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《华东师范大学》 2010年
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我国创新型国家建设的人文社会维度研究

仇永民  
【摘要】: 创新型国家建设主要包括两个系统,一个是以技术创新为核心的“硬件”系统,另一个是以创新观念、创新文化、创新制度和创新人才为主要内容的技术创新支持、服务“软件”系统。第一个系统和第二个系统是双向互动的关系,其中,第一个系统体现、涉及第二个系统的部分内容,第二个系统的各个要素指向第一个系统。本文主要从第二个系统即人文社会维度研究创新型国家建设。 创新、创新型国家和人文社会维度是本文研究的理论基点。在中国古代,很早就有关于创新的记述,但那时的创新含义比较狭窄,且只在单个语词的意义上使用。在西方,熊彼特开创了对创新经济倾向理解的先河,并初步建构了创新理论。虽然马克思没有明确使用创新一词,但在其有关著作中却闪耀着创新思想的光辉。随着社会的发展,创新概念的内涵不断拓展,从经济学等特殊意义上升到哲学上的一般意义,毛泽东、邓小平、江泽民、胡锦涛等在相关论述中进一步丰富了创新的内涵。美国著名学者迈克尔·波特是最早提出创新型国家概念的人。创新型国家既具有显性特征又具有隐性特征,创新型国家划分既具有相对确定性又具有动态性。人文社会维度主要包括创新观念、创新文化、创新制度、创新人才等四个方面的内容。 我国创新型国家建设既具有一定的人文社会基础,又受到人文社会因素的制约。初步觉醒的创新观念、优秀的传统文化积累、相对完整的制度体系和规模宏大的科技人才队伍等奠定了我国创新型国家建设的人文社会基础。企业自主创新能力不高、民间创新能力不强、科技投入明显不足、基础研究相对薄弱的现实诠释了我国创新型国家建设的核心竞争力差距;创新观念还未根本确立、创新文化尚未全面形成、创新制度仍然不够健全、创新人才结构性短缺等造成了我国创新型国家建设的一定阻力。 在创新型国家建设中日本、美国、芬兰等国家的文化、制度、人才经验对我国具有积极的借鉴和启示意义。以民族自豪感为核心的民族自信心的培育、以集体主义和模仿文化为代表的创新元素的积淀、以危机意识为特征的创新动力的激发等文化选择是日本建设创新型国家的有益经验;知识产权法律保护、政府采购、风险投资等制度安排与创新,是美国建设创新型国家的重要经验;发达的教育培训体系和着重发展高等技术教育的实践侧重,是芬兰建设创新型国家的重要思路。 创新观念是我国创新型国家建设的思想先导。创新观念是创新人才必备的基本品质,是创新型国家建设的精神动力。权力本位观念对能力本位观念的拒斥、“枪打出头鸟”对中国传统文化中中庸思想的确证、政府过度保护观念和市场进入壁垒的预设等形成了遏制中国创新的思想观念。能力本位的倡导与创造个性的尊重、对创新实践的鼓励与对否定性结果的宽容、保守思想的摒弃与企业家精神的培育等构成了我国创新型国家建设的思想观念诉求与实践进路。 创新文化是我国创新型国家建设的社会根基。创新文化具有怀疑、批判、求异三种特质,并体现为一个动态逻辑演进的过程。“崇尚节俭,注重储蓄”对本国创新产品市场扩大的制约、“偏爱名牌,信赖国外品牌”对本国企业创新动力的消解、“顺从,不挑剔”的非苛刻市场需求对产品创新的阻碍佐证着我国消费文化中价值理性与创新精神的内在矛盾。当代中国创新文化建设主要有五条路径:过度储蓄习惯的改变与适度透支消费文化的倡导,忧患意识、危机意识的增强与民族自信心的提高,苛刻市场需求的培育与对企业持续创新的逼迫,科学方法的传播与国民创新意识的提高,怀疑批判精神的承继与教育、企业文化的创新。 创新制度是我国创新型国家建设的动力和保障。“李约瑟难题”可以从封建专制制度中找到注解,人治传统对民主制度的解构排斥科技创新,国家与个人二元对立的社会结构导致的专制惯性阻滞科技创新。首要生产要素演进决定经济支配权更迭,技术成为首要生产要素要求政府职能转变和相关制度安排。与技术成为首要生产要素相适应的制度供给包括科技评价体制和科技管理体制、风险投资制度、政府采购制度、知识产权法律保护制度安排的创新和以企业为主导的产学研合作机制的健全。 创新人才是我国创新型国家建设的个体主体性要素。个体创新主体具有能力品格、自由自觉、价值取向等特征。传统教育模式制约我国创新人才的创造性、企业缺乏具有理性自觉和实践自觉的创新人才、国外优厚的待遇和国内短、平、快的科研评价机制导致我国创新人才外流,说明我国创新人才与创新型国家建设之间存在着巨大的鸿沟。我国创新人才队伍建设的问题域内含五个问题:如何突破人才成长的传统教育模式制约和培养创新人才,如何引导具有理性自觉和实践自觉的创新人才向企业流动,如何以社会价值取向规约创新人才的个体价值取向,如何提高出国留学人才的回国率和引进创新人才,如何调动全体人民的创新意识、创新能力和创新热情。 科技理性与价值理性的统一是我国创新型国家建设的重要目标。科技理性与西方“病态社会”、“单向度的人”具有内在关联,现代工业社会强势技术发展所导致的意识形态偏误和技术统治对象中国这样的发展中国家具有极大的诱惑力。由于技术创新的核心地位,创新型国家建设容易导致技术理性或技术统治。为避免这一倾向,必须保持科技发展与人文精神建设之间的合理张力,以人文诉求消解科学技术的泛意识形态化倾向。 人文社会维度在支持保障我国创新型国家建设、促使我国创新型国家建设和谐目标的实现、彰显我国创新型国家建设的中国特色等方面具有显著价值,人文社会维度的价值与我国创新型国家建设的内在诉求存在一致性。
【学位授予单位】:华东师范大学
【学位级别】:博士
【学位授予年份】:2010
【分类号】:G322

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