收藏本站
《上海师范大学》 2017年
收藏 | 手机打开
二维码
手机客户端打开本文

幼儿发展的真实性评价研究

李秋侠  
【摘要】:真实性评价产生于20世纪80年代末的美国,在学生评价领域已经呈现出相对完整和成熟的体系,但目前国内关于幼儿发展真实性评价的研究还处于空白状态。鉴于此,本研究以《上海幼儿园办园质量评价指南(试行稿)》(以下简称《评价指南》)中的幼儿发展评价部分为导向,对我国幼儿发展真实性评价的理论和实践进行了初步的探讨。本论文从以下六个方面依次展开进行了论述:第一部分:绪论。主要论述了研究的目的与意义。第二部分:概念界定和文献综述。对幼儿发展真实性评价的相关概念进行了界定,并梳理了国内外有关真实性评价的研究文献,为第四部分的理论研究和第五部分的实践研究奠定基础。第三部分:研究设计。对本论文的研究目标、研究内容与拟解决的关键问题、研究方法与研究思路进行了简要的阐述。第四部分:幼儿发展真实性评价的理论研究。在梳理文献的前提下,深入挖掘幼儿发展真实性评价的理论基础,并在此基础上对幼儿发展真实性评价的内涵进行了界定,从评价信息、评价情境、评价方法、评价结果四个角度探讨了幼儿发展真实性评价的“真实性”特点。第五部分:幼儿发展真实性评价的实践研究。在文献梳理和理论研究的基础上,尝试探讨了包括教师、家长、幼儿在内的多元评价主体如何在日常的教育教学和家庭生活中,利用多样化的方法,多途径地收集幼儿发展的真实性表现信息,如何对收集到的评价信息进行分析与汇总来获得幼儿发展的真实性评价结果,以及如何将结果有效地反馈与利用。最后,提出了幼儿发展真实性评价的运行机制,并结合案例,提出了幼儿发展真实性评价的实践操作要点。第六部分:研究的反思与展望。对本研究存在的问题与不足进行了反思,对以后的研究提出了展望。
【学位授予单位】:上海师范大学
【学位级别】:硕士
【学位授予年份】:2017
【分类号】:G612

