收藏本站
《上海师范大学》 2007年
收藏 | 手机打开
二维码
手机客户端打开本文

苏霍姆林斯基论教师必备素养及其培养途径探析

张丹丹  
【摘要】: 当前世界已进入全球化、知识经济的时代,世界各国都将教育改革聚焦于教育质量的提高和教师队伍的优化。振兴民族的希望在教育,振兴教育的希望在教师,只有高素养的教师才能培养出高素养的人才,才能使我国在国际竞争中立于不败之地。本论文专门探析了教育家苏霍姆林斯基对教师素养的见解、提高教师素养的观念和途径,以期对我们当今的中小学校教师素养的提高提供一些借鉴和启示。本研究由以下四部分构成: 第一章:导论。主要对问题的提出、研究的意义、研究的方法以及教师素养等相关概念进行了阐述。教师素养即教师的素质和修养。现阶段,我国中小学教师教育素养的整体状况还不容乐观。而苏霍姆林斯基对教师必备素养的观点及其培养实践是非常值得研究和借鉴的。本文通过文献研究法、历史研究法和比较研究法,对苏霍姆林斯基的教师必备素养观点及其培养实践进行了系统的梳理。希望能为我们现代中小学校的领导提高教师素养、建设师资队伍提供可资借鉴的有效方法和途径。 第二章:苏霍姆林斯基论教师必备素养。苏霍姆林斯基33年做教师和校长的经历,对一个教育者必须具备什么样的素养有深刻的体会和理解,本部分首先列举了国内一些研究者对教师素养的观点,然后把苏霍姆林斯基认为的教师必备素养归纳为人格素养、知识素养和能力素养三方面,并分别进行深入的探讨。 第三章:提高教师素养的途径。笔者在阅读了大量苏霍姆林斯基著作的基础上,总结分析出了苏霍姆林斯基在帕夫雷什中学培养和提高教师素养的三条重要途径是:教师集体氛围育人,校长做教师的“教师”,和开展校本研究。这是值得我们现代中小学校学习的培养和提高教师素养的有效方法和重要途径。 第四章:借鉴与启示。根据对上面两部分的阐述和分析,笔者从“要努力构建和谐积极的学校教师集体”、“校长是提高教师素养的关键人”和“中小学要立足学校,努力开展校本研究”三个方面进行了集中论述,希望能为广大中小学校在提高教师素养方面提供一些借鉴和启示。
【学位授予单位】:上海师范大学
【学位级别】:硕士
【学位授予年份】:2007
【分类号】:G451.1

手机知网App
【引证文献】
中国期刊全文数据库 前1条
1 李扬;;如何提升班主任人文素养[J];辽宁高职学报;2012年12期
中国硕士学位论文全文数据库 前9条
1 李幽兰;华东师范大学2007级生物科学专业国家公费师范生发展现状调查[D];华东师范大学;2011年
2 杨荣浩;教师集体建设策略探析[D];华中师范大学;2011年
3 马龙;苏霍姆林斯基的“差生”诊治理念在高中物理教学中的应用[D];河北师范大学;2010年
4 于晓婷;人教版高中语文新教材(必修)对教师素养提高的推动[D];东北师范大学;2010年
5 程阔;地理教师对“空间观点”的关注度与引导策略研究[D];东北师范大学;2010年
6 胡玲玉;语文教学对语文教师素养的要求[D];首都师范大学;2012年
7 卢文倩;师范院校女大学生教师素养现状研究[D];西北师范大学;2012年
8 凌虹;苏霍姆林斯基以人为本的学校管理理念研究[D];内蒙古师范大学;2012年
9 宋艳平;苏霍姆林斯基的教师观及其当代价值[D];曲阜师范大学;2013年
【参考文献】
中国期刊全文数据库 前10条
1 ;苏霍姆林斯基论学校管理及教师素质[J];比较教育研究;1998年06期
2 陶西平;把教师集体建设成为和谐的团队[J];北京教育(普教版);2005年04期
3 易方;试论教师职业素养的构成[J];长沙大学学报;2001年02期
4 孙艳荣;新世纪教师的人格魅力[J];广西教育学院学报;2001年05期
5 廖国政;关于校本教研的几点思考[J];湖北教育(政务宣传);2004年04期
6 李昕;教师与人格素养[J];邯郸医学高等专科学校学报;2002年03期
7 谢乐益;建设和谐教师集体的措施与途径[J];湖南教育;2005年18期
8 焦佩婵;苏霍姆林斯基关于校长听课和分析课的思想研究[J];教学与管理;2001年05期
9 王青海;浅述21世纪教师应具备的素质[J];教学与管理;2003年30期
10 张正江;苏霍姆林斯基论校长工作[J];教学与管理;1997年05期
