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《上海体育学院》 2010年
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高水平沙排运动员竞赛状态焦虑与临场技术表现关系研究

潘宁武  
【摘要】: 高水平沙排运动员在体能、技能、战术能力差距也逐步缩小,而心理因素则是在比赛中影响运动员技术表现的最不稳定因素。良好的运动心理素质可使运动员对比赛能够有更好的控制,使技术水平正常甚至超常发挥,运动心理素质不佳的运动员往往在比赛中无法发挥正常训练水平。在众多运动心理因素中,竞赛焦虑因素是其中的重要内容之一,同时也是运动员在赛前最为常见的心理体验。目前,国内外有关运动员竞赛状态焦虑与运动成绩之间的关系的理论众多,相关的研究文献更是数目庞大。但大部分研究主要停留在对比赛的胜负关系、不同运动成绩排名等进行分组分析,这些研究在理论探讨上具有一定的意义。但由于研究过于抽象,难以为教练员、运动员的训练与竞赛提供有效的参考。因此,结合运动员的竞赛状态焦虑对临场技术表现的影响进行探讨成为一种必要。 本文以马腾斯(1982)等人提出的多维焦虑理论为依托,主要采用文献资料法、心理测量法、访谈法以及数理统计法对高水平沙排运动员临场技术表现进行分析。并通过案例研究,以多维的角度进行更深一层的探索。测量第十一届全国运动会沙排运动员竞赛状态焦虑采用马腾斯(Martens,1990)等人编制的竞赛状态焦虑量表(CSAI-2),运动员临场技术表现数据引用十一运会沙排调研组。由于对运动员竞赛状态焦虑影响因素的评价分析是探讨竞赛焦虑与临场技术表现关系的重要基础,笔者亦对参加十一运会沙排运动员竞赛状态焦虑影响因素进行分析。本文研究的主要成果为以下几点: 1高水平沙排运动员性别、运动等级不同其竞赛状态焦虑存在差异;文化程度差异对运动员竞赛状态焦虑影响不具有显著性。 2高水平沙排运动员竞赛状态焦虑自信心分量对运动成绩具有一定的预测能力,呈中度相关;认知状态焦虑与运动成绩呈低度相关,而躯体状态焦虑与运动成绩不具有线性相关趋势。 3高水平沙排运动员状态自信心分量与临场技术表现有显著性正相关,而认知状态焦虑分量与之呈负相关,其中相关系数最大也仅为中度相关;运动员躯体状态焦虑分量仅与发球技术表现有相对较为明显的U型关系趋势。 4高水平沙排运动员个性特征、运动经验不同,其竞赛状态焦虑也可能不同,从而对运动员临场技术表现的影响也不同;运动经验因素是影响运动员认知状态焦虑解释方向的重要影响变量。 本文的研究成果对教练员、运动员的训练与竞赛可能有一定的参考价值。案例研究所得结论内部效度可靠。但由于样本量过少,致使案例研究成果不具有广泛的外部效度,但是其研究的视角及方法对其他与本案相似的研究问题或许具有一定的借鉴意义。
【学位授予单位】:上海体育学院
【学位级别】:硕士
【学位授予年份】:2010
【分类号】:G842;G804.8

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