收藏本站
《上海外国语大学》 2009年
收藏 | 手机打开
二维码
手机客户端打开本文

构式语法理论框架下“能”的多义研究

朱茜  
【摘要】: 本文以Goldberg的构式语法理论为基础,对汉语情态动词“能”的多义现象进行了系统的探讨。本文通过北京大学汉语语言学研究中心现代汉语语料库,对现代作家王朔作品约294万字中1892个“S+能+VP”的用例,进行定量和定性分析,从语言生成的角度,通过证明汉语情态动词“能”所处的“S+能+VP”结构作为构式存在,探讨其拥有的构式语义和句法特征,理论上阐明该构式和它所具有的语义之间的关系,找寻该构式多义现象和一系列句法特征的真正动因,赋予其构式中句法构成机制在汉语语法体系中的地位。 首先,本文证明了“S+能+VP”结构是一个独立的构式,其意义不能从这个结构中的其它部分推导出来,是一个句法语义匹配体。研究发现,语料中VP的类型为强调“结果性”成分的使成式,而S则具有原型施事的使因性特征。由此我们找出了其意义和句法特征的相容性,说明“S能VP”是追究行为结果使因的构式,其构式义是“S具备条件实现VP”。 其次,本文详细分析了“S能VP”构式的基本语义如何通过一系列隐喻和转喻机制进行引申得出各义项。“S能VP”构式的基本语义“S具备条件实现VP”通过认知框架的作用分为“能力”和“环境”两个义项,分别表示施事对外部环境的掌控和为外部环境所控的辩证关系。“能力”义项通过隐喻和转喻引申为“生理功能”、“经过学习锻炼的能力”、“社会生活能力”和“心理意志能力”,“环境”义项通过隐喻引申为“物理环境”、“社会环境”和表逻辑前提的“心理环境”。清晰地阐明了各义项的判断和分类标准,揭示了各义项之间的关联性,同时能够体现句法和语义的相容性。而儿童语言习得的证据说明了它的合理性。 最后,本文以“S能VP”构式反映的因果关系认知图式为基础,考察了该构式中心语义及其通过隐喻、转喻引申扩展而来的各义项,总结出了该构式的情态语义类型,说明语言中情态的使用反映人类的认知方式。本文还运用认知语法中背景设置理论探讨了“S能VP”构式的情态用法及其情态语义的主观性,解释了“S能VP”构式动力情态与实义动词反映客观陈述的不同。因此“S能VP”构式具有主观性,反驳了“能”存在“情态用法”和“非情态用法”之分。同时“S能VP”的构式语义“S具备条件完成VP”,体现了说话人根据自身主观认识进行的判断,反映了人类普遍存在的情态语义。
【学位授予单位】:上海外国语大学
【学位级别】:博士
【学位授予年份】:2009
【分类号】:H146

【参考文献】
中国期刊全文数据库 前10条
1 沈家煊;转指和转喻[J];当代语言学;1999年01期
2 程工;评《题元原型角色与论元选择》[J];当代语言学;1995年03期
3 朱冠明;情态与汉语情态动词[J];山东外语教学;2005年02期
4 王寅,李弘;体验哲学和认知语言学对句法成因的解释[J];外语学刊;2003年01期
5 张韧;平行式框架下的认知语义研究[J];外国语(上海外国语大学学报);2005年01期
6 石毓智;认知语言学的“功”与“过”[J];外国语(上海外国语大学学报);2004年02期
7 沈家煊;语言的“主观性”和“主观化”[J];外语教学与研究;2001年04期
8 梁君英;;构式语法的新发展:语言的概括特质——Goldberg《工作中的构式》介绍[J];外语教学与研究;2007年01期
9 文旭;认知语言学的研究目标、原则和方法[J];外语教学与研究;2002年02期
10 张伯江;论“把”字句的句式语义[J];语言研究;2000年01期
中国重要会议论文全文数据库 前2条
1 渡边丽玲;;助动词“可以”与“能”的用法比较分析[A];第六届国际汉语教学讨论会论文选[C];1999年
2 许和平;;汉语情态动词语义和句法初探[A];第三届国际汉语教学讨论会论文选[C];1990年
【共引文献】
中国期刊全文数据库 前10条
1 王新建;英语双及物句式探微[J];新乡师范高等专科学校学报;2003年05期
2 胡云晚;;洞口方言的给予动词“把”、“乞”、“把乞”及其句式[J];云梦学刊;2006年04期
3 郑靓;构块语法对语言研究及外语教学的启示[J];云南师范大学学报(对外汉语教学与研究版);2004年06期
4 郑靓;句式语法对语言研究及外语教学的新启示[J];外语教学;2005年01期
5 金荣;沈本秋;;“给”字句及其英语同类句式的句法研究(下)[J];通化师范学院学报;2006年03期
