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《上海师范大学》 2003年
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3-5岁幼儿延迟满足能力的实验研究

吴彩萍  
【摘要】: 本研究用两个实验考察了在中国独生子女文化背景下注意对3-5岁儿童延迟满足能力的影响。在每个实验中,儿童都需要在一项小奖赏和一项大奖赏中作抉择----为了得到他所选择的心目中的大奖赏,他便需要等到实验者自己回来;如果他不想再等了,就可以按电铃请实验者回来,但这时它只能马上得到那个他没有选择的奖赏。实验一比较了外部注意转移与认知注意转移对儿童为获得大奖赏而等待时间的影响。实验二比较了不同的认知提示对儿童为获得大奖赏而等待时间的影响。结果表明:儿童在等待大奖赏过程中,将其注意力从等待奖赏的挫折感上转移到某项外部活动或积极的内部活动时,有助于延长儿童的等待时间;如果将儿童的注意力从等待奖赏的挫折感上转移到某项消极的认知活动上时,会使儿童产生额外的挫折感和悲伤情绪,从而加快延迟行为的终止;儿童的自发的延迟满足能力随年龄增长而增长;男女儿童在该项能力上没有显著差异。
【学位授予单位】:上海师范大学
【学位级别】:硕士
【学位授予年份】:2003
【分类号】:B844.1

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【引证文献】
中国硕士学位论文全文数据库 前9条
1 张莉;3-5岁儿童自我延迟满足能力的实验研究[D];安徽师范大学;2010年
2 汪蔚兰;辅读学校智力障碍学生延迟满足及其与同伴接纳的关系研究[D];华东师范大学;2011年
3 王静;榜样强化与冷/热系统的激活对幼儿延迟满足的影响[D];西南大学;2006年
4 郑颖;游戏性对5~6岁幼儿延迟满足能力及延迟策略使用的影响[D];南京师范大学;2008年
5 刘闯;3~6岁幼儿自我延迟满足能力培养的实验研究[D];辽宁师范大学;2008年
6 陈红梅;3~5岁儿童延迟抉择倾向的跨情境比较研究[D];四川师范大学;2010年
7 胡宝翠;农村母亲依恋和教养方式对3-5岁学前儿童延迟满足能力及策略的影响[D];华东师范大学;2012年
8 杨韶彬;3-5岁幼儿的自我延迟满足能力及其与父母教养方式的关系[D];河北师范大学;2012年
9 于莹;幼儿园中班幼儿自我延迟满足能力干预研究[D];河北师范大学;2013年
【参考文献】
中国期刊全文数据库 前3条
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3 陈伟民,桑标;儿童自我控制研究述评[J];心理科学进展;2002年01期
【共引文献】
中国期刊全文数据库 前10条
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3 梁武彬;父母惩戒权的悖论——以预防未成年人犯罪为视角[J];青年探索;2004年04期
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7 李晓东;叶象新;;初中生学业延迟满足的发展特点及其相关因素研究[J];社会心理科学;2006年03期
8 程萍;;儿童自我延迟满足能力发展的研究[J];社会心理科学;2006年03期
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中国重要会议论文全文数据库 前1条
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中国博士学位论文全文数据库 前9条
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3 于国庆;大学生自我控制研究[D];华东师范大学;2004年
4 于松梅;儿童自我延迟满足能力的认知特征研究[D];辽宁师范大学;2005年
5 王江洋;幼儿自我延迟满足能力的预期性、发展性及差异性研究[D];辽宁师范大学;2006年
6 叶小红;幼儿自控能力发展与培养的研究[D];华东师范大学;2007年
7 蔡理;大学生业余体育锻炼行为的预测:基于心理控制的研究[D];华东师范大学;2007年
8 邹萍;父母共同养育行为及其对小学生人格发展的影响[D];辽宁师范大学;2007年
9 李京肽;理工科大学生英语学习自我控制与焦虑之关系研究[D];厦门大学;2013年
中国硕士学位论文全文数据库 前10条
1 李晓溪;大学生英语学习自我控制能力培养的实验研究[D];辽宁师范大学;2010年
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3 张莉;3-5岁儿童自我延迟满足能力的实验研究[D];安徽师范大学;2010年
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5 张佳佳;初中生学习自控力与注意稳定性、学习成绩的关系及其教育启示[D];河南大学;2011年
