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《上海外国语大学》 2004年
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论俄语的空间范畴

任雪梅  
【摘要】:
【关键词】:
【学位授予单位】:上海外国语大学
【学位级别】:博士
【学位授予年份】:2004
【分类号】:H35
【目录】:
  • 谢辞7-9
  • 前言9-14
  • 第一章 空间及空间范畴研究综述14-49
  • 第一节 空间概念和空间范畴15-22
  • 第二节 空间概念和空间范畴的语言学理解22-39
  • 第三节 语言学中空间范畴的研究流派39-49
  • 第二章 语言学中空间范畴的类型49-80
  • 第一节 空间范畴的再认识49-67
  • 1 、 空间的世界图景和认知模式50-54
  • 2 、 语言空问范畴理解中的人文中心论原则54-59
  • 3 、 空间范畴中所蕴涵的语用信息59-61
  • 4 、 时间的概念化与空间61-66
  • 5 、 空问范畴与语言的逻辑分析66-67
  • 第二节 空问范畴的类型67-74
  • 1 、 现实空问 vs.虚拟空间72-73
  • 2 、 内部空间 vs.外部空问73-74
  • 第三节 不同类型空问范畴在语言表达层面的对应及其语用功能74-80
  • 1 、 现实空间与虚拟空间在语言表达层面的不同对应74-78
  • 2 、 从人的外部空间和内部空间的对立看不同空间类型在语言学层面的表达78-80
  • 第三章 人文中心的空间及其语言中的表达--从空间范畴的新视角看俄语存在句80-118
  • 第一节 人的外部空间及其理解83-91
  • 1 、 整个宇宙空间83-84
  • 2 、 部分宇宙空间84-91
  • 第二节 人的外部环境空间91-100
  • 1 、 人的物理环境空间91-95
  • 2 、 人的人文环境空间95-100
  • 第三节 人的内部空间100-118
  • 1 、 心智空间101-105
  • 2 、 情感空间105-110
  • 3 、 人的物理状态110-112
  • 4 、 类空间112-114
  • 5 、 物理空间与心理空间之间的关系114-118
  • 第四章 俄汉语中空间范畴的不同理解及其在语言表达层面的对应118-145
  • 第一节 俄汉语空间范畴的不同理解118-125
  • 1 、 不同民族看世界的出发点不同121-122
  • 2 、 对客体之间“封闭一开放”、“整体一部分”等空间关系认识的不同122-123
  • 3 、 社会空间和心理空间的定位不同123-125
  • 第二节 俄汉语中表空间范畴的不同表达125-145
  • 1 、 现实窄问中守问形状描写的不同125-129
  • 2 、 现实空问中空间位置描写的不同129-145
  • 结束语145-149
  • 参考文献149-158

【引证文献】
中国期刊全文数据库 前2条
1 赵爱国;“定型”理论及其研究——文化与认知空间双重语境之阐释[J];外语与外语教学;2005年10期
2 孙玉华;;俄语语言文化学:回顾与前瞻[J];外语与外语教学;2008年12期
中国博士学位论文全文数据库 前3条
1 伭知音;俄语人称范畴的文化认知研究[D];上海外国语大学;2006年
2 钱琴;指涉理论与俄语中的指涉现象[D];上海外国语大学;2007年
3 薛玉萍;维汉空间范畴表达对比研究[D];华中师范大学;2013年
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1 廖宇晖;现代俄语空间概念的认知语义图景[D];首都师范大学;2007年
2 王滢;俄语前置词“В”的认知语义分析[D];中国人民解放军外国语学院;2007年
3 佟玲玲;空间关系的功能语法描写及其研究的实践意义[D];东北师范大学;2010年
4 薛文博;语言顺应论视阈下的俄汉指示语研究[D];黑龙江大学;2013年
5 宋扬;俄语空间关系的认知研究[D];黑龙江大学;2013年
【参考文献】
中国期刊全文数据库 前6条
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2 陈国亭;俄汉语动词表述运动意义时的视点差异[J];外语学刊(黑龙江大学学报);1997年04期
3 侯国金,廖巧云;指令间接性与虚拟空间[J];外语学刊;2003年04期