6 徐盛桓!475001开封;试论英语双及物构块式[J];外语教学与研究;2001年02期
7 徐盛桓;;相邻关系视角下的双及物句再研究[J];外语教学与研究;2007年04期
8 纪云霞,林书武;一种新的语言理论:构块式语法[J];外国语(上海外国语大学学报);2002年05期
9 张建理;;英汉双宾语句认知对比研究[J];外国语(上海外国语大学学报);2006年06期
10 牛保义;名转动结构式中的功能代谢问题研究[J];外语学刊;2002年01期
中国重要会议论文全文数据库 前10条
1 王培光;;汉语教学语法的取向[A];第二届国际汉语教学讨论会论文选[C];1987年
2 严辰松;;英汉语双及物构式对比研究[A];中国英汉语比较研究会第七次全国学术研讨会论文集[C];2006年
3 刘华文;;试论英汉双语词典的认知模式[A];中国辞书学会双语词典专业委员会第四届年会暨学术研讨会论文集[C];2001年
4 郑述谱;;语言单位与词典的类型及结构[A];中国辞书学会双语词典专业委员会第四届年会暨学术研讨会论文集[C];2001年
5 张思洁;;形合与意合的哲学思辨[A];中国辞书学会双语词典专业委员会第四届年会暨学术研讨会论文集[C];2001年
6 刘建梅;;关于编纂外向型汉外字典的设想[A];中国辞书学会双语词典专业委员会第五届年会暨学术研讨会论文集[C];2003年
7 崔冰清;;参见的认知研究[A];中国辞书学会双语词典专业委员会第6届年会暨学术研讨会论文专辑[C];2005年
8 周红红;;外来词的界定[A];中国辞书学会双语词典专业委员会第七届年会论文集[C];2007年
9 武继红;;论学习词典中隐喻对搭配形成的影响——基于认知语义学的搭配研究[A];中国辞书学会双语词典专业委员会第七届年会论文集[C];2007年
10 姬云鹏;刘裕昆;王宁川;;《牛津高阶英汉双解词典第6版》译文商榷举隅[A];中国辞书学会双语词典专业委员会第七届年会论文集[C];2007年
中国博士学位论文全文数据库 前10条
1 张小峰;现代汉语语气词“吧”、“呢”、“啊”的话语功能研究[D];上海师范大学;2003年
2 李锦姬;现代汉语补语研究[D];复旦大学;2003年
3 时兵;古汉语双宾结构研究[D];安徽大学;2002年
4 崔诚恩;现代汉语情态副词研究[D];中国社会科学院研究生院;2002年
5 牛顺心;汉语中致使范畴的结构类型研究[D];上海师范大学;2004年
6 郭姝慧;现代汉语致使句式研究[D];北京语言大学;2004年
7 黄东晶;俄汉代词指示语对比研究[D];黑龙江大学;2001年
8 牛保义;相信和怀疑:附加疑问句认知研究[D];河南大学;2002年
9 韩子满;文学翻译中的杂合现象[D];解放军外国语学院;2002年
10 蔡金亭;语言因素对英语过渡语中使用一般过去时的影响[D];解放军外国语学院;2002年
中国硕士学位论文全文数据库 前10条
1 赵燕华;新兴区别词的语义认证及其产生发展规律[D];广西师范大学;2004年
2 仲崇涛;类指现象研究[D];南京师范大学;2001年
3 王敏;《醒世姻缘传》中的趋向动词研究[D];西北师范大学;2002年
4 周美玲;“上”“下”语法功能的认知研究[D];南昌大学;2006年
5 王沛;国家行政公文言语行为分析[D];暨南大学;2006年
6 王红明;紧缩句研究[D];吉林大学;2007年
7 罗欣蓉;领主属宾句—隐现句的一种[D];吉林大学;2007年
8 袁莹;军事用语中的区别词研究[D];中国人民解放军外国语学院;2007年
9 侯坤;生成语法框架下“V+给”结构中“给”字的句法地位初探[D];北京语言大学;2007年
10 李谷慧;汉语给与义双及物结构分析[D];天津师范大学;2007年
【同被引文献】
中国期刊全文数据库 前10条
1 王振来;论能愿动词的语义类别[J];辽宁工学院学报(社会科学版);2002年01期
2 王振来;谈能愿动词在句子表达中的作用[J];辽宁师范大学学报(社会科学版);2002年03期
3 李锦姬;两种可能式的语用分析[J];南京师大学报(社会科学版);1996年03期
4 刘剑;汉语的“能”与日语的“可能态”及其互译[J];日语知识;2003年12期
5 周小兵;“会”和“能”及其在句中的换用[J];烟台大学学报(哲学社会科学版);1989年04期
6 傅书灵,祝建军;助动词“会”的起源新探[J];烟台大学学报(哲学社会科学版);2004年03期
7 朱景松;形容词能动意义的确定和提取[J];语言教学与研究;2002年03期
