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《上海外国语大学》 2008年
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英语新闻语篇中间接回指释义的认知语言学探索

简志梅  
【摘要】: 本文以英语新闻语篇中的间接回指为研究对象,从认知角度出发,旨在探讨名词性间接回指的本质并试图提供间接回指的释义机制。 相对于回指研究而言,有关间接回指的文献相对较少。句法和语用角度对间接回指的研究不足以解释间接回指的本质特征,虽然也有学者从认知角度来解释间接回指,但对于该语言现象背后的认知机制的阐释却不尽完善。鉴于先前研究的不足和间接回指的特征,本文在前人研究的基础上提出了一个间接回指的释义机制。该机制以话题/焦点模式、图式模式和关联原则为理论基础。借鉴图式模式的处理原则,本文认为间接回指的释义不单是先行词和间接回指语的简单结合,而应将回指语置于合适的认知图式中才能正确理解回指现象。由于合适的图式框架是由先行词在关联原则的指导下激活的,因此正确的先行词和合适的图式框架对于间接回指的释义非常关键。 本论文研究所用语料来源于英美各大报刊杂志的新闻报导。作者从中选出200例间接回指的实例,对其进行了分类,并运用提出的释义机制对其进行分析。在本文中,根据先行词和回指语之间常规关系程度的不同,间接回指被分为常规间接回指和非常规间接回指。分析结果表明:本文提出的认知释义机制同时适用于常规间接回指和非常规间接回指。不同之处在于,在常规间接回指中,由于先行词触发的图式框架与回指语之间的常规关系,合适的框架很容易被确定,并作为回指释义的平台。该常规关系不受所在语篇的限制,是人们常识的一部分。而在非常规间接回指中,由于先行词触发的图式框架与回指语之间的关系是临时性的,离开某一语篇特有的语境知识,这种临时关系就难以为读者所理解。因此,适合图式框架的确定很大程度上依赖于语篇信息和读者的推断力。 本文是对间接回指认知释义的尝试,希望能借此扩展间接回指的研究领域,并且提供一个从认知角度理解间接回指释义的新方法。
【学位授予单位】:上海外国语大学
【学位级别】:硕士
【学位授予年份】:2008
【分类号】:H315

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