【共引文献】
中国期刊全文数据库 前10条
1 吴文权;;师范生“教师专业化”培养方案探讨[J];阿坝师范高等专科学校学报;2006年S2期
2 谭可;;坚持以人为本 提高管理效能[J];阿坝师范高等专科学校学报;2010年02期
3 阮成武;教师专业化与教师形象的重塑[J];安徽教育学院学报;2003年01期
4 程跃文;“差生”转化过程中的情感智力教育[J];安徽教育学院学报;2003年02期
5 范蓓蕾;;教学案例研讨对中小学教师专业成长的有效性[J];合肥师范学院学报;2011年02期
6 李丽;陈永杰;陈维;;实践性知识视角下的教师专业发展研究[J];安徽电子信息职业技术学院学报;2010年03期
7 刘中猛;叶泽滨;;城乡交流与农村教师的专业发展研究[J];安徽农业科学;2008年19期
8 李淑平;;教学反思视角下农业院校外语教师专业发展研究与探索[J];安徽农业科学;2012年15期
9 吴玲,郭孝文;论教师专业化的拓展与推进策略[J];安徽师范大学学报(人文社会科学版);2001年04期
10 余妍霞,周兴国;《科学》课程挑战理科教师的学科知识结构[J];安徽师范大学学报(人文社会科学版);2003年06期
中国重要会议论文全文数据库 前10条
1 蒋磊;;独立院校英语教师专业化发展途径探究[A];语言与文化研究(第九辑)[C];2011年
2 白冬;;初中历史学科建立促进学生全面发展评价体系的探索[A];来自教育一线的报告——黑龙江省教育学会“十一五”优秀教育科研成果[C];2011年
3 吴永远;;中小学校长职业幸福及其影响因素研究——以浙江省平阳县为个案[A];教育领导研究(第二辑)[C];2012年
4 郭芬;;浅析高职高专院校“双师型”教师队伍建设[A];云南省高职高专教育分会第七次全体理事会暨2011年学术年会论文集[C];2011年
5 刘翠英;;教师人格魅力对学生的心理与道德教育影响浅析[A];全国德育教学研究会2011年年会论文集[C];2011年
6 刘伟民;吕国光;;《西部贫困山区中小学县级骨干教师学术能力的培养研究》[A];第二届首都高校教育学研究生学术论坛论文集[C];2011年
7 左明旭;;小学数学教师教学能力发展研究[A];第二届首都高校教育学研究生学术论坛论文集[C];2011年
8 鲁曼俐;;高校外语教师的自我认同危机[A];语言与文化研究(第七辑)[C];2010年
9 严奇岩;;王国维与中国的比较教育研究[A];纪念《教育史研究》创刊二十周年论文集(2)——中国教育思想史与人物研究[C];2009年
10 张朝珍;;论教师教学决策思想的历史嬗变及启示[A];纪念《教育史研究》创刊二十周年论文集(2)——中国教育思想史与人物研究[C];2009年
中国博士学位论文全文数据库 前10条
1 张如意;临时教育会议与日本私立大学的发展[D];河北大学;2009年
2 赵风云;英语师范生学科教学能力发展研究[D];上海外国语大学;2010年
3 向海英;学前教育课程创生研究[D];山东师范大学;2010年
4 于兴国;转型期中国教师教育政策研究[D];东北师范大学;2010年
5 李长娟;社会性别视角下乡村女教师生涯发展研究[D];东北师范大学;2010年
6 杨洋;求同存异:在冲突中构建和谐师生关系[D];南开大学;2010年
7 姜世健;关于我国大学生就业难问题的研究[D];南开大学;2010年
8 江广和;西北农村中学体育教师成长的困境与调适[D];福建师范大学;2010年
9 曾能建;福建中小学教师教育发展研究(1949-2009)[D];福建师范大学;2010年
10 雷冬玉;基础教育课程改革预期目标的偏离与调控研究[D];湖南师范大学;2010年
中国硕士学位论文全文数据库 前10条
1 孙丽影;幼儿教师课程权力个案研究[D];哈尔滨师范大学;2010年
2 贾丽颖;新课改背景下教师文化的重新理解与建构[D];哈尔滨师范大学;2010年
3 刘红梅;新课程标准下农村中小学音乐教师素质结构研究[D];哈尔滨师范大学;2010年
4 许锦绒;辽宁省县级职教中心专任教师校本培训问题研究[D];辽宁师范大学;2010年
