收藏本站
《华东师范大学》 2008年
收藏 | 手机打开
二维码
手机客户端打开本文

论农村中学作文教学中课程资源的开发与利用

张素君  
【摘要】: 随着我国新一轮语文课程改革的推进,课程资源的重要性越来越被广大语文教育工作者所认识。没有课程资源的支持,再美好的课程改革设想也难变成实际的教育成果。本论文有感于当前农村中学作文教学中存在的种种问题,试图从基础教育改革及语文教学改革的背景出发,从课程资源的开发和利用角度入手,探讨农村中学作文教学改革的思路,以求提高农村中学作文教学的效率。 本论文在研究内容上首先分析了农村中学作文教学的现状,找出造成农村中学作文教学低效的根源。其次从教育理论的宏观角度上对课程资源的概念进行探讨,并进而分析农村中学作文教学课程资源被闲置与浪费的原因。第三,具体阐述了农村中学作文教学课程资源的范围、分布及分类与特点,并以常熟农村地区为例,分析了农村中学作文教学中的课程资源的丰富性。第四,在此基础上,探索了在农村中学作文教学中开发和利用课程资源的途径和策略,包括开发和利用农村的自然资源和农村的人文资源,力求探究出在农村中学作文教学实践中行之有效的课程资源开发、利用的方式方法,并希望通过自己的研究能够探讨出开发和利用课程资源的适应性策略,从而指导农村中学教师在实践中有效地开发利用作文教学中的课程资源。最后通过对实例的展示、分析、评判展开反思,寻找其优缺点、可行性及注意的问题,明确课程资源在作文教学实践中的应用价值,思考其开发和利用过程中遇到的困难和不足,力求改变作文教学素材缺少、无从下笔的现状,营造有内容、有深度的作文教学课堂。 本论文倡导积极开发和利用农村中的一切可资利用的课程资源,开展丰富的语文实践活动,培养学生的观察能力,及时发现课程资源,积极开发和利用课程资源,尤其是处于农村这一特定环境下的中学语文作文教学课堂要加大对农村特有资源的开发和利用,提供作文的源头活水。本论文以常熟农村为例,援引诸多鲜活事例,提供在作文课堂上对农村课程资源开发利用以提高学生写作能力和水平的方式和策略。 课程资源的开发与利用对于语文教师来说并非是权宜性、技术性的一时之举,而是必不可少的作文教学步骤,作文课程实施环节,也是提高农村中学作文教学有效性的关键举措。
【学位授予单位】:华东师范大学
【学位级别】:硕士
【学位授予年份】:2008
【分类号】:G633.34

【参考文献】
中国期刊全文数据库 前10条
1 白桂锡;;扩大学生阅读领域 开发作文课程资源[J];沧州师范专科学校学报;2006年03期
2 郑威;;乡土文化:初中探究性作文教学之活水——以贺州乡土文化资源的利用为例[J];广西教育;2006年Z5期
3 刘淑冕;生活处处皆文章——作文教学中课程资源的开发和利用[J];河北教育;2005年10期
4 王维昌;;采撷乡土之韵 培植农村之本[J];江苏教育;2007年09期
5 苏伟林;中学写作教学心理初探[J];晋东南师范专科学校学报;2001年02期
6 刘海清;少慢差费何时休──关于农村中学语文教学的现状及思考[J];教育实践与研究;2000年02期
7 吴刚平;课程资源的理论构想[J];教育研究;2001年09期
8 朱桂琴;;农村基础教育课程改革发展的出路[J];教育与职业;2007年08期
9 祝新华;从学生作文心理角度开展作文教学改革[J];课程.教材.教法;2001年03期
10 段兆兵;课程资源的内涵与有效开发[J];课程.教材.教法;2003年03期
【共引文献】
中国期刊全文数据库 前10条
1 龙梅;;少数民族地区开展中学语文综合性学习的困难与实施策略——以四川省甘孜藏族自治州康定县为研究个案[J];阿坝师范高等专科学校学报;2006年S1期
2 谭文旗;;语文课堂教学目标设置的问题与对策研讨[J];阿坝师范高等专科学校学报;2008年02期
3 韩云洁;;西部历史课程地方资源开发中存在的问题及对策研究[J];阿坝师范高等专科学校学报;2009年04期
4 李家成;论中外教育研究中的“生命”概念[J];安徽教育学院学报;2004年02期
5 范蓓蕾;;语文教育学的任务与教学方法选择[J];安徽教育学院学报;2006年02期
6 方小教;;高中政治新课程《经济生活》模块的资源开发路径[J];合肥师范学院学报;2008年01期
7 李国庆;;从实用主义德育理论到品格教育——美国道德教育理论的演变[J];合肥师范学院学报;2008年02期
