收藏本站
《中国矿业大学》 2013年
收藏 | 手机打开
二维码
手机客户端打开本文

思想政治教育接受行为研究

刘新全  
【摘要】:思想政治教育实效系于接受行为。如果受教育者不接受思想政治教育内容,教育活动便不能从实质意义上开始,其目的和价值也得不到体现,因此接受行为研究在思想政治教育理论中居于十分重要的地位。接受行为作为思想政治教育研究的理论核心,是完整理解思想政治教育接受现象的关键所在,而提升思想政治教育接受的实效,必须要以接受行为作为理论主干,明晰接受主体视野中的“真实”影响因素及其作用机制,在此基础上,才能分析思想政治教育影响要素的结构与功能,建构提升思想政治教育实效的科学路径。 思想政治教育接受行为作为一个独立的系统性存在,必然受到主体与环境的影响。通过系统分析方法、文献分析方法、心理分析等方法,以马克思主义特别是其需要理论为基础,借鉴传播学受众理论、接受学(接受美学)、行为科学以及社会学特别是社会化理论的相关知识,以接受主体的现实生存为切入,从系统观的角度审视思想政治教育接受行为的机制与过程,厘清其系统内部核心要素之间以及与外部环境要素的关联形式与作用方式。以此为基础,通过对思想政治教育接受现状的评估分析,明确影响接受行为发展的内外部因素及其作用,进而探寻思想政治教育接受行为的优化方案和途径,使得思想政治教育接受研究的现实出发点与逻辑旨归达于统一。 本研究首先阐释了思想政治教育接受行为研究的理论依据与知识借鉴问题,在此基础上,以接受者的现实生存为切入,展开对思想政治教育接受行为内涵、机制与过程的分析与界定。通过对思想政治教育接受行为内涵与过程的界定,提出了评估思想政治教育接受状况的“行为—过程”方法,并以此方法对当下思想政治教育接受状况进行了评估与致因分析,寻求导致接受行为不尽如人意的症结所在。以思想政治教育接受行为发生的内外机制以及相关影响因素的分析为基础,本研究对提升思想政治教育接受行为有效性的方案进行设计,提出了改进的范围与方式的择定原则,并在思想政治教育体系调适与功能提升,社会环境优化与主体自觉方面进行分别阐释。主要结论是: (一)思想政治教育接受行为是作为现实存在的接受者基于其自身现实生存或生活样态的感性经验与理性判断而对社会环境做出的一种能动反应。其过程主要是接受主体体认到其思想政治素质的现实状态与政治体系所设定的理想状态之间存在“状态差距”,并且认为这种“状态差距”会对其个人发展或利益实现具有负面影响,在自身需要的内驱与外在“诱因”的刺激下,对思想政治教育内容进行的能动反应,通过知情意信行以及反馈调节等环节构成的完整活动过程;思想政治教育接受行为发生的内部机制是源自接受主体的,主要是需要驱动、角色预期—理性选择、情境感受—感性选择与社会比较等机制;而外部机制是外在环境(包括教育)对思想政治教育接受行为的影响机制,包括角色引导、社会强化与群体认同机制。 (二)当前思想政治教育接受现状是:(1)接受前提:需要旺盛,然诱因呈供有缺失;(2)接受动机:多为素质与发展,然功利色彩浓厚;(3)接受环节上知识性认知丰富,价值性认知相对模糊;情感认同正向,然理性基础不足;意志-践行的有效转化不足,(4)最终结果:接受者信以为“真”与信以为“值”的纠结以及信念坚定与信仰多元化的矛盾。而造成上述接受行为现状的症结主要是接受动力不足和接受行为环节的转化不畅或断裂;而具体原因是思想政治教育接受的诱因呈现不足,接受者对思想政治教育接受之价值的经验欠缺。 (三)提升思想政治教育接受行为的优化方案需要以人的生存方式为依据调适思想政治教育体系,以单位为依托,强化对单位人的教育;以社会组织为依托,普及对组织人的教育;以社会服务和社会保障为依托,扩展为原子人的教育,实现思想政治教育影响从中心到边缘的辐射与效果的累积;按照有限且有效的原则优化社会环境,经济方面重发展与公平,政治领域重廉洁与高效;文化方面重先进文化的弘扬与对大众文化的引领;对需求牵引与技术推动的提升思想政治教育功能,贯彻以受教育者为本的理念,关切受教育者的需求与利益,对实践教学予以提升与拓展;对主体而言,要通过提高其对思想政治教育与个人发展之关系的认识,塑造稳固心理素质以及积极参与社会实践,了解世情、国情、民情,从而唤起思想政治教育接受的主体自觉。
