收藏本站
《上海师范大学》 2006年
收藏 | 手机打开
二维码
手机客户端打开本文

任务型教学法在高中英语阅读教学中运用的研究

许胜春  
【摘要】:英语任务型教学模式是依据国外几十年外语教学实践而建立的,是我国新课程标准所倡导的新型教学模式。该教学模式,把综合语言运用能力的培养落实在教学过程中,倡导体验、实践、参与、交流与合作的学习方式,实现任务的目标,强调在“做中学”,通过学生参与活动、师生共同完成语言教学任务,使学生自然地接近语言,更好地发挥学习主动性和创造性,促进外语学习。本文旨在研究任务型教学法在高中英语阅读教学中运用的可行性及有效性。其目的是为英语阅读教学提供一定的理论和实践启示,同时帮助学生掌握有效的阅读方法,提高学生的综合语言运用能力。本文的理论依据包括阅读的定义及模式;任务的定义、任务型教学的特点及优越性、任务设计的特点和原则等。然后以阅读任务为切入点探讨了任务型语言教学在课堂实践中的应用,主要包括任务实施的步骤、阅读任务的类型、两个教学的案例和教师的角色以及在实施任务型阅读教学中教师应该注意的问题等。最后对任务型教学给予反思并提出几点建议。笔者认为,将任务型语言教学理论应用于阅读课堂实践具有积极的实践意义。
【学位授予单位】:上海师范大学
【学位级别】:硕士
【学位授予年份】:2006
【分类号】:G633.41

