收藏本站
《上海外国语大学》 2007年
收藏 | 手机打开
二维码
手机客户端打开本文

基于知识解析体系的语篇综合分析模式

严轶伦  
【摘要】: 对语篇进行解析要依靠语篇使用者的知识运作。知识支撑着语篇解析的不同维度,即解析语篇的内部环境,语篇发生时的情景语境和社会文化的语境;知识还支撑着语篇解析的过程,从词的指称、信息的连贯,到社会语境的考察、语篇体裁赋予的意义,语篇使用者的知识始终贯穿其中。因此,我们认为有必要建立基于知识的语篇解析体系。这一解析体系由语篇使用者的知识结构、语篇使用者知识的参与与生成方式和知识对现实的映射方式组成。语篇中并不包含知识结构,不过语篇使用者在处理语篇时会采用某种知识结构,我们可以从两个方面来看待知识结构。一是宏观的认知结构,二是语篇使用者所拥有的有关世界的多层次知识。 该研究是从四个层次来进行的。首先我们在第二章对知识作出了本研究的定义:知识就是大脑对意义的表征系统,是语篇使用者对背景知识及其它信息的认知结构以及语篇生成者与解读者之间的共享知识。通过对知识分类以及对语篇与知识之间关系的讨论,我们试图确立语篇使用者阅读和分析语篇时采用的知识解析体系,包括不同的知识结构和知识在语篇中的运作方式。 语篇分析的方法可分为结构分析法、认知分析法、社会文化分析法、批评分析法和综合分析法等五大类(Gee,2000)。鉴于知识解析体系在分析语篇时的多维度、多层面渗透性,本研究采用的是综合分析法。即根据自己的理论基点和分析目的,将上述的几种分析法,如认知分析法,社会文化分析法等结合起来,对语篇进行综合分析。 在第三章,我们对在语篇分析的不同方法照应下涉及的相应语言学理论进行了回顾和考察,比如,系统功能语言学,语用学和认知语言学。系统功能语言学是目前批评语篇分析采用最多的分析工具。语用学则与语篇分析一同发展,互为借鉴,已经很难在这两个领域之间分清界限了。认知语言学关注信息是如何形成、记忆和转换的,这些过程都和语篇的理解相关。在此基础之上,我们提出了建立以知识解析系统为核心概念的分析模式的理论背景,并阐释了该模式的可行性和重要性。 接下来,本研究运用综合分析法建立了基于知识解析体系的语篇综合分析模式。该分析模式涉及到知识所贯穿的语篇分析的三个层面:语篇描写、阐释和解释(O’Halloran,2003:10)。描述和阐释主要存在于话语实践中,而解释基于话语实践,却更多地参与了社会文化实践。话语实践是指阅读语篇的活动,在符合语境的情况下做出连贯的理解。在语篇分析的维度上,话语实践涉及的是语义,语用和认知三个层面。描述阶段主要是语义和语用的分析。阐释阶段关注读者的话语实践和被阅读的语篇之间的关系。它是一个过程分析,必然涉及读者的认知过程。社会文化实践是指知识被组织,被谈论和被实施的方式。解释阶段正是着重揭示语篇通过知识操纵读者的不同方法。这种操纵是社会认知性的操纵。本研究分别以以下的测量工具来作不同层面的具体分析:我们运用互文、深层回指、话题可及性和预设可及性来描写语篇。我们通过心理空间和心理模型来检验语篇的真,从而阐释语篇。为了解释语篇如何操纵和影响社会结构和文化,我们着眼于知识解析体系在批评,甚至在寻求解决社会问题上的功用。在这一层面,共享知识、共有场更新和依附于体裁的知识成为分析工具。 该研究的第四个环节是将所创建的模式实际应用于大众语篇的分析。从第五章到第七章,我们分别分析了新闻语篇、政治语篇和法律语篇。由于篇幅问题,被分析的只是一些亚体裁:解释性新闻报道、政治演讲和法庭总结呈词。第五章,我们比较了三篇解释性报道,一篇来自印度的网上新闻媒体,两篇分别来自美国的报纸和期刊。第六章,布什总统的两篇演说得到了分析。2001年9.11事件发生后的演说和2004年美国攻打伊拉克胜利后的演说,反映了美国处于被攻击者和攻击者不同身份的不同立场。第七章重新审视了著名的辛普森案件。分析的重点是辩护律师和公诉人在最后审判前的总结呈词。 本研究对英语阅读和写作教学有一定启示,尤其对于培养学生的批评话语意识,写作中的读者意识等有积极作用。
