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西藏高校实施爱国主义教育的有效途径研究

沈晓玲  
【摘要】:党的十九大报告强调,要继续推进马克思主义中国化时代化大众化,建设具有强大凝聚力和引领力的社会主义意识形态。但随着社会的快速成长,马克思主义大众化还存在着许多问题,怎样在新时期做好马克思主义传播工作,把马克思主义大众化推向新境界,就成为一个挑战。本文首先简要阐述了马克思主义大众化的内涵,并说明传播学与马克思主义大众化之间的联系及其意义。接着,在马克思主义大众化研究现有成果的基础之上,围绕传播五要素阐述了新时期马克思主义大众化存在着以下五个问题:传播者话语权分散,马克思主义指导地位受到挑战;传播内容专业性强,通俗性弱;未能充分满足不同受众群体的差异化需求;传播方式创新不足;传播效果不理想,并对其原因进行了简单分析。最后,针对以上问题提出以下对策:运用“守门人”理论,加强传播者队伍建设;贴近大众日常生活,丰富传播内容;尊重受众主体地位,积极回应受众多样化诉求;挖掘新媒体潜力,综合运用多种传播方式;健全反馈机制,增强传播效果。新时期,运用传播学理论来研究马克思主义大众化无疑是十分符合时代需求的,对更好地推进马克思主义大众化具有一定的理论意义和实践价值。


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