4 蓝纯;从认知角度看汉语的空间隐喻[J];外语教学与研究;1999年04期
5 王铭玉;俄语功能研究概述[J];外语与外语教学;1998年09期
6 田文琪;存在句的俄汉对比[J];外国语(上海外国语学院学报);1993年02期
中国博士学位论文全文数据库 前1条
1 彭文钊;俄语语言世界图景的文化释义性研究:理论与方法[D];黑龙江大学;2002年
【共引文献】
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1 杜洪波;胡晓;;以身体部位隐喻为例论隐喻的翻译[J];阿坝师范高等专科学校学报;2009年04期
2 胡河宁;;组织意象图式中的组织传播隐喻[J];安徽大学学报;2005年06期
3 张志宏;董粤章;;习语演进的认知诠释[J];安徽大学学报;2006年02期
4 高玲玲;;视觉动词SEE语义演变的认知语用阐释[J];安徽大学学报(哲学社会科学版);2008年03期
5 尹丕安;李健;延宏;;基于效应决策模式的认知言语交际分析[J];安徽大学学报(哲学社会科学版);2010年01期
6 杨增宏;;甲骨文会意字的象似性[J];安徽大学学报(哲学社会科学版);2010年05期
7 王扬;语用预设的特征及其认知阐释[J];安徽教育学院学报;2004年02期
8 姜忞;;原型范畴理论视角下的词义扩大与缩小[J];安徽教育学院学报;2006年02期
9 宣恒大;;现代汉语“名词+名词”歧义格式及其理解因素[J];合肥师范学院学报;2011年01期
10 任风雷;;隐喻意识,隐喻能力和二语习得[J];安徽广播电视大学学报;2005年04期
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1 陆红艳;;非范畴化视角下的多义性分析[A];首届海峡两岸外语教学与研究学术研讨会暨福建省外国语文学会2011年会论文集[C];2011年
2 谢婷玉;;原型理论在英语学习型词典释义中的应用——以《牛津高阶英语学习词典》(第八版)为例[A];首届海峡两岸外语教学与研究学术研讨会暨福建省外国语文学会2011年会论文集[C];2011年
3 杨国萍;韩瑞;;英语委婉机制的认知探析[A];语言与文化研究(第一辑)[C];2007年
4 任丽丽;;英语方位介词Up和Down的隐喻性扩展[A];语言与文化研究(第一辑)[C];2007年
5 史茜;;英语重叠词的理据和认知策略[A];语言与文化研究(第三辑)[C];2008年
6 王丽军;;认知能力与语法[A];语言与文化研究(第五辑)[C];2010年
7 张静;;宋词的象似性微探[A];语言与文化研究(第七辑)[C];2010年
8 缑瑞隆;;方位词“上”“下”的语义认知基础与对外汉语教学[A];对外汉语教学的全方位探索——对外汉语研究学术讨论会论文集[C];2004年
9 崔冰清;;参见的认知研究[A];中国辞书学会双语词典专业委员会第6届年会暨学术研讨会论文专辑[C];2005年
10 武继红;;论学习词典中隐喻对搭配形成的影响——基于认知语义学的搭配研究[A];中国辞书学会双语词典专业委员会第七届年会论文集[C];2007年
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1 曲丽玮;元刊杂剧复字词汇研究[D];南开大学;2010年
2 唐斌;《人民日报》中(1987-2007)农民工的话语再现[D];上海外国语大学;2010年
3 张俊;对《红楼梦》中称呼语的所指和意图的研究:认知语用视角[D];上海外国语大学;2010年
4 王春秀;现代俄语同义词研究[D];上海外国语大学;2010年
5 吴格奇;英汉研究论文中作者身份之构建对比分析[D];上海外国语大学;2010年
6 杨滢滢;二语习得中的形式与意义关联[D];上海外国语大学;2010年
7 李红梅;韩国语范围表达研究[D];上海外国语大学;2010年
8 高志明;通感研究[D];福建师范大学;2010年
9 陈明达;多样性与有限性[D];福建师范大学;2010年
10 彭懿;英汉肤觉形容词的认知语义研究[D];湖南师范大学;2010年
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1 谭瑾;现代汉语认知称谓词的隐喻及转喻研究[D];山东科技大学;2010年
2 孙霞;文化视角下《围城》中隐喻的翻译研究[D];山东科技大学;2010年