6 王卓健;中学生职业未来取向对学业成绩的影响[D];河南大学;2011年
7 卢玲;促进4-5岁幼儿情绪调节能力发展的实践研究[D];西南大学;2011年
8 汪蔚兰;辅读学校智力障碍学生延迟满足及其与同伴接纳的关系研究[D];华东师范大学;2011年
9 张晶;初中生学业延迟满足及其影响因素的研究[D];华东师范大学;2011年
10 刘银行;中学生自我控制能力培养研究[D];华中师范大学;2011年
【同被引文献】
中国期刊全文数据库 前10条
1 杜丹;苏彦捷;;城乡母亲教养方式与其依恋类型的关系[J];心理研究;2009年03期
2 杨慧芳,刘金花;西方对父母控制模式与儿童自我控制关系研究述评[J];当代青年研究;1996年05期
3 庄文婷;侯春在;;儿童早期自我延迟满足能力及其发展特点研究综述[J];教育探索;2009年08期
4 李晓东;叶象新;;初中生学业延迟满足的发展特点及其相关因素研究[J];社会心理科学;2006年03期
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6 韦小满,马廷慧,于文;弱智儿童不良行为的特征分析[J];心理发展与教育;1997年01期
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8 陈会昌,李苗,王莉;延迟满足情境中2岁儿童对行为的自我控制能力和延迟策略的使用[J];心理发展与教育;2002年01期
9 刘岩,张明,徐国庆;学习困难和优秀学生延迟满足能力的跨情境比较实验研究[J];心理发展与教育;2002年03期
10 王晓艳,陈会昌;5~6岁儿童公平分配玩具行为的心理机制[J];心理发展与教育;2003年01期
中国重要报纸全文数据库 前1条
1 特约记者 周兆钧 记者 余传诗;[N];光明日报;2004年
中国博士学位论文全文数据库 前5条
1 刘文;3~9岁儿童气质发展及其与个性相关因素关系的研究[D];辽宁师范大学;2002年
2 于松梅;儿童自我延迟满足能力的认知特征研究[D];辽宁师范大学;2005年
3 武建芬;幼儿心理理论与同伴交往关系的研究[D];华东师范大学;2006年
4 王江洋;幼儿自我延迟满足能力的预期性、发展性及差异性研究[D];辽宁师范大学;2006年
5 叶小红;幼儿自控能力发展与培养的研究[D];华东师范大学;2007年
中国硕士学位论文全文数据库 前10条
1 张莉;3-5岁儿童自我延迟满足能力的实验研究[D];安徽师范大学;2010年
2 徐璇;国外儿童自我控制研究述评[D];山东师范大学;2000年
3 胡金生;2~4岁幼儿的不服从行为和母亲教养方式[D];辽宁师范大学;2001年
4 李丽君;幼儿同伴冲突的教育价值及对策初探[D];西南师范大学;2002年
5 侯爱民;关于同伴关系对儿童的影响及相关教育对策研究[D];首都师范大学;2002年
6 修巧艳;米契尔的认知社会学习理论研究[D];山东师范大学;2003年
7 覃玉宇;童年中期儿童的攻击行为对同伴关系的影响研究[D];华中师范大学;2004年
8 张更立;幼儿异龄同伴交往研究[D];西南师范大学;2004年
9 龙红芝;幼儿同伴关系干预的个案研究[D];华东师范大学;2004年
10 焦阳;西方关于儿童自我控制研究述评[D];吉林大学;2004年
【二级引证文献】
中国硕士学位论文全文数据库 前10条
1 张莉;3-5岁儿童自我延迟满足能力的实验研究[D];安徽师范大学;2010年
2 汪蔚兰;辅读学校智力障碍学生延迟满足及其与同伴接纳的关系研究[D];华东师范大学;2011年
3 张晶;初中生学业延迟满足及其影响因素的研究[D];华东师范大学;2011年
4 王晓丽;中班数学集体教学活动中幼儿游戏性表现的现状研究[D];南京师范大学;2011年
5 张剑;独处与群处情境下儿童延迟满足特点研究[D];东北师范大学;2011年
6 李琰;榜样示范和认知系统激活对小学高年级聋生延迟满足能力的影响[D];河南大学;2010年
7 邬娟;延迟奖励物的不同发放情境对3~5岁幼儿延迟满足的影响[D];四川师范大学;2010年
8 胡宝翠;农村母亲依恋和教养方式对3-5岁学前儿童延迟满足能力及策略的影响[D];华东师范大学;2012年
9 徐学绥;高职生学习成就动机、学业延迟满足与学业成绩的关系研究[D];广州大学;2012年
10 高珊;中度智力落后儿童的自我延迟满足[D];辽宁师范大学;2011年
【二级参考文献】
中国期刊全文数据库 前4条
1 肖晓滢;儿童自我控制发展研究简述[J];心理发展与教育;1991年02期
2 谢军;3-9岁儿童自我控制能力的发展[J];心理发展与教育;1994年04期
3 刘金花,庞美云,杨慧芳;儿童自我控制学生自陈表的编制[J];心理科学;1998年02期
4 许政援,吴念阳,闵瑞芳;3—6岁幼儿控制自己行为能力的发展特点和影响发展的因素[J];心理学报;1987年01期
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