8 王晓凌;;“会”与非现实性[J];语言教学与研究;2007年01期
9 杨联平;;英语连词AND语义及句法功能研究[J];北京第二外国语学院学报;2005年06期
10 徐盛桓;A and B语法化研究[J];外语教学与研究;2004年01期
中国重要会议论文全文数据库 前1条
1 张全真;;动词“算”的语义、语用及语法偏误分析[A];第八届国际汉语教学讨论会论文选[C];2005年
中国博士学位论文全文数据库 前8条
1 闵星雅;助动词“能”和“会”的认知研究[D];上海师范大学;2007年
2 文贞惠;现代汉语否定范畴研究[D];复旦大学;2003年
3 王葆华;动词的语义及论元配置[D];复旦大学;2003年
4 杨艳;现代汉语“是”字结构与语用量研究[D];上海师范大学;2004年
5 郭圣林;现代汉语若干句式的语篇考察[D];复旦大学;2004年
6 宋永圭;现代汉语情态动词“能”的否定研究[D];复旦大学;2004年
7 张军;汉藏语系语言判断句研究[D];中央民族大学;2005年
8 张尹琼;疑问代词的非疑问用法[D];复旦大学;2005年
中国硕士学位论文全文数据库 前10条
1 邓小菲;“能”“会”“可以”比较研究[D];华中科技大学;2006年
2 鲁晓雁;日本学生汉语能愿动词偏误研究[D];黑龙江大学;2001年
3 吕兆格;对外汉语教学中的能愿动词偏误分析[D];天津师范大学;2003年
4 肖任飞;非疑问用法的“什么”及其相关格式[D];华中师范大学;2006年
5 乔东鑫;现代汉语否定范畴的语用考察[D];东北师范大学;2006年
6 刘睿研;“什么”的否定用法及其使用条件[D];吉林大学;2006年
7 崔靖靖;现代汉语中情态动词的句法结构[D];湖南大学;2006年
8 胡亮节;泰国学生汉语比较句习得偏误分析[D];云南师范大学;2006年
9 欧倩;情态助动词研究与对外汉语教学[D];华中师范大学;2007年
10 吴辉;汉语情态动词能和会的语义变化机制研究[D];湖南大学;2007年
【二级参考文献】
中国期刊全文数据库 前10条
1 程工;评《题元原型角色与论元选择》[J];当代语言学;1995年03期
2 张伯江;认识观的语法表现[J];当代语言学;1997年02期
3 石毓智;论汉语的结构意义和词汇标记之关系——有定和无定范畴对汉语句法结构的影响[J];当代语言学;2002年01期
4 王惠;“把”字句中的“了/着/过”[J];汉语学习;1993年01期
5 李战子;;从语气、情态到评价[J];外语研究;2005年06期
6 朱冠明;情态与汉语情态动词[J];山东外语教学;2005年02期
7 崔希亮;“把”字句的若干句法语义问题[J];世界汉语教学;1995年03期
8 屈承熹;汉语功能语法刍议[J];世界汉语教学;1998年04期
9 沈家煊;语言的“主观性”和“主观化”[J];外语教学与研究;2001年04期
10 王寅;认知语言学的哲学基础:体验哲学[J];外语教学与研究;2002年02期
中国重要会议论文全文数据库 前1条
1 许和平;;汉语情态动词语义和句法初探[A];第三届国际汉语教学讨论会论文选[C];1990年
【相似文献】
中国期刊全文数据库 前10条
1 汪云;;情态理论下的英汉情态动词的情态意义对比分析——“can”和“能”的个案分析[J];太原大学教育学院学报;2008年04期
2 冯凌;;情态动词复习要点归纳[J];考试(高考英语版);2006年08期
3 靳立宏;;从07高考看情态动词的推测性用法[J];考试(高考英语版);2007年Z2期
4 赵静;;情态动词专练[J];中学英语园地(初三版);2008年04期
5 陈宇;;情态动词用法点拨[J];新高考(高二语数外);2010年Z1期
6 ;10个知识点让你充分掌握情态动词[J];中学英语之友(中旬);2011年06期
7 秦裕祥;英语情态动词的语义、语义特性与时态[J];外国语(上海外国语学院学报);1994年02期
8 陶百强;;情态动词的推测性用法[J];英语自学;1994年03期
9 李春;;情态动词should用法考点全面解析[J];考试(高考英语版);2007年Z1期
10 姜经志;;谈浅情态动词的推测性用法[J];中学生英语(初中版);2008年33期
中国重要会议论文全文数据库 前10条
1 骆薇;;基于语料库的中国英语学习者口语情态动词使用分析[A];福建省外国语文学会2009年年会暨学术研讨会论文集[C];2009年
