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《苏州大学》 2006年
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我国学生装的设计研究

田宏  
【摘要】: 面临即将到来的教育全球化,加强青少年的素质教育,已成为全世界关注的热点。校园服装作为校园文化的重要组成部分,它的发展状态是一个国家的教育理念和教育现状的重要体现。大力推进校园服装文化的发展和进步是我们这个时代必须面对的课题。 本文分别运用了文献佐证、调查分析,统计比较和实例创新等方法。探求目前我国中小学生的校园服装心理需求和态度类型;描述和分析我国中小学生校园服装现状和差距。系统探讨校园服装设计要素的理论体系,通过实例创作总结和归纳校园服装设计要点和规律。研究表明,校园服装在启蒙和引导学生树立健康服饰审美观中具有重要作用;校园服装的款式设计、色彩设计、材料设计、工艺设计、价格设计等要体现以人为本的基本原则,也是校园服装品质保证的重要底线。 本文第一次深入全面总结和提升我国校园服装设计要素理论,针对校园服装的使用场合和功能,创新提出休闲运动装概念,合理简化校园服装的品类。在此基础上,总结并倡导校园服装风格为朴素、智慧、活力、健康、进取的青春形象,提出了校园服装的色调选择以冷色调、中性色调和无彩色调为主,高纯度色彩适用于局部调整,力求色彩的调和运用。 关于校园服装的材料使用,要从少年儿童的身体健康出发,以经济适用的天然环保材料为主,材料工艺过程中的污染严格保持在标准值以下。不同季节、年龄区间和不同性别的校园服装应以系列设计为主,从细节变化入手,打造完整和相对稳定的校园服装形象文化。 校园服装风貌体现了学校的治学理念,因此需要从学校的整体环境和本地区的经济状况出发,因地制宜,体现本学校形象和治学特点,要有时代气息,流行元素的适当运用会使服装更容易被学生接受和喜爱。
【学位授予单位】:苏州大学
【学位级别】:硕士
【学位授予年份】:2006
【分类号】:TS941.1

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