【学位授予单位】:上海外国语大学
【学位级别】:博士
【学位授予年份】:2007
【分类号】:H09

手机知网App
【引证文献】
中国博士学位论文全文数据库 前2条
1 原雪;二语/外语语境下的批判性阅读理论构建研究[D];上海外国语大学;2010年
2 崔淑珍;西方英语写作学的元学科研究[D];上海外国语大学;2009年
中国硕士学位论文全文数据库 前1条
1 郝晓峰;认知矩阵域观下的语篇连贯[D];河南大学;2010年
【参考文献】
中国期刊全文数据库 前10条
1 刘国辉,刘露营;认知推理与深层回指的确定[J];重庆大学学报(社会科学版);2005年03期
2 汪苏华;西方解释性新闻的特点与写作要求[J];当代传播;2005年05期
3 秦洪武;第三人称代词在深层回指中的应用分析[J];当代语言学;2001年01期
4 张德禄;系统功能语言学的新发展[J];当代语言学;2004年01期
5 刘国辉;言语交际中语用预设量的动态变化[J];四川师范学院学报(哲学社会科学版);2001年01期
6 叶起昌;批评话语分析中的阅读理论[J];福建外语;2002年04期
7 严轶伦;;作为修辞表征的预设[J];外国语言文学;2007年03期
8 刘伊俐;语用预设与跨文化语篇的理解[J];福州大学学报(哲学社会科学版);2002年04期
9 冯棉;含有预设的推理与推理的有效性[J];华东师范大学学报(哲学社会科学版);2003年04期
10 吴建刚;论批评话语分析[J];华中师范大学学报(人文社会科学版);2002年03期
【共引文献】
中国期刊全文数据库 前10条
1 陈久奎;胡剑;;试述后现代知识观视野下的新课程观[J];阿坝师范高等专科学校学报;2006年01期
2 覃江华;;典籍英译中语篇衔接手段的翻译策略初探——以《论语》的六种英译为例[J];阿坝师范高等专科学校学报;2008年04期
3 杜洪波;胡晓;;以身体部位隐喻为例论隐喻的翻译[J];阿坝师范高等专科学校学报;2009年04期
4 喻小龙,陈燕;论新闻侵权的形式和预防[J];安徽电气工程职业技术学院学报;2004年02期
5 俞莲年;语言的特殊性与口译[J];安徽大学学报;2002年04期
6 张蓊荟,沈晓红;英汉翻译过程中推理的作用[J];安徽大学学报;2003年01期
7 胡河宁;;组织意象图式中的组织传播隐喻[J];安徽大学学报;2005年06期
8 张志宏;董粤章;;习语演进的认知诠释[J];安徽大学学报;2006年02期
9 王懿;;概念整合理论在意义构建中的解释力[J];安徽大学学报;2006年05期
10 彭家法;;当代形式语义研究新进展——意义研究从静态向动态的转向[J];安徽大学学报(哲学社会科学版);2007年04期
中国重要会议论文全文数据库 前10条
1 顾晓伟;;历史学的中庸之道:融通“历史解释”与“历史表现”的尝试——重思“亨佩尔-德雷论战”的现代意义[A];第八届北京大学史学论坛论文集[C];2012年
2 陆红艳;;非范畴化视角下的多义性分析[A];首届海峡两岸外语教学与研究学术研讨会暨福建省外国语文学会2011年会论文集[C];2011年
3 谢婷玉;;原型理论在英语学习型词典释义中的应用——以《牛津高阶英语学习词典》(第八版)为例[A];首届海峡两岸外语教学与研究学术研讨会暨福建省外国语文学会2011年会论文集[C];2011年
4 杨慧琼;杜建华;;受众为何按照谣言而不是新闻行事?——对2010年两起地震谣言的比较分析[A];中国传媒大学第五届全国新闻学与传播学博士生学术研讨会论文集[C];2011年
