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《南京大学》 2012年
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民族传统文化的相异呈现与表达

姚悦月  
【摘要】:新世纪以来,中国的动画事业由摸索前行慢慢步入正轨,现在刚刚迈进了高速发展阶段。这一时期国产电视动画取得了令人瞩目的成就,但是也存在很多问题。其中,最明显的一个问题体现在国产动画对民族传统文化的呈现和表达上。目前,大部分旨在宣扬民族传统文化的国产动画并没有有效地传承和发扬民族传统文化,反而让动画丧失了观众,也丧失了传统文化的感染力。而在同一时期,日本电视动画却大批大批地吸引着国内外观众,并让动画成为了在全球传播其民族传统文化的有效手段。面对这样的现实,本研究主要通过作品观摩和内容分析的方式,对中国和日本新世纪电视动画展开比较,对比两国动画对民族传统的不同传播方式,旨在对国产动画在呈现和表达传统文化上存在的问题进行重点探讨。 本研究的绪论部分介绍了研究的现象及问题、目的及意义、文献综述、研究方法及研究理论,并重点在理论层面阐述了动画对文化的传播能够从呈现文化形象的视觉层面、表达文化观念的心理层面这两层来进行的方式。第一章简要概括了新世纪十余年来中日两国电视动画的发展轨迹;第二章从视觉层面入手,对比了中日电视动画对传统文化形象在视觉上的呈现。这一章概括了日本动画在呈现传统形象上的特点:古今贯通,内外融合;也探讨了国产动画在呈现传统形象上的问题:题材狭隘,重古轻今,融合不当。第三章从心理层面入手,比较了中日电视动画对传统文化观念在心理上的表达。这一章从两个方面来论述,一是从对传统观念的理解方面,二是从对传统观念的阐释方面。一方面,本章对日本传统观念进行了概述,研究了日本动画在理解传统观念上的特点:保护民族性,发掘共通性;同时也概述了中国传统观念,探讨了国产动画在理解传统观念上的问题:民族性和共通性二者的缺失。另一方面,本章研究了日本动画在阐释传统观念上自然表达的特点,也探讨了国产动画在阐释传统观念上灌输说教的问题。最后,结论部分对前文进行了概括,并对新世纪国产电视动画所存在问题背后的深刻原因进行了讨论和总结。
【学位授予单位】:南京大学
【学位级别】:硕士
【学位授予年份】:2012
【分类号】:J954

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