收藏本站
《上海外国语大学》 2008年
收藏 | 手机打开
二维码
手机客户端打开本文

学术讲座中元话语的语用学研究:顺应—关联路向

胡春华  
【摘要】: 元话语常常被定义为我们用来告诉读者如何阅读所读内容并对其作出反应和评价的语言。甚至早在哈里斯创造出“元话语”这个术语之前,它已经成为话语分析、语用学以及其它众多研究领域的热点话题。 然而迄今为止,在一定语用理论框架内的元话语研究仍然罕见,因而没有对元话语在话语生成和理解中的出现机制作出十分令人信服的解释。同时,学术讲座中元话语的出现和作用也没有引起学界的足够关注。一些让人费解却又很有意义的问题依然等待着答案,例如: 1)元话语是否在学术讲座中普遍存在? 2)元话语的出现能否在丰富版顺应--关联理论的框架内得到解释?如果能,具体怎么解释呢? 3)元话语在学术讲座中扮演着什么角色?它是否仅仅是便于听众理解讲座内容的工具? 4)本研究是否能为我们提供一些教学方面的启示?具体内容是什么?因而这些问题成为本研究的对象。本研究力求在丰富版顺应-关联理论的框架内对学术讲座中元话语的出现和作用进行定性分析。 研究表明,讲座人在学术讲座中倾向于在寻找关联的同时,进行顺应以便选择合适的元话语。具体而言,元话语的语境在这个动态的过程中受到众多因素的影响和制约,诸如语言现实、社会规约、听众的心理动机等等。与此同时,元话语的寻找关联过程可以用三种概念区分进行衡量,即语境效果/加工努力、明示/隐含、程序性意义/概念性意义。 在丰富版顺应--关联模式下,寻找关联和进行顺应这两个方面构成一个有机整体,它们相互影响、相互制约,讲座人选定的元话语则是寻找关联和进行顺应这个整合过程的产物。其次,本研究认为讲座人倾向于将元话语作为交际策略,以便有效传递学术信息、保证讲座人和听众的成功沟通。 另外,本研究在简要回顾相关文献的基础上,以丰富版顺应-关联理论为框架,对学术讲座中元话语的作用进行了重新审视和探讨。研究表明,学术讲座中的元话语可以视作讲座人寻找关联和进行顺应的积极“语篇构建者”,而不是被动的“语篇协助者”。 本研究的重要意义在于,它加深了我们对学术讲座中元话语的出现机制和作用的认识。同时,除了理论意义之外,本研究还可以为外语教学实践提供一些有益启示。
【学位授予单位】:上海外国语大学
【学位级别】:博士
【学位授予年份】:2008
【分类号】:H030

【引证文献】
中国期刊全文数据库 前1条
1 闫涛;张丽云;;基于语料库的高校英语教师课堂元话语多维功能机制研究[J];解放军外国语学院学报;2013年02期
中国博士学位论文全文数据库 前1条
1 闫涛;中国英语教师课堂元话语研究[D];上海外国语大学;2011年
中国硕士学位论文全文数据库 前2条
1 戈金霞;高中英语教师课堂元话语研究[D];漳州师范学院;2011年
2 刘小静;语言学方向英文硕士论文引言中元语篇的对比研究[D];新疆师范大学;2010年
【参考文献】
中国期刊全文数据库 前10条
1 胡春华;刘拥军;;英汉微型学术讲座中的元话语探讨[J];华南热带农业大学学报;2007年03期
2 贾爱武;语言课堂话语模式的分析与改进[J];解放军外国语学院学报;1999年04期
3 刘静;边界轮与话语整体可理解性——微型学术讲座话语分析[J];解放军外国语学院学报;2005年04期
4 李佐文;元话语:元认知的言语体现[J];外语研究;2003年01期
5 冉永平;言语交际的顺应—关联性分析[J];外语学刊;2004年02期
6 杨雪燕;西方有关外语课堂过程研究综述[J];外语教学;2003年01期
7 成晓光;亚言语的理论与应用[J];外语与外语教学;1999年09期
8 汤燕瑜,刘绍忠;教师语言的语用分析[J];外语与外语教学;2003年01期
9 李佐文;论元话语对语境的构建和体现[J];外国语(上海外国语大学学报);2001年03期
10 杨平;关联——顺应模式[J];外国语(上海外国语大学学报);2001年06期
【共引文献】
中国期刊全文数据库 前10条
1 覃江华;;典籍英译中语篇衔接手段的翻译策略初探——以《论语》的六种英译为例[J];阿坝师范高等专科学校学报;2008年04期
