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《南京航空航天大学》 2010年
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价值澄清理论与社会转型期大学生价值观教育

陈梅  
【摘要】: 价值澄清理论是当代西方较有影响的德育理论流派。该理论对价值观教育提出了具体、有效的教育方法。目前,我国正处于改革开放和社会转型的关键时期,多元价值观并存逐渐成为一种普遍现象,我国大学生价值观教育面临着新的形势和挑战。因此,批评地学习、借鉴西方道德教育理论和实践的成果,探索我国大学生价值观教育的新模式,对于解决我国社会转型期的大学生价值观教育问题有着重要的意义。 本文首先简述价值澄清理论的主要观点,着重分析了价值澄清理论的优点和局限性。其次,通过分析社会转型期大学生价值观的“滑坡”现状和大学生价值观教育存在的主要问题,以及对我国社会转型期大学生价值观教育与价值澄清理论盛行时社会环境的相似性等方面的比较,阐明了社会转型期大学生价值观教育借鉴价值澄清理论的必要性与可行性。最后,重点探讨如何在坚持我国主导价值体系的基础上借鉴价值澄清理论的方法和手段,主要从价值澄清的主体性要求教育者的身体力行,价值澄清的隐形性要求教育方法的推陈出新,价值澄清的实践性要求教育内容的与时俱进,价值澄清的全面性要求教育环境的合力作用,价值澄清的适应性要求教育介体的全面发挥等五个方面,将价值澄清理论的优点与我国传统价值观教育理论的优点相整合,以期创新我国大学生价值观教育模式。
【学位授予单位】:南京航空航天大学
【学位级别】:硕士
【学位授予年份】:2010
【分类号】:G641

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