5 李乃涛;;民间教育学述评[A];教育领导研究(第二辑)[C];2012年
6 曾青青;杨尔弘;;事件词驱动的文本事件信息结构初探[A];中国计算语言学研究前沿进展(2009-2011)[C];2011年
7 杨国萍;韩瑞;;英语委婉机制的认知探析[A];语言与文化研究(第一辑)[C];2007年
8 任丽丽;;英语方位介词Up和Down的隐喻性扩展[A];语言与文化研究(第一辑)[C];2007年
9 郭素珍;;试论合作原则及其偏离[A];语言与文化研究(第一辑)[C];2007年
10 罗巍;;浅论语篇分析在英语教学中的应用[A];语言与文化研究(第二辑)[C];2008年
中国博士学位论文全文数据库 前10条
1 曲丽玮;元刊杂剧复字词汇研究[D];南开大学;2010年
2 张喜荣;英汉叙述语篇参与者标识手段对比研究[D];上海外国语大学;2010年
3 陈汉生;英国都铎王朝的语言与文化研究[D];上海外国语大学;2010年
4 周芹芹;汉语恭维回应语的社会语言学变异研究[D];上海外国语大学;2010年
5 文兵;汉英维护言语行为[D];上海外国语大学;2010年
6 胡洁;建构视角下的外宣翻译研究[D];上海外国语大学;2010年
7 曹磊;翻译的修辞符号视角研究[D];上海外国语大学;2010年
8 马腾;民族院校英语专业学生语际语语用能力及其培养模式研究[D];上海外国语大学;2010年
9 唐斌;《人民日报》中(1987-2007)农民工的话语再现[D];上海外国语大学;2010年
10 黄德先;文化途径翻译研究:争议与回应[D];上海外国语大学;2010年
中国硕士学位论文全文数据库 前10条
1 方华梁;研究型大学科技成果转化的路径与政策研究[D];华中农业大学;2010年
2 曹静;语篇动态性的系统功能语言学研究[D];河北大学;2007年
3 吴丹;语言学术语汉译规范化研究[D];南昌航空大学;2010年
4 龙晓花;英汉指称照应对比研究及其翻译策略[D];南昌航空大学;2010年
5 李敏;对罗斯福和奥巴马就职演说的及物性分析[D];山东科技大学;2010年
6 王明亮;人称指示映射现象的认知研究[D];山东科技大学;2010年
7 谭瑾;现代汉语认知称谓词的隐喻及转喻研究[D];山东科技大学;2010年
8 孙霞;文化视角下《围城》中隐喻的翻译研究[D];山东科技大学;2010年
9 李瑞芹;英汉多义词“手”的认知研究及其对英语词汇教学启示[D];山东科技大学;2010年
10 崔玲玲;英语政治新闻中意识形态的批评语篇分析[D];山东科技大学;2010年
【同被引文献】
中国期刊全文数据库 前10条
1 郑萍;;英语词汇量与听力、阅读、写作的相关性研究[J];安徽工业大学学报(社会科学版);2006年03期
2 汪先锋;副言语语境与语篇解读[J];长春师范学院学报;2005年04期
3 李卫清;英语语篇模式与阅读理解[J];昌吉学院学报;2004年01期
4 唐韧;文化差异和图式对第一、第二语言阅读异同的解释[J];长沙大学学报;2004年03期
5 邓志勇;董榆萍;;英语写作模式:哲学观、语言观与修辞观[J];当代教育论坛(学科教育研究);2007年10期
6 赵惠芳,刘亚龙,张杰;语篇分析理论在英语阅读中的作用——一项基于理工科院校学生阅读能力的实验研究[J];广东工业大学学报(社会科学版);2005年03期
7 林大津;再论对比修辞学的产生过程及其发展[J];福建师范大学学报(哲学社会科学版);1994年02期
8 刘亚猛;当代西方修辞学科建设:迷惘与希望[J];福建师范大学学报(哲学社会科学版);2004年06期
9 刘亚猛;;诠释与修辞[J];福建师范大学学报(哲学社会科学版);2006年05期
10 叶起昌;国外阅读研究述评[J];福建外语;1995年Z1期