2 刘利平;;词频效应和语境效应在大学英语听说教学中的应用[J];阿坝师范高等专科学校学报;2012年01期
3 周明;称呼语的语用特征及其语用翻译[J];安徽大学学报;2000年03期
4 周方珠;论社交指示的翻译[J];安徽大学学报;2002年01期
5 俞莲年;语言的特殊性与口译[J];安徽大学学报;2002年04期
6 张蓊荟,沈晓红;英汉翻译过程中推理的作用[J];安徽大学学报;2003年01期
7 詹全旺;;新闻言语行为分析[J];安徽大学学报(哲学社会科学版);2009年01期
8 朱小美;王翠霞;;话语标记语Well的元语用意识分析[J];安徽大学学报(哲学社会科学版);2009年01期
9 王扬;语用预设的特征及其认知阐释[J];安徽教育学院学报;2004年02期
10 梁改萍;语用失误与语用能力的培养[J];安徽教育学院学报;2004年02期
中国重要会议论文全文数据库 前10条
1 赵肖;;语篇衔接理论研究回顾与展望[A];首届海峡两岸外语教学与研究学术研讨会暨福建省外国语文学会2011年会论文集第二辑[C];2011年
2 杨慧琼;杜建华;;受众为何按照谣言而不是新闻行事?——对2010年两起地震谣言的比较分析[A];中国传媒大学第五届全国新闻学与传播学博士生学术研讨会论文集[C];2011年
3 郭素珍;;试论合作原则及其偏离[A];语言与文化研究(第一辑)[C];2007年
4 栾育青;;邀请语及应答语的跨文化比较[A];语言与文化研究(第二辑)[C];2008年
5 葛卫红;;汉英照应成分比较及对语篇翻译的启示[A];语言与文化研究(第三辑)[C];2008年
6 徐芳;;Cooperative Principle and English Humorous Utterance[A];语言与文化研究(第五辑)[C];2010年
7 邱林林;;委婉语功能的语用学研究[A];语言与文化研究(第六辑)[C];2010年
8 赵彬;;商务谈判中语用策略研究[A];语言与文化研究(第七辑)[C];2010年
9 赵宏伟;;英语语调在语篇中的连贯构建功能[A];语言与文化研究(第八辑)[C];2011年
10 游淑芬;;值得推荐的一本工具书——1995年新版《汉英词典》[A];第二届全国双语词典学术研讨会暨福建省辞书学会第九届年会论文集[C];1996年
中国博士学位论文全文数据库 前10条
1 张喜荣;英汉叙述语篇参与者标识手段对比研究[D];上海外国语大学;2010年
2 陈汉生;英国都铎王朝的语言与文化研究[D];上海外国语大学;2010年
3 周芹芹;汉语恭维回应语的社会语言学变异研究[D];上海外国语大学;2010年
4 文兵;汉英维护言语行为[D];上海外国语大学;2010年
5 马腾;民族院校英语专业学生语际语语用能力及其培养模式研究[D];上海外国语大学;2010年
6 仇贤根;外宣翻译研究[D];上海外国语大学;2010年
7 张喆;英语言语幽默的图式特征及解读难题探究[D];上海外国语大学;2010年
8 龙翔;中国英语学习者言语交际中语用失误之研究[D];上海外国语大学;2010年
9 张俊;对《红楼梦》中称呼语的所指和意图的研究:认知语用视角[D];上海外国语大学;2010年
10 王春秀;现代俄语同义词研究[D];上海外国语大学;2010年
中国硕士学位论文全文数据库 前10条
1 曹静;语篇动态性的系统功能语言学研究[D];河北大学;2007年
2 吴丹;语言学术语汉译规范化研究[D];南昌航空大学;2010年
3 宫国华;国际商务信函的语域分析[D];南昌航空大学;2010年
4 龙晓花;英汉指称照应对比研究及其翻译策略[D];南昌航空大学;2010年
5 王明亮;人称指示映射现象的认知研究[D];山东科技大学;2010年
6 陈丹;英汉远近指示语的对比研究[D];山东科技大学;2010年
7 许丹;英语广告语中语用预设的研究[D];山东科技大学;2010年
8 赵才华;会话含义及其在大学英语听力教学中应用的实证研究[D];山东科技大学;2010年
9 宋文平;现代汉语“A而不B”格式的多角度研究[D];哈尔滨师范大学;2010年
10 黄姗姗;系统功能理论视阈下的“X是X”结构研究[D];哈尔滨师范大学;2010年
【同被引文献】
