微课程在开放大学中的应用研究

【摘要】：近年来，随着“翻转课堂”和可汗学院的迅速走红，微课程已成为教育界关注的热点话题。微课程以其“短小精悍”的基本特性已成为一种极为重要的学习资源，非常适合于非正式学习和移动学习。考虑到现实需要和可行性，笔者选择以“创业基础”课程作为研究的基点，着重对开放大学中“微课程”的设计与应用策略进行研究。 本次研究主要采用了文献研究、调查研究和实例研究等方法。笔者首先进行了需求分析和可行性分析，随后设计了一系列《创业基础》微课程和具体的应用策略，并应用到日常教学中。最后，通过问卷调查的方法对应用效果进行了一定的分析。 通过本次研究，笔者总结出了微课程设计与开发的一般流程，并提出了在开放大学（即成人领域）微课程的可实行的应用策略。此外，通过问卷调查，笔者总结出了影响学生微课程学习的因素以及学生对微课程的喜好。总之，通过此次研究笔者提出了有关微课程应用的新见解，希望能够给更多的学者带来帮助。