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《苏州大学》 2009年
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教育硕士与教育学硕士课程设置比较研究

肖琳  
【摘要】: 在科学学位与专业学位中,教育硕士专业学位与教育学硕士学位是两类相似、接近的学位,但是两种学位教育的培养目标各不相同。教育硕士专业学位教育旨在培养善于应用教育理论和学科理论进行学科教学或中小学管理工作的专家型教师或管理人员,教育学硕士学位教育旨在培养能够进行教育科学研究的研究人员。在我国,教育学硕士学位课程相对来说发展得比较成熟,已经形成了完善的模式;教育硕士专业学位教育起步较晚,虽然国家对核心课程进行了规定,但是其他课程设置还比较稚嫩,甚至有些课程几乎照搬教育学硕士学位课程。将教育硕士专业学位课程与教育学硕士课程进行多维度对比研究,对完善教育硕士专业学位课程必将产生积极作用。为了方便和深入比较,本文选取课程与教学论(语文)和教育硕士(语文教学)两个具体专业进行对比研究。 在培养目标和课程两方面对教育硕士(语文教学)和课程与教学论(语文)进行比较研究,通过对语文课程专家、硕士研究生两大群体对教育硕士和教育学硕士课程设置的评价的分析,得到如下结论: 1.学校开发的课程资源还太少,学生可自由选择的空间较小; 2.课程内容过于陈旧; 3.部分课程设置应试倾向严重; 4.很少设置跨专业的课程; 5.实践性课程的实施流于形式。 针对教育硕士课程设置中存在的问题,依据教育硕士(语文教学)和课程与教学论(语文)的培养目标、课程目标和课程内容的不同取向,提出了体现教育硕士(语文教学)特色的课程方案。
【学位授予单位】:苏州大学
【学位级别】:硕士
【学位授予年份】:2009
【分类号】:G652.4

【引证文献】
中国期刊全文数据库 前1条
1 张晓婧;;我国教育硕士培养模式的理论反思[J];甘肃高师学报;2012年03期
中国博士学位论文全文数据库 前1条
1 李世讴;教育硕士课程体系构建研究[D];西南大学;2010年
中国硕士学位论文全文数据库 前4条
1 董方;职业实践导向的全日制教育硕士课程开发研究[D];南昌大学;2011年
2 张瑜;学科教育学硕士生课堂教学素养问题研究[D];东北师范大学;2011年
3 王诗萍;汉语国际教育专业课程设置研究[D];山东师范大学;2012年
4 周美丽;基于实践能力的全日制教育硕士课程体系构建研究[D];湖南科技大学;2012年
【参考文献】
中国期刊全文数据库 前10条
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中国硕士学位论文全文数据库 前1条
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【共引文献】
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中国博士学位论文全文数据库 前10条
1 杨道宇;课程效能生成的原理研究[D];哈尔滨师范大学;2010年
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9 刘义;大学生批判性思维研究:概念、历史与实践[D];华中科技大学;2010年
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中国硕士学位论文全文数据库 前10条
1 孙丽影;幼儿教师课程权力个案研究[D];哈尔滨师范大学;2010年
2 董玲;新课程背景下普通高中课堂教学评价研究[D];哈尔滨师范大学;2010年
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【同被引文献】
中国期刊全文数据库 前10条
1 袁锐锷;中英教育硕士专业学位教育的比较研究[J];比较教育研究;2000年03期
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中国重要报纸全文数据库 前3条
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中国博士学位论文全文数据库 前4条
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中国硕士学位论文全文数据库 前10条
1 曾宪培;全日制教育硕士课堂教学行为优化策略[D];陕西师范大学;2011年
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【二级引证文献】
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中国博士学位论文全文数据库 前4条
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中国硕士学位论文全文数据库 前10条
1 王诗萍;汉语国际教育专业课程设置研究[D];山东师范大学;2012年
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【二级参考文献】
中国期刊全文数据库 前10条
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中国重要会议论文全文数据库 前2条
1 周新梁;;教育学硕士研究生教育应加强实践能力的培养[A];第二届全国农林院校教育科学类研究生学术论坛论文集[C];2010年
2 王薇薇;;国外硕士类型研究对我国硕士研究生教育的启示[A];第三届全国农林院校教育科学类研究生学术论坛论文集[C];2011年
中国重要报纸全文数据库 前10条
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2 本报记者 毛雨森;让生命更有重量[N];南通日报;2010年
3 徐鲁(作家、书评人);一个以不可能存在的世界为背景的故事[N];中国图书商报;2009年
4 邱齐龙;中俄联合培养首届硕士生毕业[N];黑龙江日报;2010年
5 闫洁;不让任何一个孩子“掉队”,成就美“年度教师”[N];新华每日电讯;2009年
6 郑赫南;彝族女代表的“议政经”[N];检察日报;2009年
7 本报通讯员 牛永念 张建;感恩育才俊 创业敢登峰[N];济宁日报;2010年
8 记者 夏禾;他是我们的“苏中之父”[N];苏州日报;2011年
9 特约记者田祯福 通讯员黄宗超 王燕;华师大与大悟县共建国家教师教育创新与服务综合改革实验区[N];孝感日报;2009年
10 鸣琦 卫东;陕西师大创新教育模式 培养新一代高素质教师[N];陕西日报;2010年
中国博士学位论文全文数据库 前2条
1 陈静;我国专业学位研究生教育发展问题研究[D];西南大学;2013年
2 李世讴;教育硕士课程体系构建研究[D];西南大学;2010年
中国硕士学位论文全文数据库 前10条
1 刘哲;中美比较视角下教育学硕士研究生课程设置研究[D];南昌大学;2011年
2 刘宇贤;基于“五I”理念的我国教育学硕士研究生课程设置研究[D];广西师范学院;2013年
3 袁长林;教育学硕士研究生专业认同与社会支持、自我意识的关系研究[D];云南大学;2012年
4 周三;教育学硕士研究生专业认同研究[D];苏州大学;2012年
5 黄珂;教育学跨学科背景硕士研究生培养现状及策略研究[D];河南大学;2013年
6 张惠明;教育学硕士研究生专业认同研究[D];福建师范大学;2012年
7 叶引姣;我国教育硕士专业学位教育研究[D];浙江师范大学;2006年
8 肖琳;教育硕士与教育学硕士课程设置比较研究[D];苏州大学;2009年
9 梁岩;教育学硕士研究生学术能力发展过程研究[D];首都师范大学;2012年
10 杨遇春;教育学硕士研究生择业观研究[D];上海师范大学;2010年
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