3 李瑞芹;英汉多义词“手”的认知研究及其对英语词汇教学启示[D];山东科技大学;2010年
4 魏潇;英国人的文化定势[D];山东科技大学;2010年
5 苏珊珊;俄汉语直线型空间维度词的对比分析[D];哈尔滨师范大学;2010年
6 黄雪;俄汉语词汇理据性对比研究[D];哈尔滨师范大学;2010年
7 黄姗姗;系统功能理论视阈下的“X是X”结构研究[D];哈尔滨师范大学;2010年
8 佟庆;从认知语义学角度看“ウツ”的多义性[D];哈尔滨师范大学;2010年
9 刘李明;论英语习语中的语言世界图景[D];长春理工大学;2010年
10 张颖;CBI教学法在医学专业英语教学中的应用[D];长春理工大学;2010年
【同被引文献】
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1 牛晓牧;俄语不定人称句中“零形主语”的指称与语用特点[J];北方论丛;2002年05期
2 江怡;;康德的空间概念与维特根斯坦的理解[J];北京师范大学学报(社会科学版);2011年03期
3 吴文辉;;浅析人称指示语变换与言语行为[J];才智;2008年21期
4 李元胜;;顺应论在中国的研究综述[J];成都大学学报(教育科学版);2007年03期
5 曾传禄;;汉语位移事件参照及其格标[J];西华大学学报(哲学社会科学版);2009年01期
6 张克定;;空间关系构式及其意义建构[J];重庆大学学报(社会科学版);2009年02期
7 吕雪松;;论称呼语的元语用意识和标记等级[J];重庆理工大学学报(社会科学);2011年11期
8 孟万春;;介词结构“在+处所”句中分布的制约因素[J];重庆社会科学;2006年10期
9 Joseph H.Greenberg;陆丙甫;陆致极;;某些主要跟语序有关的语法普遍现象[J];国外语言学;1984年02期
10 杨成凯;;Fillmore的格语法理论(上)[J];国外语言学;1986年01期
中国博士学位论文全文数据库 前10条
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3 彭文钊;俄语语言世界图景的文化释义性研究:理论与方法[D];黑龙江大学;2002年
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5 徐英平;俄汉语空间系统多层面对比研究[D];黑龙江大学;2006年
6 赵亮;空间词汇系统的认知语义分析[D];中国人民解放军外国语学院;2007年
7 朱晓军;空间范畴的认知语义研究[D];华东师范大学;2008年
8 潘泰;现代汉语移动义动词的句法语义研究[D];华中师范大学;2009年
9 贾红霞;普通话儿童空间范畴表达发展的个案研究[D];中国社会科学院研究生院;2009年
10 李素秋;汉维多重定语语序对比研究[D];中央民族大学;2009年
中国硕士学位论文全文数据库 前10条
1 刘海琴;现代汉语位移动词研究[D];复旦大学;2011年
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3 王红成;对介词on多义网络的认知分析[D];重庆大学;2004年
4 刘趋;现代俄语中上下义空间概念词汇的认知—功能语义分析[D];首都师范大学;2005年
5 吕雪松;从顺应论的角度看汉语称呼语的选用[D];西南师范大学;2005年
6 王莉;民族学生汉语简单趋向补语习得研究[D];新疆大学;2005年
7 范璐祎;认知框架下俄语空间前置词的隐喻意义研究[D];吉林大学;2006年
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9 赵静;俄语时间语义范畴的认知研究[D];东北师范大学;2007年
10 王涛;浅探汉语有向动词的方向范畴[D];华南师范大学;2007年
【二级引证文献】
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1 吴松初;;外语教学课堂语境效果及其理论探讨[J];广东技术师范学院学报;2009年05期
2 陈晓芳;;跨文化交际中“文化定型”的利与弊[J];科技信息;2010年22期
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5 田春燕;;英语写作教学中文化背景知识的输入[J];徐州教育学院学报;2008年02期
6 赵爱国;;先例理论及其研究——认知心理与跨文化交际视角之阐释[J];外语与外语教学;2006年09期
