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《上海师范大学》 2007年
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关于案例教学在初中思想品德课中运用的研究

陶蜀琴  
【摘要】: 案例教学是一种教学方式,指教师基于新课程标准的要求,根据一定教学目标和教学内容的需要以及学生身心发展的特点,通过设置一个个案例,并引导学生对这些案例进行质疑、分析和讨论,通过学生的独立思考或集体协作,领悟知识,陶冶情感意志,开启创新思维,提高学生分析解决问题能力的一种教学方法。案例教学在初中思想品德课中的运用是通过课前准备、课堂教学和课后反思三个阶段进行的。在初中思想品德课中运用案例教学有利于激发学生的学习兴趣,培养一种民主和谐的师生关系,也有利于培养学生的综合素质,同时也促进了理论与实践的有机结合。结合教学实践笔者谈到了案例教学在初中思想品德课中运用存在的一些问题以及笔者对这些问题的不成熟的思考。
【学位授予单位】:上海师范大学
【学位级别】:硕士
【学位授予年份】:2007
【分类号】:G633.2

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【引证文献】
中国期刊全文数据库 前1条
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【参考文献】
中国期刊全文数据库 前10条
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【共引文献】
中国期刊全文数据库 前10条
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中国博士学位论文全文数据库 前10条
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中国硕士学位论文全文数据库 前10条
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【同被引文献】
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【相似文献】
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中国重要会议论文全文数据库 前1条
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中国重要报纸全文数据库 前10条
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中国硕士学位论文全文数据库 前10条
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