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《东南大学》 2006年
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科恩科学革命思想的伦理意蕴

牛俊美  
【摘要】: 本文从简介科恩科学革命思想的运思方式和理论特征出发,着重从科学革命的伦理本性、伦理困境以及主体的道德责任等三个层面探究了科恩的科学革命思想。首先,科恩的科学革命思想表明了科学革命基础(主要包括目的和方法)和科学革命过程的伦理本性。在他看来,科学革命目的的转向体现了实践主体对科学革命与人——社会——自然的伦理关系的历史体悟,而科学革命新方法的可验证性要求意味着科学研究者和科学知识的民主性。在其科学革命四阶段论中,科恩一方面通过“变革”使科学革命与科学传统之间的关系获得了辩证统一,并将其他科学家对科学革命者文献的正反引证作为衡量革命程度的重要尺度;另一方面他也深刻地认识到具有超前性与不可预见性、历时性与共时性的科学革命引起的道德冲突,并针对科学家的改宗之难、科学发现优先权之争和对科学革命意识形态影响的伦理异议等提出了尊重和缓和两大伦理原则。结合科恩的另一大研究领域——自然科学与人文社会科学的关系来看,他认为自然科学在科学革命中的迅猛发展在某种程度上形成了科学价值中立观和人文社会科学的科学化倾向,由此导致科学革命建设性和破坏性并存的悖论及伦理变革明显滞后的当代难题。对此伦理窘境成因的诘问逻辑地导致了科恩对科学革命主体及其道德责任的关注。他指出,科学革命同时也是一个社会历史过程,科学伦理环境和社会伦理环境因素共同渗透于从理论研究到社会应用的每一阶段中,这决定了科学革命的道德责任主体并不只是科学家和科学共同体,促进科学革命向善是所有科学革命当事人及其组织的责任和义务。
【学位授予单位】:东南大学
【学位级别】:硕士
【学位授予年份】:2006
【分类号】:B82-057

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