中国期刊全文数据库 前10条
1 徐赳赳;;关于元话语的范围和分类[J];当代语言学;2006年04期
2 李健雪;;元话语与语篇空间建构[J];淮北煤炭师范学院学报(哲学社会科学版);2006年06期
3 刘川;;元话语使用在大学英语议论文写作中的实证研究[J];河北科技师范学院学报(社会科学版);2007年01期
4 贾爱武;语言课堂话语模式的分析与改进[J];解放军外国语学院学报;1999年04期
5 赵晨;不同水平英语教学中的教师纠正反馈语——一项基于语料库的研究[J];解放军外国语学院学报;2005年03期
6 佘新;;元话语理论在英语口语教学中的实证研究[J];宁波大学学报(教育科学版);2010年01期
7 刘澍心;;教师话语标记语与课堂语境[J];湖南人文科技学院学报;2006年04期
8 李玉芳;英语教师课堂话语分析[J];乐山师范学院学报;2005年04期
9 伊娜;刘金明;;元话语的类型及其在语篇中的互动功能[J];牡丹江教育学院学报;2010年05期
10 李佐文;元话语:元认知的言语体现[J];外语研究;2003年01期
中国博士学位论文全文数据库 前2条
1 高健;英语元话语的人际—修辞功能多角度研究[D];上海外国语大学;2005年
2 李秀明;汉语元话语标记研究[D];复旦大学;2006年
中国硕士学位论文全文数据库 前10条
1 侯艳芳;以学习者为中心的中学英语课堂教师话语研究[D];华中师范大学;2005年
2 许向辉;元话语对语境的构建作用及其对英语教学的启示[D];吉林大学;2006年
3 章毅;论教授元语篇知识对非英语专业大学生写作的影响[D];重庆大学;2006年
4 徐苏影;元话语理论在英语听力教学中的应用[D];安徽大学;2006年
5 方英;中英文医药说明书元话语手段使用对比分析及浅释[D];上海外国语大学;2007年
6 熊笛;英语元话语的系统功能语言学研究[D];西南大学;2008年
7 程莉莉;教授亚言语对阅读理解作用的研究[D];东北师范大学;2008年
8 赵姝梅;英语本民族与非本民族语言人学术语篇元语篇对比分析[D];东北师范大学;2008年
9 曹凤龙;中美大学生议论文中的元话语比较研究[D];南京师范大学;2008年
10 林美珍;英文求职信中的元话语[D];厦门大学;2008年
【二级引证文献】
中国期刊全文数据库 前1条
1 郭红伟;;中国高校英语教师课堂元话语三维功能研究[J];中国外语;2014年02期
中国博士学位论文全文数据库 前1条
1 谭芳;巴赫金理论视域下的外语对话课堂理论探究[D];东北师范大学;2012年
【二级参考文献】
中国期刊全文数据库 前10条
1 李佐文;论插入句的信息提示功能[J];河北大学成人教育学院学报;2001年01期
2 贾爱武;语言课堂话语模式的分析与改进[J];解放军外国语学院学报;1999年04期
3 刘静;边界轮与话语整体可理解性——微型学术讲座话语分析[J];解放军外国语学院学报;2005年04期
4 王德春,张辉;认知语言学研究现状[J];外语研究;2001年03期
5 李佐文;元话语:元认知的言语体现[J];外语研究;2003年01期
6 杨雪燕;西方有关外语课堂过程研究综述[J];外语教学;2003年01期
7 林汝昌;教学语言──一个仍有待研究的问题[J];外语界;1996年02期
8 赵晓红;大学英语阅读课教师话语的调查与分析[J];外语界;1998年02期
9 成晓光;亚言语的理论与应用[J];外语与外语教学;1999年09期
10 汤燕瑜,刘绍忠;教师语言的语用分析[J];外语与外语教学;2003年01期
【相似文献】
中国期刊全文数据库 前10条
1 陈广兴;评《葡萄园》中的逻各斯元话语[J];西北师大学报(社会科学版);2001年05期
2 李地;;英语口语教学中的元话语功能研究[J];教学与管理;2009年18期
3 杨信彰;;元话语与语言功能[J];外语与外语教学;2007年12期
4 章毅;;教授元话语对写作的影响[J];文教资料;2008年10期
5 孔瑞;辛鑫;;中国学生口语中元话语使用情况实证研究(英文)[J];Teaching English in China;2009年01期
