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《苏州大学》 2000年
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西藏寺院宗教教育及其对现代教育的影响研究

徐子敏  
【摘要】: 西藏现代教育就其发展速度与水平来说,不仅与全国差距 很大,而且与全国同类少数民族聚居区相比也显得缓慢和落后。 究其原因,不仅因为其特殊的区情带来的特殊的教育环境,从 社会的、人文的角度去考察和分析,就会发现,诸多特殊的因 素都与宗教和宗教教育相关联。旧西藏的宗教教育给新西藏的 现代教育套上了一具沉重的枷锁,对西藏现代教育的发展与进 步带来了严重的制约。 旧西藏教育总体来说,是以藏传佛教宗教教育为主体的教 育。在西藏,乃至整个藏区,都流传着“舍寺院之外无学校, 舍宗教之外无教育,舍喇嘛之外无教师”的说法。与当时其他 几类宗教(基督教、伊斯兰教)教育相比,西藏寺院宗教教育 制度之完备、内容之丰富、管理之严密,则到了最完备的程度。 西藏现代教育是在非常时期和特殊的环境中起步的,正象 西藏社会从封建农奴制社会一步跨入社会主义社会一样,西藏 教育也从以寺院宗教教育为主体的旧式教育形态一步转入现代 教育形态,其产生过程是“突变”而非“渐变”,缺乏必要的过 渡。因而,几百年延续下来的宗教教育的影响不可能因为教育 制度、教育形态的突然改变而消失殆尽,其固有的特性以其巨 大的惯性力对西藏现代教育产生着不可低估的影响,某些影响 因素至今还在发生负面的作用。因此要重视研究旧西藏宗教教 育及其对西藏现代教育的影响,找到克服这些负面影响的良方, 针对性地、有效地改革我们的教育模式、教育内容、教学方法, 以加快发展西藏教育,为西藏的经济发展、社会进步培养合格、 顶用的高质量人才。
【学位授予单位】:苏州大学
【学位级别】:硕士
【学位授予年份】:2000
【分类号】:B94-4

【引证文献】
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