在中学历史教学中的应用[D];河北师范大学;2006年
8 方玉珍;高中世界文化史教学的过去与现在[D];华东师范大学;2007年
9 张金梅;历史意识与高中历史教学研究[D];扬州大学;2009年
10 付新;中学中国古代史课程教学中的“人与自然”[D];东北师范大学;2012年
 快捷付款方式  订购知网充值卡  订购热线  帮助中心
  • 400-819-9993
  • 010-62791813
  • 010-62985026