2 ;多义现象的认知解释及其对英语教学的启示[A];第四届全国认知语言学研讨会论文摘要汇编[C];2006年
3 孙美娟;;限定性情态动词在法律条文中的人际功能[A];福建省外国语文学会2006年年会暨学术研讨会论文集(下)[C];2006年
4 邓欢;;情态动词在英语新闻简报中的语用意义及逻辑基础[A];福建省外国语文学会2008年年会论文集[C];2008年
5 王红阳;程春松;;英语政治演讲和学术演讲的情态对比研究[A];全球化中的英语演讲:挑战与创新——首届全国英语演讲教学与研究学术研讨会论文集[C];2007年
6 张霄军;;主观性语义特征及其在机器翻译中的应用[A];机器翻译研究进展——第四届全国机器翻译研讨会论文集[C];2008年
7 张连超;;概念隐喻理论与语篇连贯[A];第四届全国认知语言学研讨会论文摘要汇编[C];2006年
8 翁碧琼;;从认知角度认识一词多义现象[A];福建省外文学会2007年会暨华东地区第四届外语教学研讨会论文集[C];2007年
9 姜志芳;;从一词多义现象看认知语言学对意义的构建[A];第四届全国认知语言学研讨会论文摘要汇编[C];2006年
10 徐晓晴;;牛津7B第五单元复习课[A];校园文学编辑部写作教学年会论文集[C];2007年
中国重要报纸全文数据库 前10条
1 河南省平舆县第二高级中学 杨雪玲;Kind of和Sort of[N];学知报;2011年
2 台前县第一高级中学 万吉磊;浅议高考题中对情态动词can may的考察[N];学知报;2011年
3 卢民;适应中学生的需求[N];中华读书报;2002年
4 山东省东营市广饶县广饶街道颜徐中学 苏成文;运用比较法进行初中英语被动语态教学[N];学知报;2011年
5 见习记者 袁秦 曾奇 市八中高三英语高级教师;英语:主观题和填空题增加[N];重庆商报;2005年
6 无锡市玉祁中学 许永瑶 许宜萍;扎实的基础 良好的习惯[N];无锡日报;2006年
7 夏涵冰;稳中求发展 基础加能力[N];中国教育资讯报;2002年
8 广饶县英才学校 陈岩伟;让英语课堂“活”起来[N];学知报;2011年
9 大方县凤山中学 周珍远;浅谈特殊反义疑问句的用法[N];毕节日报;2011年
10 江苏省滨海县五汛中学 徐光梅;谈初中英语课堂教学应重视语法[N];学知报;2011年
中国博士学位论文全文数据库 前10条
1 朱茜;构式语法理论框架下“能”的多义研究[D];上海外国语大学;2009年
2 宋永圭;现代汉语情态动词“能”的否定研究[D];复旦大学;2004年
3 王飞华;汉英语气系统对比研究[D];华东师范大学;2005年
4 韩健;功能语言学理论框架下的中美《宪法》语篇对比分析及文化阐释[D];上海外国语大学;2013年
5 林正军;英语感知动词多义性的认知研究[D];东北师范大学;2007年
6 肖唐金;英语情态卫星副词与语篇中的情态补充[D];厦门大学;2007年
7 向二兰;汉英助动词句法比较研究[D];华中师范大学;2011年
8 李敏;现代汉语非现实范畴的句法实现[D];华东师范大学;2006年
9 李剑影;现代汉语能性范畴研究[D];吉林大学;2007年
10 王广成;汉语无定名词短语的语义特征:指称和量化[D];北京语言大学;2007年
中国硕士学位论文全文数据库 前10条
1 潘碧莹;基于语料库的海商法英语中情态动词的研究[D];大连海事大学;2011年
2 夏赛辉;汉语或然性认识情态动词语法化研究[D];湖南大学;2004年
3 徐美玲(Ms Sudawadee Thawongklang);汉泰情态动词“能、会、可以”与DAI的对比研究[D];浙江大学;2010年
4 谢钰;语法化和情态动词的完成形式[D];西南师范大学;2001年
5 李明澈;布什与克里竞选总统第一轮电视辩论的批评性话语分析[D];扬州大学;2005年
6 王宏敏;语境理论在高中英语语法教学中的应用[D];山东师范大学;2006年
7 毛海云;现代俄语中情态动词语义组“意图—意图的实现”[D];中国人民解放军外国语学院;2006年
8 刘吉;英语专业学生写作中情态动词的使用研究[D];首都师范大学;2007年
9 赵宇娟;英语情态动词的汉译:Will与Would[D];曲阜师范大学;2009年
10 潘静;英语学习型词典情态动词条目研究[D];广东外语外贸大学;2008年
 快捷付款方式  订购知网充值卡  订购热线  帮助中心
  • 400-819-9993
  • 010-62791813
  • 010-62985026