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《华东师范大学》 2009年
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关于开展校本课程的分析

马文丽  
【摘要】: 校本课程开发是指学校根据自己的教育哲学思想、为满足学生的实际发展需要、以学校教师为主体进行的适合学校具体特点和条件的课程开发策略。其中“开发”是指从课程目标的拟订、课程结构的设计、课程标准的编制、课程材料的选择和组织到课程的实施与改进等一系列的课程行为。校本课程开发包括两大范围,一是指校本课程的开发,二是指校本的课程开发。校本课程开发旨在协调好国家课程、校本课程与学生、教师、学校的需要之间的关系。 本研究通过有效开展英语校本课程开发,力图更好地继承和发扬该校外语特色办学经验,更好地顺应时代的发展;更好地兼顾以“学生为本”的思想、教师的专业发展以及学校的特色办学。校本课程开发过程中采用两条主线:校本的课程开发和校本课程的开发。同时采用非定向课程,以适应学生在校时间有限和升学压力重的实际情况。在有效开展该校英语校本课程开发方案的准备、实施的过程中,不断总结经验,找出不足,希望能给同类学校一些启示,共同探索好的方法,更好地进行资源共享,以便在教学工作中,循序渐进地推进校本课程开发。
【学位授予单位】:华东师范大学
【学位级别】:硕士
【学位授予年份】:2009
【分类号】:G633.41

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