【相似文献】
中国期刊全文数据库 前10条
1 王娟玲;在科学教育中培养幼儿情感[J];教育评论;2000年02期
2 刘永华;如何对幼儿区域活动进行观察评价[J];学前教育研究;2001年06期
3 陈央儿;用隐性规则引导幼儿有序活动[J];学前教育研究;2004年06期
4 朱青,卢继英;浅谈科学活动中幼儿创新精神的培养[J];学前教育研究;2004年09期
5 李玉双;合理开发当地资源 丰富幼儿活动内容[J];教学与管理;2004年23期
6 周君娥;成长档案的建立与幼儿的发展[J];档案管理;2005年06期
7 黄芳;发展性幼儿评价的实践与反思[J];学前教育研究;2005年10期
8 吕彩萍;;提高幼儿活动主动性的策略初探[J];学前教育研究;2006年11期
9 梁慧勤;;在《幼儿活动设计》课程教学中实施研究性学习[J];中国校外教育(理论);2007年02期
10 李静;;如何培养幼儿的注意力[J];科技创新导报;2011年06期
中国重要会议论文全文数据库 前10条
1 刘金花;;培养幼儿的自主意识[A];吉林省第二届中小学教师优秀科研成果评选获奖论文汇编(特等奖)[C];2011年
2 于雪莲;;以幼儿的发展为本[A];基础教育理论研究成果荟萃(上卷一)[C];2005年
3 高翠;;浅谈幼儿探究活动的组织和指导[A];国家教师科研基金十一五阶段性成果集(青海卷)[C];2010年
4 陈琦;;幼儿自主游戏中教师介入的时机及策略[A];江苏省教育学会2006年年会论文集(综合一专辑)[C];2006年
5 李敏;;教师在幼儿探索学习软件过程中的角色与教师的指导[A];吉林省第二届中小学教师优秀科研成果评选获奖论文汇编(特等奖)[C];2011年
6 江文娟;;浅谈提高幼儿学习思维的方法[A];第五届中国智慧学学术研讨会暨第三届中国思维学学术研讨会会议论文[C];2013年
7 唐洁;;区域活动中教师的作用[A];中华教育理论与实践科研论文成果选编(第四卷)[C];2013年
8 王淑萍;;幼儿活动中的环境教育[A];基础教育理论研究成果荟萃(上卷一)[C];2005年
9 高翠;;浅谈幼儿探究活动的组织和指导[A];国家教师科研基金“十一五”成果集(中国名校卷)(四)[C];2009年
10 杨渊;樊海燕;;幼儿良好行为习惯养成的探索研究[A];国家教师科研基金“十一五”成果集(中国名校卷)(四)[C];2009年
中国重要报纸全文数据库 前10条
1 王继先 (作者单位:内蒙古工业大学后勤管理处幼儿园);要注重培养和激发幼儿的兴趣[N];呼和浩特日报(汉);2007年
2 凉州区火车站幼儿园 王燕;幼儿户外区域活动浅谈[N];武威日报;2007年
3 霸州市直幼儿园 刘冬艳;在活动中促进幼儿的发展[N];廊坊日报;2008年
4 市凤泉区幼儿园 周光娟;浅谈幼儿合作能力的培养[N];新乡日报;2011年
5 江苏省海门市海南幼儿园 范晓燕 王丰;浅谈活动区材料的投入与幼儿的发展[N];中国教育资讯报;2002年
6 江苏省苏州市工业园区斜塘中心幼儿园 郁春芳;如何为幼儿提供区域活动材料[N];中国教育资讯报;2002年
7 李俊华;幼儿合作意识与能力的培养[N];甘肃日报;2005年
8 扬州市机关第三幼儿园绿扬分园 朱静;幼儿晨间活动器械多样化使用的探索[N];江苏教育报;2012年
9 ;幼儿安全是园长的“天”[N];中国教育报;2012年
10 山东省滨州市邹平县开元小学幼儿园 张迪;培养自护能力增强幼儿安全“免疫力”[N];中国教育报;2013年
中国博士学位论文全文数据库 前6条
1 古秀蓉;理解情境:走近幼儿的伦理视界[D];华东师范大学;2007年
2 武雪莲;美国低收入家庭幼儿肥胖预防控制的运动与膳食干预模式构建[D];北京体育大学;2012年
3 叶小红;幼儿自控能力发展与培养的研究[D];华东师范大学;2007年
4 余珍有;教师的交际行为研究[D];南京师范大学;2004年
5 王江洋;幼儿自我延迟满足能力的预期性、发展性及差异性研究[D];辽宁师范大学;2006年
6 刘云艳;幼儿好奇心发展与教育促进研究[D];西南师范大学;2004年
中国硕士学位论文全文数据库 前10条
1 李秋侠;幼儿发展的真实性评价研究[D];上海师范大学;2017年
2 邢莉莉;3-5岁幼儿对“朋友”的理解研究[D];华中师范大学;2011年
3 崔淑萍;幼儿园中班师幼冲突现状的调查研究[D];河北大学;2015年
4 犹元佳;4-5岁幼儿倾听行为的研究[D];鞍山师范学院;2015年
5 李园;幼儿园图书区有效利用的研究[D];河北大学;2015年
6 黄志菲;昆明市C幼儿园大一班集体教学活动中教师对幼儿非正式评价个案研究[D];云南师范大学;2015年
7 张丽康;运用《指南》指导家长的实践研究[D];四川师范大学;2015年
8 奉银平;C市5-5.5岁幼儿体质现状及其影响因素研究[D];四川师范大学;2015年
9 肖希;大班幼儿喜欢的活动室墙面环境创设研究[D];四川师范大学;2015年
10 易超;5-6岁幼儿分享行为的发展现状研究[D];沈阳师范大学;2013年
 快捷付款方式  订购知网充值卡  订购热线  帮助中心
  • 400-819-9993
  • 010-62791813
  • 010-62985026