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《苏州大学》 2017年
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释意派理论指导下的汉英同声传译策略

周爱萍  
【摘要】:随着中国的综合实力不断增强,中外文化交流也随之不断加深。各种文化活动竞相开展,其中不乏一些著名的书展,远隔重洋的专家学者也纷踵而至。各国学者相互交流显然有助于加强不同文化间的交流,但由于语言不通,现场翻译就成了沟通文化的桥梁。虽然现在已有诸多中国讲者的演讲被译为英文,但由于译者自身双语能力等原因时有误译或错译,而同声传译的质量直接影响了语言不通的讲话人间的交流与互动,更关系着整场会议能否顺利进行。20世纪60年代,塞莱斯科维奇和勒代雷提出了释意派理论,主要用于指导口译研究与实践,释意派理论指出口译可分为理解、脱离源语外壳和表达三个阶段。同时,释意派理论强调翻译是交际行为,译者的任务主要是传达信息,不可苛求两种语言形式的完全对等。本文在释意派理论的指导下,以清华大学中文系教授格非在第23届香港书展的名作家讲座上所做的演讲《什么是文学的经验》为案例。材料的语篇特征是演讲者前后重复较多,偏口语化,演讲中涉及很多作品名、文化负载词和专业背景知识。针对这些同传过程中的难点,笔者从释意派理论的“三角模式”出发,探讨了中文演讲同声传译的一些翻译策略,如直译、意译、减译、增译、合译。笔者希望该翻译项目能为中文演讲的同传实践与研究提供一定参考。
【学位授予单位】:苏州大学
【学位级别】:硕士
【学位授予年份】:2017
【分类号】:H315.9

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