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《苏州大学》 2018年
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优化苏北某农村中学物理实验教学现状的实践研究

徐菲  
【摘要】:物理实验是物理教学的重要组成部分,它以丰富的物理思想和科学的指导方法为基础,并且存在于整个物理教学的过程中。物理实验不但有助于提高学生的核心素养和综合能力,还有助于提升学生物理学习的兴致和探索未知事物的动力。让他们从物理学方面了解科学,认识科学,并亲身经历科学探究的过程,形成良好的科学思维习惯,加强自我创新认识和实践能力的培养,养成正确的科学态度、世界观和价值观。本研究主要是在新课程理念的指导下,以有意义接受学习理论,建构主义学习理论等作为理论研究的基础,以苏北某农村中学为研究内容载体,采用访谈和问卷等方式,对该学校的物理实验条件和实验情况做研究,提出一系列的改进策略,并从苏北某农村中学新高一年级7个班中,选取两个入学成绩相近的班级,分别为实验班和对照班,进行为期一年的实践研究,对教学策略进行了有效性的检验,并得出结论,优化和改进实验教学有利于学生成绩的提高和学生学习物理兴趣的增强。
【学位授予单位】:苏州大学
【学位级别】:硕士
【学位授予年份】:2018
【分类号】:G633.7

【参考文献】
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【二级参考文献】
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