收藏本站
《上海体育学院》 2010年
收藏 | 手机打开
二维码
手机客户端打开本文

舞龙快乐合作式教学模式在上海市部分中学课外体育活动中开展的实验研究

李彬  
【摘要】: 我国全面启动“全国亿万青少年学生阳光体育运动”,它是新时期加强青少年体育、增强青少年体质的重要战略举措,它有效的促进各级各类学校形成浓郁的校园体育锻炼氛围和全员参与的群众性锻炼风气。同时,在2007年上海市中小学校调整并增加学生体育活动课时,实行“三课、两操、两活动”,确保学生每天能参与一小时的体育锻炼,这极大的促进了中小学校课外体育活动的开展。本研究针对上海市中学课外体育活动的开展现状,结合新课程改革第一培养目标——了解中国的历史和国情,培养学生广泛兴趣、激发学生的民族精神、发展学生的个性和培养健全人格为最终目标,本研究以舞龙运动作为研究对象,探讨舞龙运动在上海市部分中学课外体育活动中开展的理论基础、教育目标、操作程序、实现条件和教学评价等内容,试图构建上海市中学课外体育活动中开展舞龙运动的基本模式,为阳光体育活动的顺利开展推波助澜。 本研究采用文献资料法、问卷调查法、数理统计法和实验法等,通过可行性问卷调查和教学实验的相关研究,在一定教学目标和教学思想指导下,结合课外体育活动和舞龙运动的特点,建立适合上海市中小学课外体育活动舞龙运动的教学策略和基本模式。 为验证该模式的可行性和有效性,在上海市三林中学和育人中学进行问卷调查及教学实验,实验中将舞龙“快乐合作式”教学模式与传统“传递—接受式’教学模式进行教学对比研究,探讨两种教学模式对中学生参与课外体育活动在身心健康、参与动机及合作意识等方面的不同影响。 1、通过调查发现,在阳光体育活动的推动下,上海市各中学课外体育活动开展已有一定成效,但开展的内容侧重于学校特色和学生兴趣;教学目标不具体,且没贯彻落实;组织形式难以激发学生参与动机;教学评价开展不够全面,学生对成绩评定满意度不高等一系列问题。 2、基本模式的理论构建包括理论基础、教学目标、操作程序、实现条件和评价体系五个方面;理论基础以快乐体育思想、多元智能理论、社会互赖理论、阳光体育运动思想等作为理论依据。教学目标以提高学生的身心健康;激发学生运动参与动机;增强合作意识,提高社会适应能力为宗旨。操作程序为课前轮换教学,课中互教互学,并通过教学比赛来互评、师评和自评,以此提高巩固运动技能。实现条件依靠加强学生管理力度,建立好可行的课堂规章制度,同时不断提高教师教学能力,变换教学组织形式,提高学生的学习动机;评价体系分主要有诊断性评价、形成性评价和终结性评价。 3、快乐合作教学模式较传统“传递—接受式”教学模式更有利于学生身体素质和心理素质的提高,而体质方面主要表现在耐力、上下肢力量的提高;心理素质的提高主要表现在人际关系、敌对症状、学习压力感和适应不良方面;同时快乐合作教学模式也促进了学生的运动参与动机以及合作交流能力的发展。 4、快乐合作式教学模式促进了上海市育人中学课外体育活动的开展,从理论构建到实践操作已形成了较为完备的教学策略和框架体系,对阳光体育活动的开展及学校体育教学改革具有一定实践意义。
【学位授予单位】:

知网文化
【相似文献】
中国期刊全文数据库 前20条
1 张黎平;刍议舞龙、舞狮在高校的发展前景[J];韶关学院学报;2004年06期
2 唐韶军;中国舞龙运动的起源与发展[J];山东教育学院学报;2005年01期
3 姜玉泽;中国舞龙运动的文化内涵及动作创新[J];山西师大体育学院学报;2005年02期
4 余勇;;追梦舞龙舞狮的事业[J];传承;2008年19期
5 李亮;;《舞龙》教学设计[J];体育教学;2008年10期
6 刘恩伯;;舞龙趣话[J];今日中国(中文版);1989年01期
7 吴育瑞;;花桥炸龙[J];杉乡文学;2010年07期
8 张继生,雷军蓉;现代中国舞龙的社会学研究[J];武汉体育学院学报;2005年04期
9 林强;;福建省第六届农民运动会精彩回眸(三) 两只舞龙队的故事[J];福建农业;2007年09期
10 马捷;;舞动中国“龙”[J];北京教育(普教);2011年02期
11 吴金钟;四川客家龙[J];今日四川;2000年01期
12 吕韶钧,彭芳;舞龙运动的文化内涵与中华民族的精神纽带[J];北京体育大学学报;2004年09期
13 师小蕴;;关于舞龙运动历史渊源的探究[J];南京体育学院学报(社会科学版);2006年05期
14 崔邯鹰;;对中国舞龙舞狮文化艺术的理解[J];资治文摘(管理版);2009年03期
15 丁为校;“文明”乞讨现象扫描[J];中国民政;1995年04期
16 ;校报实录[J];大学时代;2003年04期
17 蔡开明,刘雪冰;“龙、狮”在高校体育中的现实化[J];湖南人文科技学院学报;2004年02期
18 吴景军;中国民间真正的传统舞龙——隆里古城元宵看龙俗[J];民族论坛;2005年01期
19 吴文丽;沈骋宇;;彩色跳舞龙[J];小学生之友(趣味学习版);2009年10期
20 辛志凤;舞龙的文化底蕴[J];齐齐哈尔大学学报(哲学社会科学版);2003年05期
中国重要会议论文全文数据库 前10条
1 陆大杰;;华夏盛龙舞 腾跃闹乾坤——当代舞龙的发展态势及前景展望[A];中国民间文化艺术之乡建设与发展初探[C];2010年
2 李湘远;卫志强;段丽梅;;舞龙运动对大学生健身作用的实验研究[A];第七届全国体育科学大会论文摘要汇编(二)[C];2004年
3 韩春英;韩甲;刘锋;;新疆维吾尔族中小学生课外体育活动现状的调查研究[A];全民健身科学大会论文摘要集[C];2009年
4 肖丽琴;;浙江省残疾学生课外体育活动现状研究[A];全民健身科学大会论文摘要集[C];2009年
5 郝海涛;开红;;浙江省普通高校课外体育活动现状调查与对策研究[A];第七届全国体育科学大会论文摘要汇编(一)[C];2004年
6 ;“旅游龙”舞起来[A];宜春市纪念新中国成立60周年理论研讨会论文集[C];2009年
7 郝海涛;开红;;浙江省普通高校课外体育活动现状调查与对策研究[A];第七届全国体育科学大会论文集[C];2004年
8 郝连胜;;对学校开展体育活动的调查分析——我校开展体育活动的调查分析[A];全国教育科研“十五”成果论文集(第二卷)[C];2005年
9 袁音;;甘肃省本科院校课外体育活动现状研究[A];第七届全国体育科学大会论文摘要汇编(一)[C];2004年
10 孙日升;;以俱乐部形式开展课外体育活动提升中学生身体素质的可行性研究[A];第八届全国体育科学大会论文摘要汇编(二)[C];2007年
中国重要报纸全文数据库 前10条
1 曹纯菲;龙狮与高校的完美契合[N];中国体育报;2009年
2 米女;舞出一片天[N];云南日报;2004年
3 雪松;当民俗活动遭遇政府行为[N];贵州民族报;2009年
4 董磊胡冰;鲁南舞龙舞狮的艺术特色[N];中国文化报;2008年
5 本组撰稿 本报记者 谈洁 本报实习生 韦彪;大学生的“艺”外收获[N];南京日报;2009年
6 记者 陈培华 通讯员 金骏 沈钟苹;“文体发烧友” 烧热了乡村生活[N];浙江日报;2010年
7 ;龙头大矿舞龙人[N];中国安全生产报;2005年
8 李瑾;真正的“限”,源于内心的约束[N];工人日报;2009年
9 记者 云游;458家农企舞龙头[N];成都日报;2005年
10 记者 陈慧 缪晓剑;厄驻华大使感受家乡年味[N];中山日报;2009年
中国博士学位论文全文数据库 前10条
1 罗少功;学校课外体育活动理论研究[D];河南大学;2013年
2 张洁;“阳光体育运动”背景下我国中学课外体育活动的理论与实验研究[D];上海体育学院;2012年
3 马思远;我国中小学生体质下降及其社会成因研究[D];北京体育大学;2012年
4 李秋菊;中国学校体育督导研究[D];北京体育大学;2013年
5 张晓舒;湖北红安张家湾舞龙研究[D];华中师范大学;2011年
6 张宁;我国中小学生体育学习动力研究[D];北京体育大学;2006年
7 彭莉;重庆市中小学生的营养状况及其社会环境影响因素的研究[D];北京体育大学;2005年
8 彭庆文;新时期中国大学体育角色定位研究[D];清华大学;2009年
9 阮青提;越南普通高校体育工作评估标准的研究[D];北京体育大学;2012年
10 许婕;中国学校体育角色历史审视与定位[D];北京体育大学;2013年
中国硕士学位论文全文数据库 前10条
1 李彬;舞龙快乐合作式教学模式在上海市部分中学课外体育活动中开展的实验研究[D];上海体育学院;2010年
2 熊壮;中国竞技舞龙难美性表现的研究[D];西南大学;2010年
3 陆定福;花腰彝舞龙文化研究[D];云南艺术学院;2011年
4 鲁丰;中学舞龙舞狮教学现状与推广对策研究[D];中南大学;2013年
5 谭少丽;我国西南地区高校体育专业舞龙课程实施现状研究[D];上海体育学院;2011年
6 肖洪波;普通高校舞龙课程设置的理论研究[D];西安电子科技大学;2010年
7 黄明华;兴隆村舞龙民俗的文化传承与变异[D];浙江师范大学;2012年
8 莫兰;优秀竞技舞龙运动员肌肉力量的等速测试研究[D];湖南师范大学;2012年
9 陈亮军;竞技舞龙运动员的体能训练[D];湖南师范大学;2013年
10 龙益知;高校龙狮运动的推广策略研究[D];中南大学;2010年
中国知网广告投放
 快捷付款方式  订购知网充值卡  订购热线  帮助中心
  • 400-819-9993
  • 010-62982499
  • 010-62783978