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微课程在开放大学中的应用研究

吴茵  
【摘要】:近年来,随着“翻转课堂”和可汗学院的迅速走红,微课程已成为教育界关注的热点话题。微课程以其“短小精悍”的基本特性已成为一种极为重要的学习资源,非常适合于非正式学习和移动学习。考虑到现实需要和可行性,笔者选择以“创业基础”课程作为研究的基点,着重对开放大学中“微课程”的设计与应用策略进行研究。 本次研究主要采用了文献研究、调查研究和实例研究等方法。笔者首先进行了需求分析和可行性分析,随后设计了一系列《创业基础》微课程和具体的应用策略,并应用到日常教学中。最后,通过问卷调查的方法对应用效果进行了一定的分析。 通过本次研究,笔者总结出了微课程设计与开发的一般流程,并提出了在开放大学(即成人领域)微课程的可实行的应用策略。此外,通过问卷调查,笔者总结出了影响学生微课程学习的因素以及学生对微课程的喜好。总之,通过此次研究笔者提出了有关微课程应用的新见解,希望能够给更多的学者带来帮助。


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