收藏本站
《上海外国语大学》 2018年
收藏 | 手机打开
二维码
手机客户端打开本文

保罗·奥斯特《玻璃城》中主体性的建构与解构

吴敏龄  
【摘要】:保罗·奥斯特是美国后现代作家,他的作品通常以城市为背景,用简单的小说形式来探讨发人深省的主题。《玻璃城》是奥斯特最著名的小说《纽约三部曲》的第一部。本论文聚焦《玻璃城》中的主体性,借鉴德里达和拉康关于主体性的理论对该小说进行解构性分析。本文旨在探究小说主人公如何试图构建其完整的现代主体以及其主体性如何在与城市活动中被解构。自现代以来,西方哲学将人类主体视为可后天构建的而并非先天的自主的理性主体。然而对于后现代思想家来说,人类主体性是过去时代错误的认知。在以德里达和拉康为代表的后现代理论中,主体性与语言被连结在一起。传统的逻各斯中心主义主张始终有一个终极的超验所指。从而语言的意义产生于能指与所指的紧密联系,因此,完整的主体性的意义也由此产生。而德里达则强调意义的产生并非来自中心,即超验所指,而是来源于差异,能指与所指链断裂,从而解构主体性。作为逻各斯中心主义的代表,《玻璃城》中的主人公坚信通过能指和所指的统一结合可建构完整的人类主体性。在城市活动中,他们追寻一种由中心的存在所带来的固定的意义关系。但这种追寻以失败告终,他们的主体性因此被解构。本论文有五部分组成。第一部分绪论介绍了国内外对奥斯特作品研究的概况以及主体性的概念和德里达关于主体性解构的理论。接下来第一章详细分析了小说主人公所展现出的逻各斯中心主义。奎恩通过找寻权威的“父亲”、自身的“创造者”以及“家”来确定自己所坚信的“中心”。而斯迪尔曼对于“中心”的追寻则是通过将上帝以及圣经作为自己研究语言和作出预言的根基。第二章讨论主人公试图建构完整主体性的过程。第一节分析了奎恩试图通过找寻心中所确信的自己唯一稳固的身份,即超验所指,来建构其完整的主体。第二节分析了斯迪尔曼和奎恩分别用自己的方式试图将文字与外部世界一一对应,以达到能指与所指的统一,从而建构完整的现代主体。第三节论述了奎恩作为侦探调查案件和理解世界的过程中试图找寻唯一的超验意义来构建主体。第三章探究主人公建构失败的过程,其主体性被解构。奎恩并没有找到并确定自己稳固的所指身份,其主体性通过其身份在能指链上不断滑动的过程中被解构。第二节分析了在城市活动中,无论是奎恩还是斯迪尔曼都陷入了语言困境,能指与所指断裂,主体性被解构。第三节主要讨论奎恩无法找到唯一的超验意义与其所生活的后现代城市和所调查的案件相对应。最后一部分是对全文的梳理和总结以及本研究所得的结论。
【学位授予单位】:上海外国语大学
【学位级别】:硕士
【学位授予年份】:2018
【分类号】:I712.074

