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《苏州大学》 2010年
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建构主义视角下的高中思想政治教学设计探究

唐玲  
【摘要】: 高中思想政治新课程改革的推进和深入,需要坚实的教学理论作为基础,也应当有相应的教学原则、方法来实行。建构主义理论的兴起,为思想政治新课程教学设计带来了新的教学理念,新的教学方法,顺应时代和课程发展的需要。本文通过引入建构主义理论,对传统高中思想政治课程教学设计进行分析,指出传统思想政治教学设计存在的问题,结合建构主义的教学观与学习观,针对高中思想政治课程的特殊性,构建在建构主义理论的视角下高中思想政治教学设计的原则和策略,以此来转变和改进传统高中思想政治教学设计中教学目标设定、教学内容、教学方法、教学评价等方面。 本文在研究过程中紧紧抓住理论指导和教学实践相结合的原则,以期让教师寻求到高中思想政治新课程教学设计的新理念、新思路、新方法,使思想政治课焕发出生机和活力。
【学位授予单位】:苏州大学
【学位级别】:硕士
【学位授予年份】:2010
【分类号】:G633.2

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