5 王满玉;沈阳市沈河区初中生命教育现状调查和对策研究[D];辽宁师范大学;2010年
6 潘琳;高中历史教学中师生的心理误区与对策研究[D];辽宁师范大学;2010年
7 王本富;学习型学校组织文化对教师专业发展影响的研究[D];广西师范学院;2010年
8 杨慧丽;高校网络课程教师教学设计能力发展研究[D];上海外国语大学;2010年
9 付向梅;哈尔滨工程大学教师薪酬激励机制研究[D];哈尔滨工程大学;2010年
10 曲盛男;苏霍姆林斯基的教育伦理思想探析[D];哈尔滨工程大学;2010年
【同被引文献】
中国期刊全文数据库 前10条
1 李双红;语文课程标准:致力于全面培养学生的语文素质——顾振彪先生访谈录[J];安徽教育;2002年17期
2 毛乃佳;林凤;;基于CIPP模型和柯式模型构建教师培训评估体系[J];北京教育学院学报;2010年04期
3 斯坦托姆,汪琛;怎样成为优秀教师[J];外国教育动态;1983年01期
4 杨代虎;美国国家地理课程标准述评[J];比较教育研究;2005年08期
5 顾明远;;苏霍姆林斯基教育思想在中国的传播及其现实意义[J];比较教育研究;2007年04期
6 В·Ф·杰尔卡奇;肖甦;姜晓燕;;今天的帕夫雷什学校——苏霍姆林斯基人道主义教育思想的实践基地[J];比较教育研究;2007年04期
7 刘兴凡;李建民;俞婷婕;;和谐社会,和谐教育,和谐发展——“苏霍姆林斯基教育思想与我国教育改革国际研讨会”之综述[J];比较教育研究;2007年04期
8 王义高;;和谐教育——苏霍姆林斯基的“和谐教育”核心思想解读[J];比较教育研究;2008年04期
9 顾明远;;再谈苏霍姆林斯基教育思想在中国的传播及其现实意义——办好每一所学校,教好每一个学生[J];比较教育研究;2010年03期
10 O.B苏霍姆林斯卡娅;肖甦;;以苏霍姆林斯基的名义与中国教师共勉[J];比较教育研究;2010年03期
中国重要会议论文全文数据库 前1条
1 关俊红;;语文教材现状综述[A];首届全国教育教材语言专题学术研讨会论文集[C];2006年
中国重要报纸全文数据库 前3条
1 山东寿光侯镇(五台)二中 张孝之李凤华;[N];中国教育报;2007年
2 乌云特娜;[N];中国教育报;2006年
3 中央教育科学研究所 张男星;[N];中国教育报;2007年
中国博士学位论文全文数据库 前2条
1 陈云芝;论以人为本的发展理念[D];中共中央党校;2006年
2 魏淑华;教师职业认同研究[D];西南大学;2008年
中国硕士学位论文全文数据库 前10条
1 齐娜;语文教学中哲学素养的培养[D];辽宁师范大学;2010年
2 韩凤仪;当代女大学生婚恋观调查研究[D];辽宁师范大学;2010年
3 刘佳;新课程视野下高中语文阅读教学中教师素养刍议[D];东北师范大学;2010年
4 宁静;当代教师职业道德评价研究[D];沈阳师范大学;2011年
5 宋建超;高中地理教师地理素养现状及提升研究[D];曲阜师范大学;2011年
6 李红立;新课改背景下农村地理教师素养的培养研究[D];华中师范大学;2011年
7 金斌华;创新教育与创新型教师的培养[D];福建师范大学;2001年
8 林松访;中小学创新型教师及其成长若干问题的研究[D];福建师范大学;2002年
9 陈迪;我国教师教育技术素养培养研究[D];华中师范大学;2003年
10 邓水平;试论语文教师的教育素养[D];湖南师范大学;2001年
【二级引证文献】
中国硕士学位论文全文数据库 前2条
1 张旭;班会课对高中生物理学习促进作用的探讨[D];华中师范大学;2012年
2 熊维雯;英语专业免费师范生培养效果调查[D];西南大学;2012年
【二级参考文献】
中国期刊全文数据库 前10条
1 祁玉平;浅谈集体主义教育的阶段性[J];安徽教育;2000年03期
2 张学民,申继亮;国外教师教学专长及发展理论述评[J];比较教育研究;2001年03期
3 王义高;突破传统造就高素质人材——从苏霍姆林斯基教育思想谈素质教育[J];比较教育研究;1998年06期
4 刘书文;“希望多一点学者型的中小学校长”──著名教育家吕型伟谈校长素质[J];北京教育;1994年06期
5 唐松林,徐厚道;教师素质的实然分析与应然探讨[J];高等师范教育研究;2000年06期