8 章敏;;大学生高学习焦虑的成因分析及调适[J];安徽广播电视大学学报;2008年03期
9 刘仁三;;试论语文教学中创造性思维的培养[J];安徽电子信息职业技术学院学报;2007年01期
10 段金惠;董广钧;;分层教学:独立学院大学英语教学改革的重要举措[J];安徽电子信息职业技术学院学报;2007年06期
中国重要会议论文全文数据库 前10条
1 朱永国;甘运标;;论体育实践教学过程的优化[A];着力提高高等教育质量,努力增强高校创新与服务能力——北京市高等教育学会2007年学术年会论文集(上册)[C];2008年
2 郭建斌;;理解与表达:对凯利传播仪式观的解读[A];2006中国传播学论坛论文集(Ⅰ)[C];2006年
3 杨晓;;我国中小学课程设计研究的历史演进综述[A];纪念《教育史研究》创刊二十周年论文集(4)——中国学科教学与课程教材史研究[C];2009年
4 方晓东;;试论杜威的儿童发展观[A];纪念《教育史研究》创刊二十周年论文集(16)——外国教育思想史与人物研究[C];2009年
5 王兆璟;;赫尔巴特和杜威“兴趣”教学思想之比较研究[A];纪念《教育史研究》创刊二十周年论文集(16)——外国教育思想史与人物研究[C];2009年
6 程红艳;;杜威与苏霍姆林斯基论教育环境思想的比较研究[A];纪念《教育史研究》创刊二十周年论文集(16)——外国教育思想史与人物研究[C];2009年
7 要振生;;略论杜威的素质教育观[A];纪念《教育史研究》创刊二十周年论文集(16)——外国教育思想史与人物研究[C];2009年
8 程红艳;;论杜威的教育环境观[A];纪念《教育史研究》创刊二十周年论文集(16)——外国教育思想史与人物研究[C];2009年
9 和震;;简论杜威的知识观及其对教育的意义[A];纪念《教育史研究》创刊二十周年论文集(16)——外国教育思想史与人物研究[C];2009年
10 刘黎明;;杜威“生长目的”论与罗杰斯“自我实现目的”论之比较研究[A];纪念《教育史研究》创刊二十周年论文集(16)——外国教育思想史与人物研究[C];2009年
中国博士学位论文全文数据库 前10条
1 华维芬;我国高校英语专业综合英语教材任务研究[D];上海外国语大学;2010年
2 刘文菁;农村教育与经济协调发展研究[D];中国海洋大学;2009年
3 向海英;学前教育课程创生研究[D];山东师范大学;2010年
4 乔晖;语文教科书中学习活动的设计[D];华东师范大学;2010年
5 王萍;幼儿园课程实施现状与特征的个案研究[D];东北师范大学;2010年
6 杨洋;求同存异:在冲突中构建和谐师生关系[D];南开大学;2010年
7 王屯;大学社会评价中的符号资本研究[D];南开大学;2010年
8 刘娜;哲学语用学视域中的教育实践[D];南开大学;2010年
9 刘中黎;中国百年日札写作教育与教学研究[D];福建师范大学;2010年
10 金世余;我国中小学音乐校本课程开发研究[D];福建师范大学;2010年
中国硕士学位论文全文数据库 前10条
1 胡孝忠;基于现代教育技术的大学生思想政治教育实效性研究[D];安徽工程大学;2010年
2 吴迪;试论情境型试卷——高考语文试卷的实用性研究[D];哈尔滨师范大学;2010年
3 李艳龙;高考语文全国卷古代诗歌鉴赏试题研究[D];哈尔滨师范大学;2010年
4 李伟;从我国城乡差异看音乐教育公平[D];哈尔滨师范大学;2010年
5 李云亮;小学语文教师胜任力模型研究[D];辽宁师范大学;2010年
6 宫伟伟;促进高中生个性发展的校本课程开发与实践[D];辽宁师范大学;2010年
7 胡宝珍;高考作文命题发展探究[D];辽宁师范大学;2010年
8 徐暮晓;小学低年级学生良好学习习惯的形成及其培养研究[D];辽宁师范大学;2010年
9 张久美;中学音乐鉴赏教学存在的问题及对策研究[D];辽宁师范大学;2010年
10 王丹璐;中学德育活动课程实施的现状及对策[D];辽宁师范大学;2010年
【二级参考文献】
中国期刊全文数据库 前10条
1 杨蕾;钟志贤;;RBL:为研究性学习打开一扇门[J];教师博览;2002年02期
2 吴廷熙;教育资源建设之思考[J];教学与管理;1999年12期
