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多媒体技术在中学语文教学中的运用

范飙  
【摘要】:21世纪是信息化的世纪,教育信息化作为跨世纪教育改革的重要内容和指标,纷纷被纳入当今世界各国新一轮的教改方案。我国的教育信息化计划也已启动。 目前,条件允许的学校已经开始普遍使用多媒体。多媒体技术可以综合表现文字、图形、图像、音频、视频和动画等多媒体信息,能为我们的教学活动提供新颖的环境和工具,它的引入为教学活动注入了新的活力。而语文,是一门人文性很强的综合学科,要学习的内容涉及源远流长的民族文化。多媒体这一现代手段的介入,对语文教学必将带来深刻而久远的影响,但要充分发挥多媒体技术的优势,必须对语文教学运用多媒体技术的现状,作一切合实际的分析,才能抓住问题的症结,提出解决问题的思路与对策。鉴于此,本文采用文献查阅和语文教学实践结合的研究方法,就研究背景、基本理论、运用作用、现状分析、思路与对策等方面,展开论述,得出如下结论——从根本上转变观念,提升运用多媒体技术的基本理论的水平,坚持“教学性”、“科学性”、“实效性”、“艺术性”原则,是改善语文教学和改革语文教学的有效途径和方法;同时,应采取正确而有效的对策,努力达成教学效果的最优化。


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