【引证文献】
中国期刊全文数据库 前1条
1 王国梅;;优化高中英语任务型阅读教学的策略[J];考试与评价;2013年02期
中国硕士学位论文全文数据库 前1条
1 项莉;以分层教学为基础的任务型教学在高职高专公共英语教学中的应用研究[D];山东师范大学;2010年
【共引文献】
中国期刊全文数据库 前10条
1 银洁;;阅读教学中阅读心理的培养[J];阿坝师范高等专科学校学报;2006年S1期
2 胡学文;外语阅读的认知模式[J];安徽大学学报;2002年02期
3 林晖;大学生阅读倾向及心理浅析[J];安徽农业大学学报(社会科学版);2000年02期
4 马海英;;图式理论与英语阅读[J];安阳师范学院学报;2008年03期
5 张洪兵;弗洛伊德的心理学理论在英语教学中的运用[J];北京化工大学学报(社会科学版);2005年03期
6 李晓英;;日语阅读教学中元认知能力的培养[J];边疆经济与文化;2011年09期
7 李晓英;;图示理论与日语阅读教学[J];边疆经济与文化;2011年11期
8 赵淑瑞;;浅谈概念图在高中英语新课标教材阅读教学中的应用[J];北京教育学院学报;2008年02期
9 李俏;阅读中句子语境的研究[J];北京师范大学学报(人文社会科学版);2000年03期
10 刘伟,张必隐;汉字的心理贮存和认知历程[J];北京师范大学学报(人文社会科学版);2000年05期
中国重要会议论文全文数据库 前1条
1 黄斌;李华;;初中英语词汇教学的艺术[A];江苏省教育学会2006年年会论文集(英语专辑)[C];2006年
中国博士学位论文全文数据库 前10条
1 原雪;二语/外语语境下的批判性阅读理论构建研究[D];上海外国语大学;2010年
2 史大胜;美国儿童早期阅读教学研究[D];东北师范大学;2010年
3 卢玉卿;文学作品中言外之意的翻译研究[D];南开大学;2010年
4 郭平兴;曾国藩文献阅读实践与理论研究[D];华中师范大学;2011年
5 杨一飞;语篇中的连接手段[D];复旦大学;2011年
6 陶云;不同年级学生阅读有或无配图课文的眼动实验研究[D];天津师范大学;2001年
7 迟毓凯;文本阅读中情境模型空间维度的非线索更新[D];华南师范大学;2002年
8 郭淑斌;文本阅读中因果性预期推理构建过程的实验研究[D];华南师范大学;2002年
9 昝飞;聋生汉字加工中语音编码作用的实验研究[D];华东师范大学;2002年
10 聂仁发;现代汉语语篇研究[D];湖南师范大学;2002年
中国硕士学位论文全文数据库 前10条
1 燕志伟;小学四-六年级学生阅读理解监控能力研究[D];辽宁师范大学;2010年
2 王鹏欢;大连市初中生课外阅读状况调查研究[D];辽宁师范大学;2010年
3 藏欣伟;新课程背景下的语文教案创新[D];辽宁师范大学;2010年
4 高超;初中生阅读习惯状况调查[D];辽宁师范大学;2010年
5 刘娟;初中生英语阅读理解监控能力培养的研究[D];辽宁师范大学;2010年
6 翟海群;《大学英语》文本类型与阅读绩效相关性研究[D];长沙理工大学;2010年
7 夏国华;母语习得角度的语文教学研究[D];江西师范大学;2010年
8 顾建英;高中生文学名著阅读的现状分析及对策研究[D];苏州大学;2010年
9 胡峻岭;语文阅读教学中思维能力培养的研究[D];苏州大学;2010年
10 任名扬;论高中语文阅读教学的阶段性[D];苏州大学;2010年
【同被引文献】
中国期刊全文数据库 前10条
1 王正军;;高职院校分层次英语教学的思考和实践[J];常州轻工职业技术学院学报;2006年01期
2 金月静;;高中英语任务型阅读教师角色转变[J];吉林教育;2012年10期
3 刘树仁;分层递进教学的实施策略[J];吉林教育科学(普教研究);2001年02期
4 张建伟;从传统教学观到建构性教学观——兼论现代教育技术的使命[J];教育理论与实践;2001年09期
5 余晓梅;陈楠;;任务型教学法中小组活动的任务设计及其在大学英语教学中的应用[J];考试周刊;2007年14期
6 杨华;;任务型教学法在高职高专英语教学中的应用初探[J];考试周刊;2007年34期
7 田银花;;高中英语任务型阅读教学的反思[J];考试周刊;2011年24期
8 龚亚夫,罗少茜;课程理论、社会建构主义理论与任务型语言教学[J];课程.教材.教法;2003年01期
9 邢媛;;任务型教学法在高职英语教学中的应用[J];太原大学学报;2007年02期
10 梁玉玲;夏纪梅;;实施任务型教学法的可行性和认同性及其问题研究[J];外国语言文学研究;2007年02期
中国博士学位论文全文数据库 前1条
1 魏永红;外语任务型教学研究[D];华东师范大学;2003年
中国硕士学位论文全文数据库 前10条
1 李红英;任务型教学法在中学英语写作课堂教学中的运用[D];华中师范大学;2003年
2 魏勤;任务型教学法在中专护理专业英语口语教学中的运用[D];华东师范大学;2003年
3 刘燕;初中英语口语课“分层教学”探讨[D];华中师范大学;2004年
4 肖淑葵;五年制高职英语分层次教学探讨[D];湖南师范大学;2004年
5 于立新;论分层教学之利弊[D];首都师范大学;2005年
6 赵红霞;任务型教学法在中专英语听力教学中的应用研究[D];华中师范大学;2005年
7 王晓蓓;任务型教学法在高中英语写作教学中的应用[D];西北师范大学;2005年
8 李媛;任务教学法指导下的大学英语精读练习设计研究[D];华北电力大学(北京);2006年
9 张利琼;任务型教学法在高中英语教学中的应用与反思[D];华中师范大学;2006年
10 宋东辉;任务型教学在高中英语课堂的应用研究[D];东北师范大学;2006年
【二级引证文献】
中国期刊全文数据库 前2条
1 吕树红;;为项目瘦身,打造进阶式教学方案——案例教学法的再研究[J];电脑知识与技术;2013年04期
2 刘莹;;分层教学在中等职业学校英语教学中的应用分析[J];中国校外教育;2013年20期
中国硕士学位论文全文数据库 前3条
1 张铁英;任务型教学法在高职商务英语口语教学中的应用效果研究[D];东北师范大学;2011年
2 余志芳;以学习需要为导向的分层教学在高中语文课堂教学的实践研究[D];广西师范学院;2012年
3 邓芳;基于任务型教学模式的高中英语阅读教学研究[D];湖南师范大学;2014年
【相似文献】
中国期刊全文数据库 前10条
1 谌群英;;语篇模式在高中英语阅读中的应用[J];科教文汇(上旬刊);2007年12期
2 王艳;鄢家利;曾绪;;形成性评价在高中英语目标任务型阅读教学中的应用[J];考试周刊;2011年68期
3 郑亚;辜同清;;跨文化交际意识对高中英语阅读教学的影响[J];科教新报(教育科研);2011年27期
4 窦艳艳;;高中英语阅读存在问题分析及应对策略[J];考试周刊;2010年20期
5 刘永新;;刍议高中英语阅读技能训练与形成性评估途径[J];考试周刊;2011年16期
6 王志根;;用图式理论指导高中英语阅读教学[J];中小学外语教学(中学篇);2007年01期
7 林才回;;高中英语阅读课提问的问题与对策[J];英语教师;2009年12期
8 周大明;;基于建构主义的英语阅读教学[J];英语教师;2009年12期
9 吴逊;;注重篇章教学 优化阅读效果[J];中学生英语(高中版);2010年07期
10 汪敏;;任务型教学模式在高中英语阅读指导中的运用分析[J];当代教育论坛(教学研究);2010年09期
中国硕士学位论文全文数据库 前10条
1 王川萁;批判性阅读理念下的高中英语阅读教学研究[D];西南大学;2014年
2 刘会凤;思维导图策略在高中英语阅读中的运用[D];河北师范大学;2014年
3 孙兰兰;关联理论在高中英语阅读教学中的应用[D];渤海大学;2014年
4 邓芳;基于任务型教学模式的高中英语阅读教学研究[D];湖南师范大学;2014年
5 张培;任务型教学途径在高中英语阅读教学中的应用研究[D];河北师范大学;2014年
6 罗霄;探究学习中的5E模式在高中英语阅读中的应用[D];渤海大学;2014年
7 解爱红;合作学习模式在高中英语阅读教学中的应用[D];首都师范大学;2014年
8 李师师;高中英语阅读课堂互动分析[D];山西师范大学;2014年
9 杨威;试论如何运用阅读策略提高学生英语阅读能力[D];辽宁师范大学;2007年
10 付广华;高中英语阅读策略的运用与阅读能力的培养关系的实证研究[D];辽宁师范大学;2008年
 快捷付款方式  订购知网充值卡  订购热线  帮助中心
  • 400-819-9993
  • 010-62791813
  • 010-62985026