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《苏州大学》 2017年
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文化定型视角下的老挝苏州大学汉语文化教学策略研究

李苗苗  
【摘要】:中国与老挝地缘相近、人缘相亲、商缘相通、文缘相融。近年来随着双方经贸合作的加深,老挝社会更是掀起一股股学习汉语的热潮。老挝苏大作为教育部批准的第一所境外大学,不仅是老挝汉语高级人才的培养基地,更肩负着加强中老两国友好交往的历史使命。但笔者在老挝苏大汉语教学实习的过程中,发现汉语文化教学在该校没有得到应有的重视。文化教学是对外汉语教学的重要组成部分,忽视文化教学,不仅影响汉语学习者的语言学习和跨文化交际活动的顺利进行,更影响中国文化的传播和推广,不利于中国良好国际形象的树立。本文从文化定型的视野入手,结合老挝苏大的汉语教学实践,通过系统地调查研究,分析老挝苏大文化教学存在的不足:文化教学定位偏误、缺乏专门文化课、文化教学内容不稳定、教师专业能力不足以及学生学习中国文化的消极态度,并在此基础之上为该校文化教学提出三个参考建议:完善文化教学内容、改进文化教学方法、提高教师专业文化素养,旨在推动该校乃至整个老挝汉语文化教学事业的前进发展。
【学位授予单位】:苏州大学
【学位级别】:硕士
【学位授予年份】:2017
【分类号】:H195.3

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