中国博士学位论文全文数据库 前2条
1 马景秀;新闻话语意义生成的系统功能修辞研究[D];上海外国语大学;2007年
2 崔淑珍;西方英语写作学的元学科研究[D];上海外国语大学;2009年
【二级引证文献】
中国期刊全文数据库 前1条
1 叶洪;;批判教学法视野中的英语写作教学改革——以中南大学2010级英语专业写作教改为例[J];外语学刊;2012年04期
中国博士学位论文全文数据库 前3条
1 原雪;二语/外语语境下的批判性阅读理论构建研究[D];上海外国语大学;2010年
2 涂家金;英语论辩修辞研究[D];上海外国语大学;2011年
3 张金福;基于美国当代英语语料库对中国学生英语作文中词汇应用能力研究[D];上海外国语大学;2012年
中国硕士学位论文全文数据库 前2条
1 姜梅青;[D];西安外国语大学;2011年
2 朱洪光;过程体裁法在初级中学英语写作教学中的有效性研究[D];海南师范大学;2012年
【二级参考文献】
中国期刊全文数据库 前10条
1 熊学亮;;情景模型理论评介[J];国外语言学;1993年04期
2 秦洪武;第三人称代词在深层回指中的应用分析[J];当代语言学;2001年01期
3 钟义信;知识论:核心问题——信息-知识-智能的统一理论[J];电子学报;2001年04期
4 刘国辉;关联理论的回顾与思考[J];四川师范学院学报(哲学社会科学版);1999年02期
5 刘国辉;言语交际中语用预设量的动态变化[J];四川师范学院学报(哲学社会科学版);2001年01期
6 徐涛,张迈曾;高等教育话语的新变迁——机构身份再构建的跨学科研究[J];河北大学学报(哲学社会科学版);2004年03期
7 陈琦,张建伟;建构主义学习观要义评析[J];华东师范大学学报(教育科学版);1998年01期
8 唐瑞梁;语用预设——美国2000年总统大选辩论片断分析[J];湖南广播电视大学学报;2004年02期
9 辛斌;塔斯基的真理定义和语句真值的推导[J];解放军外国语学院学报;1999年04期
10 陈虎;语言信息结构及其多视角研究述评[J];解放军外国语学院学报;2003年05期
【相似文献】
中国期刊全文数据库 前10条
1 韦兰芝;;语篇情景制约与翻译教学——一个系统功能语言学的视角[J];教育与教学研究;2009年12期
2 李素玲;批评性语篇分析:发展概况及应用前景[J];山东外语教学;2004年05期
3 李健;范祥涛;;主位推进模式在文学语篇分析中的应用[J];大连大学学报;2008年04期
4 殷宁;;修辞结构在语篇中的运用[J];中国校外教育(理论);2008年S1期
5 朱晓红;批评性语篇分析及其应用[J];苏州城市建设环境保护学院学报(社会科学版);2002年02期
6 须文瑜;;汉英新闻报道的语篇对比分析[J];外国语言文学;2010年03期
7 胡壮麟;语篇分析任重道远[J];外语研究;1998年02期
8 胡壮麟;系统功能语言学近况[J];外国语(上海外国语学院学报);1998年01期
9 桂林;论语篇生成的前提:语境[J];杭州师范学院学报;1998年04期
10 王英格;;语篇分析与英语教学[J];惠州学院学报;1988年03期
中国重要会议论文全文数据库 前10条
1 周琪;;技术与市场综合分析法在专利侵权损害赔偿中的应用[A];专利法研究(2009)[C];2010年
2 王映学;;“知识分类与目标导向教学”与常规教学的比较研究[A];第八届全国心理学学术会议文摘选集[C];1997年
3 曹文娟;王海龙;严光东;王冰冰;;企业知识管理研究[A];企业应用集成系统与技术学术研究会论文集[C];2006年
4 马丽杰;;就如何提高辞书使用质量谈谈自己的看法[A];福建省外国语文学会2004年会论文集[C];2004年
