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美国中学历史学科中的多元文化教育

陆正东  
【摘要】: 随着全球化时代的到来,开展多元文化教育已成为世界上许多国家中学历史教学的重要任务。美国自上世纪60年代以来,在这方面积累了不少实践经验,形成了自己的特色。本文着重研讨美国中学历史学科中的多元文化教育,进而得出一些规律性的认识。 本文通过考察美国的国家历史课程标准、历史教科书和历史教学,对美国中学历史学科中的多元文化教育作较为系统的研究。本文认为:1.美国中学历史学科开展多元文化教育是对社会需要的回应。2.美国中学历史学科中的多元文化教育是对知识、态度价值观和能力的整合。3.美国中学历史学科在开展多元文化教育的过程中,尚有若干问题急需解决。 最后,本文提出,中国中学历史学科也有开展多元文化教育的必要。


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