6 丁珊;;元话语研究综述[J];当代教育理论与实践;2009年02期
7 段瑞云;;英语标点元话语的功能探析[J];合肥学院学报(社会科学版);2009年06期
8 高竞怡;刘源甫;王晓燕;;论元话语和话语标记[J];当代教育理论与实践;2010年01期
9 韩美竹;;元话语、语料库与大学英语口语教学[J];外语界;2009年03期
10 林美珍;;英文求职信中的元话语[J];四川教育学院学报;2010年02期
中国重要会议论文全文数据库 前5条
1 张佐成;;中美大学生图表描述作文中契合的比较研究[A];英语写作教学与研究的中国视角——第四届中国英语写作教学与研究国际研讨会论文集[C];2008年
2 李霞;;对话教学下的教学智慧[A];江苏省教育学会2006年年会论文集(理科专辑)[C];2006年
3 李安乐;;文化研究视域下的精神图式关怀——丁方及高氏兄弟九十年代艺术的个案研究[A];中央美术学院青年艺术批评奖获奖论文集[C];2008年
4 任南南;;元话语:八十年代文化语境中的“救亡压倒启蒙”[A];这就是我们的文学生活——《当代文坛》三十年评论精选(上)[C];2012年
5 冯岭;;寻找属于中国自己的“元话语”——关于国内类型电影理论研究的思考[A];新世纪新十年:中国影视文化的形势、格局与趋势——中国高等院校影视学会第十三届年会暨第六届中国影视高层论坛论文集[C];2010年
中国重要报纸全文数据库 前10条
1 石敬涛;利益博弈应容忍多元话语表达[N];中国改革报;2006年
2 邓军海;中国古典美学研究亟须解决的三个问题[N];光明日报;2007年
3 任美衡;文学需要什么样的根基[N];光明日报;2009年
4 史建;《文化研究》是开放的[N];中华读书报;2000年
5 彭久国 廖家齐 特约记者 黄辉;齐心协力卸“包袱”[N];广安日报;2009年
6 张弘;二月:哪些书能使我们更明智?[N];北京日报;2003年
7 金永兵;给劳动者一份文学关怀[N];中国文化报;2002年
8 尹国均;后现代的根茎与叶脉[N];美术报;2002年
9 张学梦;刘松林的特洛伊木马[N];河北日报;2003年
10 盖生;摄影文学的经典化取向[N];文艺报;2002年
中国博士学位论文全文数据库 前8条
1 闫涛;中国英语教师课堂元话语研究[D];上海外国语大学;2011年
2 朱玉山;英语专业学生写作文本中元话语使用和分布特征对比研究[D];上海外国语大学;2012年
3 余玲丽;引言与结论的呼应:基于英汉博士论文体裁的元话语对比分析[D];上海外国语大学;2012年
4 胡春华;学术讲座中元话语的语用学研究:顺应—关联路向[D];上海外国语大学;2008年
5 梁晓玲;现代汉语引发句研究[D];黑龙江大学;2011年
6 高健;英语元话语的人际—修辞功能多角度研究[D];上海外国语大学;2005年
7 秦枫;中国工科研究生英语学术论文中的互动研究[D];上海外国语大学;2011年
8 蔡春露;威廉·加迪斯小说中的熵[D];厦门大学;2003年
中国硕士学位论文全文数据库 前10条
1 王宪;元话语在不同学科领域中的应用对比分析[D];燕山大学;2010年
2 冯永维;电视讲座中的元话语研究[D];湖南工业大学;2011年
3 刘竹;中美报纸社论中元话语使用对比分析[D];山西师范大学;2012年
4 樊惠君;美国总统贝拉克·奥巴马每周电台演讲的元话语研究[D];中国海洋大学;2012年
5 刘丽娟;英语研讨会中元话语的劝说功能[D];宁波大学;2011年
6 贾园园;论计算机科学学术论文引言部分的宏观结构及其元话语特性[D];东华大学;2013年
7 张霞;留学推荐信的元话语研究[D];西南交通大学;2012年
8 肖婧;自然科学和社会科学学术论文中的介入元话语对比研究[D];华中科技大学;2013年
9 柯洋;中外语言学期刊论文引言中的元话语对比分析[D];华中师范大学;2014年
10 徐艳;元话语:中英人物评论中“多声”互动的构建[D];宁波大学;2011年
 快捷付款方式  订购知网充值卡  订购热线  帮助中心
  • 400-819-9993
  • 010-62791813
  • 010-62985026