3 祝新宇;农村课程资源失衡问题的分析与对策[J];教育科学;2005年04期
4 王鉴;课程资源开发与利用的多元化模式[J];教育评论;2003年02期
5 吴康宁;我们究竟需要什么样的教育取向研究[J];教育研究;2000年09期
6 胡鞍钢,熊义志;确立新的教育发展国家目标:普及12年教育[J];教育研究;2001年01期
7 吴刚平;课程资源的理论构想[J];教育研究;2001年09期
8 薛晓阳;知识社会的知识观——关于教育如何应对知识的讨论[J];教育研究;2001年10期
9 段兆兵;课程资源的内涵与有效开发[J];课程.教材.教法;2003年03期
10 刘志澄;农业面临新的挑战[J];农业经济问题;2000年02期
【相似文献】
中国期刊全文数据库 前10条
1 许振轩;;中学作文教学的目标·体系·方法——学习《叶圣陶语文教育论集》札记之一[J];淮北煤炭师范学院学报(哲学社会科学版);1984年Z1期
2 牛淼祥;中学作文教学辨要[J];山西师大学报(社会科学版);1985年01期
3 赵德政;“不应该那么写”和“应该怎样写”——中学作文教学探赜索隐[J];昭乌达蒙族师专学报;1988年04期
4 廖秀生;让学生从生活中汲取“活水”——中学作文教学一得[J];零陵学院学报;1992年01期
5 陈玉茜;中学作文教学创新思维浅探[J];广西教育;2002年18期
6 张明;;“文如其人”思想与中学作文教学[J];现代语文(教学研究版);2002年08期
7 李筱俐;;让作文展现鲜活“真我”——浅谈中学作文教学应面对的几个问题[J];学语文;2006年03期
8 李志文;;关于作文教学的反思[J];考试(教研版);2007年11期
9 张祖良;;作文教学要结合学生的生活实际[J];河南教育(基教版);2008年09期
10 冯齐林;;中学作文教学中教师的低效行为及不作为现象探析——中学作文教学现状的调查和思考[J];中学语文;2010年04期
中国重要会议论文全文数据库 前1条
1 钱宁芳;;张扬个性 放飞心灵——浅谈中学生作文个性化[A];江苏省教育学会、江苏省写作学会2006年年会论文集[C];2006年
中国重要报纸全文数据库 前10条
1 云南省保山市隆阳区金鸡中学 赵德军;阅读与欣赏是中学作文教学的关键[N];学知报;2010年
2 江苏省滨海县獐沟中学 夏翠兰;中学作文教学的三个环节[N];学知报;2011年
3 禹州市方岗乡中心学校 樊会君;中学作文教学之我见[N];许昌日报;2011年
4 武穴市实验中学 吕险云;对中学作文教学的思考[N];黄冈日报;2011年
5 南京市第三初级中学 孟存芳;中学作文教学现状及解决策略[N];江苏教育报;2011年
6 黔西县协和中学 黄坤;浅议中学作文教学现状及对策[N];贵州民族报;2011年
7 河南省光山县教师进修学校 叶华;当前中学作文教学的几个误区[N];学知报;2010年
8 记者 郭晓静;让世界成为学生的教科书[N];重庆日报;2004年
9 白沙海;这样的“退场”令人忧虑[N];文学报;2011年
10 山西省长治市十二中 杨秀萍;也谈中学作文教学中主旨的获得[N];山西科技报;2002年
中国硕士学位论文全文数据库 前10条
1 荆仙玉;建国后中学作文教学理论演变研究[D];西南大学;2011年
2 李井慧;论中国古代写作理论对当今中学作文教学的启示[D];东北师范大学;2010年
3 司志民;1949 年以来中学作文教学变迁的研究[D];西北师范大学;2011年
4 李小敏;阮真中学作文教学思想研究[D];华东师范大学;2012年
5 金真真;论夏丏尊的中学作文教学思想[D];重庆师范大学;2013年
6 樊曦;流行文化对中学作文教学的影响及对策[D];湖南师范大学;2014年
7 李倩;对话理论视角下的中学作文教学[D];东北师范大学;2011年
8 王芳;交互式白板的运用与中学作文教学有效性的提高[D];上海师范大学;2012年
9 丁素平;日记在中学作文教学中的试验比较[D];辽宁师范大学;2011年
10 白红艳;中学作文教学中人格培养的情感基础[D];辽宁师范大学;2011年
 快捷付款方式  订购知网充值卡  订购热线  帮助中心
  • 400-819-9993
  • 010-62791813
  • 010-62985026