【学位授予单位】:中国矿业大学
【学位级别】:博士
【学位授予年份】:2013
【分类号】:D64

【参考文献】
中国期刊全文数据库 前10条
1 朱平;从改革到转型──中国现代化的历史逻辑[J];安徽师范大学学报(人文社会科学版);2001年04期
2 吕思培;;英国:工党计划强制青少年参加社区服务[J];比较教育研究;2009年06期
3 黄月细;思想政治教育传播中的受众问题探讨[J];北京青年政治学院学报;2000年03期
4 高春兰;高校“两课”教育教学现状调查及对策思考[J];长春工业大学学报(高教研究版);2003年03期
5 陈英涛;陈巧玲;李文;李晓丹;;新时期大学生政治认同现状调查[J];长春理工大学学报(社会科学版);2012年02期
6 吕慧燕;;中国先进知识分子接受马克思主义的传统文化底蕴[J];长春师范学院学报(人文社会科学版);2008年05期
7 黄永红;;高政治参与与政治冷漠——对一次大学生选举的调查分析[J];中共成都市委党校学报(哲学社会科学);2006年06期
8 白立强;;高校思想政治理论课教学实效性调查分析[J];成都大学学报(教育科学版);2007年02期
9 刘卫红;冉瑞琳;;大学生需要现状的新特点——对重庆市6所高校1139名大学生的调查[J];重庆大学学报(社会科学版);2010年02期
10 张社强;;思想政治理论课教学满意感现状调查——基于广东省11所高校的实证研究[J];重庆理工大学学报(社会科学版);2010年12期
中国博士学位论文全文数据库 前3条
1 邹强;中国当代家庭教育变迁研究[D];华中师范大学;2008年
2 王丽荣;思想政治教育接受心理研究[D];吉林大学;2009年
3 沈大光;非理性因素与思想政治教育[D];山东师范大学;2009年
【共引文献】
中国期刊全文数据库 前10条
1 宋华伟;;创作与接受的互动——从接受理论视角分析《聊斋志异》创作过程之独特性[J];蒲松龄研究;2008年02期
2 樊庆彦;;论《聊斋志异》的娱乐功能[J];蒲松龄研究;2011年01期
3 李益芬,王应强;关于民族地区高校思想政治工作的新思考[J];阿坝师范高等专科学校学报;2003年02期
4 万绍红;民主的路径:哥德尔不完全性定理的视界[J];阿坝师范高等专科学校学报;2005年03期
5 邹先云;冯维;;儿童社会退缩行为的原因与对策[J];阿坝师范高等专科学校学报;2006年02期
6 陈林;吴天德;;产业结构变动与制度创新[J];阿坝师范高等专科学校学报;2006年04期
7 马宁;;羌族成年礼探析[J];阿坝师范高等专科学校学报;2008年02期
8 夏兰;但堂渊;;新加坡中小学公民道德教育及其启示[J];阿坝师范高等专科学校学报;2008年02期
9 于春洋;于春江;;民族政治发展:学术研究的缘起、现状及展望[J];阿坝师范高等专科学校学报;2008年03期
10 陈潮昇;雍继敏;;促进现代服务业快速发展的战略思考[J];阿坝师范高等专科学校学报;2008年03期
中国重要会议论文全文数据库 前10条
1 孙玉锁;;《管子》的成人命题:既仁且智,是谓成人[A];安徽省管子研究会2011年年会暨全国第六届管子学术研讨会交流论文集[C];2011年
2 姚中秋;;存在一个中国道路吗?——当代中国的现代国家构建现状之辩正[A];第十一届中国制度经济学年会论文汇编(上)[C];2011年
3 李建德;;产业发展中的文化变迁——以江西省余江县中童镇眼镜业为例[A];第十一届中国制度经济学年会论文汇编(下)[C];2011年
4 王炳芳;聂金全;李卫国;;浅析人本主义教育在高职大学生心理发展上的作用[A];2011年北京高校心理素质教育年会暨北京高校心理素质教育理论与实践研讨会论文汇编[C];2012年