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10 姜雅明;;对“концепт”的解读与分析[J];中国俄语教学;2007年01期
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1 张海燕;洛特曼的文化符号诗学理论研究[D];山东师范大学;2007年
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2 郭鸿伟;俄罗斯民族性格“二律背反”的语言文化学阐释[D];大连外国语学院;2011年
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5 李轶群;文化定型与大学英语文化教学[D];吉林大学;2007年
6 刘叶红;跨文化交际中心理定势的多维视角研究[D];长沙理工大学;2007年
7 陈焕;手机设计中的本土文化表达[D];江南大学;2008年
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10 王雅静;语言文化学视角下的先例现象[D];上海外国语大学;2012年
【二级参考文献】
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5 俞约法 ,贾玉新;功能教学法初探[J];外语教学与研究;1979年03期
6 蒋勇!200433;文学和日常话语中虚拟空间的认知能量[J];外语教学与研究;2000年04期
7 平洪;语言结构和文化结构[J];外语与外语教学;1999年04期
8 В.Г.科斯托马罗夫,Н.Д.布尔维科娃,彭文钊;语言信息单位作为语言和文化的镜像[J];外语与外语教学;1999年10期
9 钱中文;论巴赫金的交往美学及其人文科学方法论[J];文艺研究;1998年01期
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3 任雪梅;;俄语空间范畴研究管窥[J];外语与外语教学;2007年12期
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5 见习记者 李雪昆;股票博客蹿红凸现网媒诚信危机[N];中国新闻出版报;2007年
6 曾园;撕裂帷幕[N];中华读书报;2007年
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2 马书红;中国英语学习者对英语空间介词语义的习得研究[D];广东外语外贸大学;2005年
3 贾红霞;普通话儿童空间范畴表达发展的个案研究[D];中国社会科学院研究生院;2009年
4 徐英平;俄汉语空间系统多层面对比研究[D];黑龙江大学;2006年
5 陈丽;汉语转折范畴的历时研究[D];湖南师范大学;2012年
6 薛玉萍;维汉空间范畴表达对比研究[D];华中师范大学;2013年
7 赵亮;空间词汇系统的认知语义分析[D];中国人民解放军外国语学院;2007年
8 朱晓军;空间范畴的认知语义研究[D];华东师范大学;2008年
9 金美顺;空间形容词“深”的研究[D];北京语言大学;2009年
10 陈映;论共同富裕与区域经济非均衡协调发展[D];四川大学;2005年
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1 吴文超;一类新的模糊化收敛结构的研究[D];中国海洋大学;2011年
2 安丰波;Fuzzifying导算子及导空间范畴[D];中国海洋大学;2005年
3 罗晓丽;模糊化闭包系统的研究[D];中国海洋大学;2009年
4 陈园园;L-区间值模糊滤子空间及其范畴L-IVF[D];陕西师范大学;2006年
5 徐戈;互动装置——公共艺术表现的新空间[D];中国美术学院;2010年
6 吕梅;一词多义的认知分析[D];南京师范大学;2007年
7 廖宇晖;现代俄语空间概念的认知语义图景[D];首都师范大学;2007年
8 路茜男;趋向动词“起来”的语法化动因与机制研究[D];大连理工大学;2009年
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10 钱有华;关于同伦正则态射及其应用[D];浙江师范大学;2004年
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