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《上海体育学院》 2010年
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《足球》报国际足球深度报道的叙事学研究

申卫峰  
【摘要】: 讯息化浪潮极大地冲击着传统媒体,在这种形势下,《足球》报在激烈的媒体竞争中主动求变,在深度报道的基础上在文本叙事方面提出走故事化,人文化的报道路线,在版面上走专题化的组合式深度报道的模式,变原来的海量信息的报道思路为专题深度报道。这样就提出了一方面要增加深度报道的思想性,另一方面要降低故事阅读的理解性的要求。 本文运用叙事学理论,从叙事的流程角度,也即叙事者,叙事内容,叙事策略,叙事接受等方面对《足球》报进行理论分析,通过新闻接受试验的办法,来发现读者阅读过程中的问题,从理论和实践两方面发现存在的问题,从而给出建议,这样一方面,从实践意义上来说,对《足球》报此次改版效果作出相应的结论和指导,进而为其他专业体育报纸的发展提供一种思路;另一方面,从理论意义上说,将叙事学引入体育新闻领域,实现叙事理论与体育新闻的结合,从而实现对新闻叙事学领域的理论建构增加新的理论支撑,为新闻叙事学的成长添砖加瓦。 从叙事者方面来看,《足球》报国际足球深度报道保持着以前积极、前卫、犀利的姿态的同时,通过对报道的软处理削弱了叙事声音;在叙事视角上多采用全知全能的全知视角,从而可以对事件进行全方位的解读。在个别报道中使用内故事视角和外故事视角;笔者建议在文本中,尤其是核心文本中,使用复合视角,一方面可以利用全知视角,为读者展现故事每个侧面,为读者展现报道的全景,从而增加报道的思想性,另一方面利用故事内视角与读者的零距离性,拉近故事与读者的心理距离,增强故事的理解性。 在专题的叙事内容分类方面,《足球》报的专题主要有调查性专题,突发新闻专题,人物专题,趋势预测及总结性报道,常规新闻专题,这些专题在专题内容的设置上在某种程度上合理迎合人们的心理需要,从而增加读者的阅读兴趣。 在文本叙事上,《足球》报的记者编辑们一方面将历史叙事手法、文学叙事手法引入新闻叙事,变客观,晦涩的新闻叙事为生动,易读的文学叙事,降低故事的理解性难度,另一方面在深度解读方面,运用宏观规则合理利用卫星事件解读核心事件,实现新闻报道的客观原则,在客观陈述的基础上表达叙事者的主观倾向。在版面叙事方面,在同一版面上有效组织核心文本和卫星文本,通过文本互渗的效应,实现对本版宏观命题的解读;同时版面上要有效运用标题、图片、图表建构版面叙事命题,并和文本形成互渗效应,实现对版面叙事命题的有效解读;在专题的解读上则合理安排连续的版面,多侧面多角度对选择报道的事件进行深度解读。 在新闻接受方面,笔者通过新闻接受试验的方法来发现新改版后的《足球》报的国际足球的报道存在的问题:事实建构方面不能有效地使读者知道随要解读的事件的基本事实;作者在写作过程中出现了与作者实现建构的叙事命题相悖的文本解读;核心事件的解读过程中卫星事件的引入导致了对核心事件解读的反催化作用;文本叙事上,版面上的各个叙事要素之间还没有实现有效的互渗,致使读者在阅读过程中,产生阅读障碍,对文本的理解出现偏差。 在以上调查分析的基础之上,笔者对《足球》报的现状提出了如下建议: 优化选题。慎重选择报道内容;合理的提炼观点;有效组织专题报道;挖掘好其它专题新闻的同时注重做好常规新闻。 恰当的运用叙事语法。在文本写作尤其是核心文本的写作中,使用复合视角;恰当的选择催化事件来对核心事件进行有效地解读;报道中保持叙事时间上一定的连贯性;适度合理的在新闻叙事中引入文学叙事手法,增强文本的阅读性,做好标题虚与实的统一;合理运用图片,恰当运用图表。 坚持积极、前卫的报道姿态,适度软处理报道事件。
【学位授予单位】:上海体育学院
【学位级别】:硕士
【学位授予年份】:2010
【分类号】:G212

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