【相似文献】
中国期刊全文数据库 前10条
1 邹广胜;读者的主体性与文本的主体性[J];外国文学研究;2001年04期
2 高岸起;论自由与认识的主体性[J];河海大学学报(哲学社会科学版);2001年03期
3 卢风;论自然的主体性与自然的价值[J];武汉科技大学学报(社会科学版);2001年04期
4 郝丽;论文化建设中人的主体性[J];中共天津市委党校学报;2001年04期
5 王明剑,陈志芳;在英语教学中发挥学生主体性的策略[J];教育导刊;2002年Z1期
6 陈若松,陈艳飞;知识经济与强化人类活动的主体性效应[J];重庆工学院学报;2003年01期
7 李长成,陈立新;走出近代主体性的困境[J];上饶师范学院学报;2003年01期
8 武星亮;哲学应高扬人的主体性[J];山西高等学校社会科学学报;2003年07期
9 张乃良;知识分子主体性的消解及重建[J];宝鸡文理学院学报(社会科学版);2004年02期
10 李生滨;诗人性情和文学的主体性关照[J];克山师专学报;2004年03期
中国重要会议论文全文数据库 前10条
1 谢维楚;;试论科学发展观关于人的主体性的思想[A];新中国人学理路——第十一届全国人学研讨会文集[C];2009年
2 段建海;;共产党人主体性的科学定位[A];“三个代表”与理论创新[C];2003年
3 邹安乐;;论主体性发挥的立体性思维[A];《思维科学与21世纪》学术研讨会论文集[C];2010年
4 刘建勋;;论犯罪机遇的主体性及其控制对策[A];第八届全国心理学学术会议文摘选集[C];1997年
5 张明元;;改革开放30年我国社会个体主体及其主体性的变化[A];创新思想·科学发展·构建和谐——黑龙江省首届社会科学学术年会优秀论文集上册[C];2008年
6 汤荣根;;尊重主体性 让表达之树常青[A];《新时代的脚步声》之八——追寻的旋律[C];2003年
7 姚站军;;科学发展观中的人的主体性意义张扬论纲[A];中国伦理学会会员代表大会暨第12届学术讨论会论文汇编[C];2004年
8 陈颖;;发展学生主体性,找到写作的意义[A];江苏省教育学会、江苏省写作学会2006年年会论文集[C];2006年
9 王占馥;;辞章的主体性和规律性[A];文学语言理论与实践丛书——辞章学论文集(下)[C];2002年
10 王守才;;初中生主体性参与教学策略,为人才培养保驾护航[A];国家教师科研专项基金科研成果(神州教育卷3)[C];2013年
中国重要报纸全文数据库 前10条
1 李都明;课程改革应正视教师的主体性[N];闽南日报;2007年
2 廖申白 北京师范大学哲学与社会学学院;德性的主体性与普遍性[N];中国社会科学报;2010年
3 山东省嘉祥县嘉祥镇五老洼小学 纪翠芳;发挥学生主体性[N];中国教师报;2014年
4 王惠东(作者单位:江苏锡山市华庄高级中学);学生主体性管理模式初探[N];中国教育报;2000年
5 马中柱;高扬党的主体性 全面建设小康社会[N];广州日报;2003年
6 谢安民 作者单位:乐清市委党校;以马克思主义实践哲学构建和谐主体性[N];温州日报;2007年
7 何兰生;发展农村到底以谁为主[N];农民日报;2004年
8 本报记者 陈明 付奇 本报实习生 马青青 杨梅;创新主体性,并非就是单打独斗[N];新华日报;2012年
9 张曙光 北京师范大学哲学与社会学学院;扬弃只从主体性出发看待价值的思维[N];中国社会科学报;2013年
10 早报记者 袁达;金正恩批平壤机场设计未突出主体性民族性,要求停工修改[N];东方早报;2014年
中国博士学位论文全文数据库 前1条
1 金阳平;自画像的秘密—自我图像的谱系与阐释[D];中国美术学院;2017年
中国硕士学位论文全文数据库 前10条
1 吴敏龄;保罗·奥斯特《玻璃城》中主体性的建构与解构[D];上海外国语大学;2018年
2 蒋蕊鞠;论译者的主体性[D];西南交通大学;2015年
3 宋兵超;主体性困境的消解[D];苏州大学;2015年
4 邱小丹;同传译员发挥主体性的策略研究[D];福建师范大学;2015年
5 孟杰;材料与综合绘画在实践中的运用[D];山西大学;2015年
6 刘亚梦;消费社会中主体性的消解与建构—德里罗小说《地下世界》研究[D];中国矿业大学;2015年
7 张蓉蓉;《占有》中女性角色的福柯式解读[D];东南大学;2015年
8 孙慧艳;《甘蔗》中女性人物的主体性[D];浙江大学;2016年
9 孙晓明;凝视下的“他者”-英美短篇小说中的猫意象研究[D];南京航空航天大学;2016年
10 罗玉兰;陪同口译中译者的主体性体现[D];成都理工大学;2016年
 快捷付款方式  订购知网充值卡  订购热线  帮助中心
  • 400-819-9993
  • 010-62791813
  • 010-62985026