6 张传燧;教师的类型及其素质培养探析[J];高等师范教育研究;2000年06期
7 顾明远;师范教育的传统与变迁[J];高等师范教育研究;2003年03期
8 敬文正;崇尚自主与教师集体协作关系辩析[J];教学与管理;2003年15期
9 汪波;教师素质结构主要因素的研究[J];教育理论与实践;2001年04期
10 陈晓力;教师专业化:提升教师职业品位的分水岭[J];教育理论与实践;2003年02期
【相似文献】
中国期刊全文数据库 前10条
1 宁德忠;;培养高素质的教师队伍[J];中小学教师培训;2000年09期
2 谭荣波;教师素质结构研究综述[J];教育发展研究;2000年S1期
3 唐松林,徐厚道;教师素质的实然分析与应然探讨[J];云梦学刊;2000年04期
4 胡家俊;高校教师的非专业素质应当加强[J];黄山高等专科学校学报;2000年01期
5 唐松林,徐厚道;教师素质的实然分析与应然探讨[J];高等师范教育研究;2000年06期
6 王洪明;教师素质的构成及培养[J];教育探索;2001年08期
7 王承信;论高校体育教师的素质[J];滨州教育学院学报;2001年03期
8 于加洋;素质教育与教师的综合素质[J];昌潍师专学报;2001年04期
9 刘贤娟,温永花;素质教育对教师素质的要求[J];运城高等专科学校学报;2001年06期
10 许秀英;再谈素质教育对教师的要求[J];云南公安高等专科学校学报;2001年03期
中国重要会议论文全文数据库 前3条
1 邵武市实验小学课题组;黄新凯;;构建和谐校园促进教师专业发展的研究课题结题报告[A];国家教师科研基金十一五阶段性成果集(福建卷)[C];2010年
2 李玉堂;;教师要在人生的道路上写满忠诚[A];改革·创新·发展——电子教育研究论文集[C];2004年
3 韩俊生;;浅论对学生创新能力产生较大影响的教师素质[A];国家教师科研基金十二五阶段性成果集(华北卷)[C];2012年
中国重要报纸全文数据库 前9条
1 南京大学校长 陈骏;创新评价机制 提升教师队伍整体素质[N];中国教育报;2007年
2 张建祥;确立教师在高校办学中的主体地位[N];光明日报;2002年
3 倪男奇;“校外教师”新概念[N];中国教育资讯报;2002年
4 龚正刚;教师素质之辩[N];甘肃日报;2007年
5 北京市海淀区北宫门小学 李淑珍;教师要全面提高自身素质[N];中国教育报;2000年
6 张燕飞 吕红;教师素质是搞好教学的保证[N];贵州日报;2005年
7 江苏省海门师范学校 黄正平;能力本位:21世纪教师的基本理念[N];中国教育报;2001年
8 辽宁省大连教育管理研究会副理事长 吴恒山;校长专业发展要有更高追求[N];中国教育报;2013年
9 崔进;毕业生是否有“销路”素质是关键[N];中国旅游报;2006年
中国博士学位论文全文数据库 前2条
1 徐莉;民族村落中的教师[D];西南大学;2006年
2 姚红玉;基于教师专业化发展的虚拟导师系统设计[D];华东师范大学;2006年
中国硕士学位论文全文数据库 前10条
1 肖玲君;“双师型”教师理论研究的误区[D];中南大学;2008年
2 俞月琳;教师评价改革的实践研究[D];华东师范大学;2006年
3 甘金球;组织学习与教师专业发展障碍的研究[D];苏州大学;2005年
4 赵可云;网络博客促进教师专业化发展研究[D];河北大学;2006年
5 刘秋红;我国农村教师发展现状及我国农村教师发展指标体系研究[D];东北师范大学;2006年
6 程炳友;教师成为研究者的困境与对策[D];华东师范大学;2001年
7 文丽萍;生态学视域下的教师发展[D];湖南师范大学;2007年
8 曹建霞;信息化环境下的教师专业发展及其研究[D];华中师范大学;2008年
9 李影;“好教师”:基于家长视角的调查与分析[D];西北师范大学;2011年
10 王莉韵;教师专业发展中的名师影响与作用[D];华东师范大学;2010年
 快捷付款方式  订购知网充值卡  订购热线  帮助中心
  • 400-819-9993
  • 010-62791813
  • 010-62985026