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《华东师范大学》 2007年
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面向教学的高校开放实验管理研究

徐建东  
【摘要】: 高校开放实验是传统实验教学的延伸,是高校培养创新性人才的有效途径。面对当前高校开放实验教学中存在的种种不尽人意的现象,本研究试图从管理的角度对面向教学的高校开放实验进行探讨。 论文针对高校开放实验管理中存在的问题,提出应从理念、模式、技术手段三方面进行管理创新以提高开放实验教学效果的观点。理念创新强调开放实验愿景管理、实验室文化建设和开放实验的人本化管理;模式创新提出了开放实验管理新模式的构想,并对其进行了详细阐释;技术创新以宁波大学为例,基于“实验室开放”和“实验项目开放”的体系架构,设计开发了“基于Web的开放实验教学管理系统”。最后,论文以宁波大学开放实验管理实践为例,分析了开放实验管理创新的初步效果。 论文共七章。第一章介绍了本项研究的目的和意义,在文献分析和调查研究的基础上指出了开放实验管理存在的问题,提出了本研究的主要任务,并对与本研究相关的概念做了界定。 第二章论述了本项研究的理论基础:多元智能理论、激励理论、系统科学理论。 第三章阐述了开放实验管理的理念创新,提出把愿景管理、人本管理和实验室文化等新的管理理念引入开放实验管理中的观点。 第四章为开放实验管理的模式创新,首先总结了开放实验管理的原有模式,在此基础上提出了一个开放实验管理新模式的构想,并对其要素、结构、运作方式、配套制度、队伍建设与管理措施、功能限度作了分析,最后对新旧模式进行了比较。 第五章研究开放实验管理的技术手段创新,构建了“时间—空间—对象三维度实验室开放体系”和“项目提出者-项目类型-完成途径三维度实验项目开放体系”两个递进的开放实验体系,并据此设计开发出了基于宁波大学的“基于Web的开放实验教学管理系统”。 第六章以宁波大学开放实验管理实践为例,分析了开放实验管理新模式初步实施效果。 第七章简要总结本研究的结论。
【学位授予单位】:华东师范大学
【学位级别】:硕士
【学位授予年份】:2007
【分类号】:G647

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