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《上海体育学院》 2011年
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我国民族传统体育项目分层评价体系及发展战略研究

汤立许  
【摘要】:21世纪是各国“软实力”竞争与博弈的时代,利用文化提高本国国际地位和影响力已是世界各大国的战略选择。我国民族传统体育项目据不完全统计共977项之多,其中少数民族有676项,汉族有301项,绚丽多彩的民族传统体育不仅体现在运动项目众多,而且还具有多种复合价值。它作为中国传统文化的主要载体,代表着全球化进程中国家民族身份和象征,在提升国家文化软实力、构建和谐社会方面具有不可估量的作用。通过文献资料、实地调查、德尔菲法以及数理统计、逻辑分析等方法,从民族传统体育地域分布出发,全面把握民族传统体育发展嬗变的基础上,运用了分层理论、价值哲学、评价理论以及战略理论等多学科理论知识对民族传统体育项目结构、评价和战略选择进行分析,构建了民族传统体育项目分层评价指标体系,勾勒出了民族传统体育发展战略。其主要结论如下: (一)地理生态环境是各民族的生存空间。我国民族传统体育分布的主要特征是项目分布存在着地域差异性,民族交融性、相对落后性以及“大杂居小集居”分布特征。 (二)文化变迁使社会文化呈现出多样化、流变性和断裂性,同时也带来了民族文化生存诉求和身份认同危机。与大多数民族文化一样,民族传统体育项目各个方面也在发生流变与转型。即传承空间依附性的流变,民族传统体育主体符号的流变以及民族传统体育功能与价值的转型。 (三)民族传统体育已经成为人们新的生活方式,成为了生活中不可或缺的重要组成部分,人们开始逐步从“狭隘体育观”向“多维体育观”转变。民族传统体育项目分层发展有利于当前中国体育不均衡发展问题的解决;有利于经济发展与资源合理配置;有利于识别项目的发展优势和潜力;有利于针对性选择项目的发展路径。 (四)评价揭示和把握一定客体的意义和价值,评价直接决定选择。一定客体对主体的价值要以客体自身的结构和功能为载体,故而从哲学范畴来认知项目的要素、结构和功能有利于作出合理的评价。根据文化结构的三层次,把民族传统体育项目结构划分为民族传统体育项目的物质层、制度层和精神层;每个结构又可以分为若干个子结构或者要素;通过德尔菲法构建了民族传统体育项目评价指标体系,指标体系共包括3个一级指标,13个二级指标和33个三级指标。 (五)通过评价证实,民族传统体育项目存在着明显的分层特征,第一阶梯项目倾向于少数民族传统体育运动会比赛项目,有较完善的竞技规则外,其观赏性、娱乐性也比较强,还有一定的市场基础。第二阶梯项目所需的条件比较低,参与活动的人口较多,而且普及面也比较广,是各社区群众健身以及传统节日的良好载体。第三阶梯项目基本上属于活动性游戏,场地、器材、运动方法(技术)和规则、组织等要素相对简单,动作技术的科学性、规范性差,现代成分少,民族活动的局限性大,其原始性和落后性比较明显。 (六)对民族传统体育内外环境因素的分析是制定民族传统体育发展战略的基础。分析得出我国民族传统体育的优势在于丰富的文化内涵,广泛的适应性,诸多价值于一身的特点;弱势在于落后性,保守性,理论滞后性,观念陈旧性,过度异化性,学科偏衡性;民族传统体育面临着机遇是进一步推进由体育大国向体育强国迈进的机遇时期,面临着构建现代民族文化认同、民族团结最佳契机,面临着《全民健身条例》推进与落实的关键时期,面临着兴起于保护、传承、开发和利用非物质遗产的良机以及休闲时代的契机为民族传统体育提供发展的舞台;威胁在于文化全球化的同质化与异质化、区域经济不平衡以及竞技体育的“举国体制”失衡等弊端。 (七)21世纪,我国民族传统体育必将会走向伟大复兴。但前提条件必须是一种全新意义的革新,必须在我国民族传统体育发展指导思想下,依照确定的民族传统体育目标,抓住重点和关键环节,分阶段、分步骤实施民族传统体育的发展路径。即民族传统体育学校教育路径;实现与《全民健身计划》全面接轨路径;构建民族传统体育全民健身服务体系路径;坚持走“有特色、高水平”运动会之路,逐步完善民族传统体育训练与竞赛体制路径;优化民族传统体育资源结构,探索社会化、市场化相结合的路径;转变观念,重点培育民族传统体育世界品牌项目的路径;完善民族传统体育非物质文化遗产保护机制的路径;建立民族传统体育资源数据库,开拓资源共享渠道的路径;实施“走出去”发展战略,彰显民族文化魅力的路径;融入民俗节日文化、凸显民族传统体育文化的认同价值等路径。
【学位授予单位】:上海体育学院
【学位级别】:博士
【学位授予年份】:2011
【分类号】:G812.0

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【引证文献】
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【共引文献】
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【同被引文献】
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