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《苏州大学》 2013年
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现代汉语将来时标记研究

韩朝婷  
【摘要】:本文将对将来时标记进行较为系统的研究,拟归纳出汉语表达将来时态的其他手段,再结合HSK动态作文语料库留学生写作中出现的问题提出几点教学建议,供对外汉语教师参考。 具体来说,第一章节,在将来时制研究的基础上,对来源于五类动词的现代汉语将来时标记进行拓展分析。如对同表将来时态的“将”、“要”在用法上进行对比等。第二章列举汉语中表达将来时态的其他手段,如动词重叠式、祈使句等。最后结合实例和实际教学,提出几点教学建议,如注意目的语知识的负迁移,防止学习者根据自身片面的、有限的目的语知识对新知识做出不正确的假设;梳理词义发展能扩大学生的视野,帮助他们从孤立地学习记忆词汇转变为系统地、关联地学习和掌握汉语词汇语义;通过大量针对的练习考察学生的掌握情况。
【学位授予单位】:苏州大学
【学位级别】:博士
【学位授予年份】:2013
【分类号】:H195.3

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【参考文献】
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