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《上海外国语大学》 2010年
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教学设计原理在英语网络课程中的应用

赵俊丽  
【摘要】: 随着计算机网络技术的飞速发展和现代教育技术的不断深入,网络教育逐渐成为教学改革的发展趋势,并在教育领域显示出其独特的优越性。网络课程是网络教育的重要内容之一,远程教育的教学思想、教学方法、教学手段、教学模式等诸多重要方面,直接影响着网络课程建设的质量好坏和水平高低。各个高校的网络教育学院作为远程教育资源的生产基地,设计开发网络课程也成为其主要的工作,目前,很多高校都有自己的网络课程,但是,很多网络课程在开发中对技术很重视,如:网络课程的呈现技术、折叠式菜单、动画显示、交互技术、数据库管理等等,却忽略了网络课程设计中教学设计以及网络课程教学设计应该依据的理论,网络课程设计上缺乏深度。开发的许多网络课程,忽视了教育理论方面的指导,缺乏对教与学的系统设计。本文针对这些问题,提出了网络课程教学设计的理论依据,并对如何进行网络课程教学设计进行探析。 文章首先对国内外关于英语网络课程教学设计的研究现状进行综述,鉴于目前对相关研究概念内涵和外延认识的不甚统一,为了研究和表述的明晰,文中对相关概念进行了界定。在此基础上,对现有的英语网络课程运行现状进行个案分析,对授课教师进行访谈调研,对运用网络课程进行学习的部分学生进行问卷调查,总结出目前英语网络课程教学设计存在的问题,列出英语网络课程教学设计相关的理论基础,提出改进意见和解决方案,以期能够对今后的英语网络课程建设有参考意义。
【学位授予单位】:上海外国语大学
【学位级别】:硕士
【学位授予年份】:2010
【分类号】:H319

【引证文献】
中国期刊全文数据库 前2条
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【参考文献】
中国期刊全文数据库 前10条
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中国硕士学位论文全文数据库 前2条
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【共引文献】
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中国博士学位论文全文数据库 前10条
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中国硕士学位论文全文数据库 前10条
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【同被引文献】
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中国硕士学位论文全文数据库 前1条
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【二级参考文献】
中国期刊全文数据库 前10条
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中国博士学位论文全文数据库 前2条
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中国硕士学位论文全文数据库 前3条
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【相似文献】
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6 本版编辑 《走进初中》编委会 曲靖市教育科学研究所 王吉标 楚雄开发区实验小学 滕卫平 云南省教育科学院 黄邦杰 云南教育出版社 刘珈辰 云南电子音像出版社 刀祝威 云南教育出版社 李昕蔚 保山第一中学教师 张占林 玉溪市教科所 刘永芬 云南省教育出版社 高勇;云南教育出版社品牌助学读物解读[N];云南日报;2006年
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中国博士学位论文全文数据库 前6条
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