5 冉永平;薛媛;;语用信息与学习型外语词典[A];中国辞书学会双语词典专业委员会第三届年会暨学术研讨会论文集[C];1998年
6 董新昱;;病案信息使用者的服务工作探讨[A];中国医院协会病案管理专业委员会第十七届学术会议论文集[C];2008年
7 张海莹;徐永斌;;论天线合成辐射场的泰勒综合分析中的若干问题[A];1991年全国微波会议论文集(卷Ⅱ)[C];1991年
8 刘东华;;浅谈医疗设备的使用与管理[A];新疆医学工程学会第五届学术年会论文汇编[C];2004年
9 陈玉林;;“使用”问题研究——技术史的一种文化转向[A];全球化视阈中的科技与社会——全国科技与社会(STS)学术年会(2007)论文集[C];2007年
10 王育英;;汉英语言差异与共使用者的思维差异[A];外语语言教学研究——黑龙江省外国语学会第十一次学术年会论文集[C];1997年
中国重要报纸全文数据库 前10条
1 本报记者 赖名芳;应构建权利人与使用者间合理授权机制[N];中国新闻出版报;2009年
2 吉米·普莱斯利 (美) 翻译 马铮;先进农机技术对机具使用者提出更高要求[N];中国农机化导报;2010年
3 记者 王海波;哈大高速管理者向使用者公开致歉[N];大庆日报;2008年
4 孙健峰 杨金志;危墙倒塌压死儿童法院判实际使用者赔偿[N];新华每日电讯;2005年
5 本报记者 杜洁芳;从业者与使用者两头“短缺”[N];中国文化报;2009年
6 吴月辉;美国移动电话使用者突破一亿[N];国际商报;2000年
7 林学军;用手代嘴说话唱歌[N];中国医药报;2009年
8 记者 申海洋;移动网络使用者已超40亿[N];民营经济报;2009年
9 山西读者卫文省;ATM服务有待优化[N];上海金融报;2008年
10 ;263总裁芦兵:像使用者一样思考[N];人民邮电;2011年
中国博士学位论文全文数据库 前10条
1 严轶伦;基于知识解析体系的语篇综合分析模式[D];上海外国语大学;2007年
2 郭裕建;语感及其心理机制[D];华东师范大学;2002年
3 陈锡钧;网络即时传播软件使用者需求研究[D];复旦大学;2007年
4 曾常红;汉语论辩体语篇分析[D];湖南师范大学;2002年
5 李晓康;态度意义构建世界[D];上海外国语大学;2009年
6 徐从淮;行为空间论[D];天津大学;2005年
7 张玮;隐喻视角下的语篇连贯研究[D];山东大学;2008年
8 鞠玉梅;英语语篇分析的伯克新修辞模式[D];上海外国语大学;2004年
9 何孝德;轿车品牌形象的因素结构研究[D];复旦大学;2006年
10 董育宁;新闻评论语篇的语言研究[D];复旦大学;2007年
中国硕士学位论文全文数据库 前10条
1 张友香;系统功能视角的旅游语篇英汉对比研究[D];江西师范大学;2005年
2 高清凤;将语篇分析引入高中英语课文教学[D];华中师范大学;2006年
3 林青;语篇分析在高中英语阅读教学中的应用[D];福建师范大学;2006年
4 郭彩凤;衔接理论与阅读理解[D];福建师范大学;2003年
5 梁彩霞;语篇分析在高中英语阅读教学中的应用[D];山东师范大学;2007年
6 田菊;英文景点介绍的语篇分析[D];山西财经大学;2011年
7 孙珊;美国总统演讲的语篇分析[D];山东师范大学;2008年
8 许秀云;功能语篇分析及其对翻译实践的启示[D];山东师范大学;2004年
9 王治;话语“空环”的认知语用研究[D];湖南师范大学;2006年
10 金敏;语篇分析理论在高中英语阅读教学中的应用[D];华中师范大学;2006年
 快捷付款方式  订购知网充值卡  订购热线  帮助中心
  • 400-819-9993
  • 010-62791813
  • 010-62985026