5 胡心怡;王虹英;耿梅芳;张驰;;焦点解决短期疗法在深度辅导中的应用与思考[A];2011年北京高校心理素质教育年会暨北京高校心理素质教育理论与实践研讨会论文汇编[C];2012年
6 王淑芹;;思想政治教育价值基本问题研究[A];中国道路:理论与实践——第三届北京中青年社科理论人才“百人工程”学者论坛(2009)论文集[C];2009年
7 许斌;;回汉杂居村落社区的民族、家族与派别——豫西南R市L村个案研究[A];中国道路:理论与实践——第三届北京中青年社科理论人才“百人工程”学者论坛(2009)论文集[C];2009年
8 周晓丽;;创新文化:理念、环境与制度建构[A];创新驱动与首都“十二五”发展——2011首都论坛文集[C];2011年
9 陆心宇;;我在这里——近代经济学和哲学文本空间中的自我[A];当代国外马克思主义评论(9)[C];2011年
10 王璐璐;曹华;孙志强;;浅谈实现大学生教育机会平等中辅导员的作用[A];2009年全国高校学生工作年会论文集[C];2009年
中国博士学位论文全文数据库 前10条
1 陈玉忠;宋代刑事审判权制约机制研究[D];河北大学;2009年
2 金哲;平面化:后现代文化表征的多维阐释[D];哈尔滨师范大学;2010年
3 杨道宇;课程效能生成的原理研究[D];哈尔滨师范大学;2010年
4 郝文斌;高校教师思想政治工作实证研究[D];哈尔滨师范大学;2010年
5 王岩;职业体育联盟的经济分析[D];上海体育学院;2010年
6 赵学森;我国毛南族聚居区传统体育与健康相关生命质量的实证研究[D];上海体育学院;2010年
7 杨世木;我国体育信息资源配置研究[D];上海体育学院;2010年
8 靳明;我国女子足球后备人才培养体系的研究[D];上海体育学院;2010年
9 卢玲;我国竞技体育女性参与的研究[D];上海体育学院;2010年
10 康德强;传统体育养生的文化哲学研究[D];上海体育学院;2010年
中国硕士学位论文全文数据库 前10条
1 庞飞;西部农村老年人口对社会工作的需求研究[D];华中农业大学;2010年
2 王丽;服装制造业农民工生活质量研究[D];华中农业大学;2010年
3 陈志科;我国农村集体土地征收法律制度研究[D];华中农业大学;2010年
4 吴三三;基于新农村视角下的农民宗教信仰研究[D];华中农业大学;2010年
5 林堃;都市青年女性时尚消费中意见领袖的传播影响力研究[D];华中农业大学;2010年
6 杨依凡;我国少数民族文化旅游产业化相关法律问题研究[D];华中农业大学;2010年
7 周荣;社会性别视角下的农村女性政治参与问题研究[D];华中农业大学;2010年
8 徐平平;农地城市流转的交易成本研究[D];华中农业大学;2010年
9 雍新琴;耕地保护经济补偿机制研究[D];华中农业大学;2010年
10 王朋良;基于渔民视角的相互制渔业保险模式研究[D];华中农业大学;2010年
【二级参考文献】
中国期刊全文数据库 前10条
1 曹洁;;加涅的学习论与我国青少年思想政治教育[J];安徽电气工程职业技术学院学报;2007年02期
2 胡文明;略论思想政治教育中的情感互动规律[J];安徽教育学院学报;2002年05期
3 王薇,徐刚;试论思想政治教育的个体价值[J];安徽工业大学学报(社会科学版);2001年03期
4 王俊敏;人类学研究与文化沟通——访费孝通等五位东亚人类学家[J];北京大学学报(哲学社会科学版);1996年01期
5 费孝通;反思·对话·文化自觉[J];北京大学学报(哲学社会科学版);1997年03期
6 刘喜珍;西方道德意志观念及其现代价值研究[J];北方工业大学学报;2002年02期
7 陈铭;中国与西方国家家庭教育的若干比较[J];比较教育研究;1996年02期
8 杨启光;当代美国家庭学校教育运动的学术研究与政策分析[J];比较教育研究;2003年08期
9 卢海弘;美国“家庭学校”的教学述评[J];比较教育研究;2004年05期
10 尚超;美国“家庭学校”学生社会化问题研究[J];比较教育研究;2004年05期
中国重要报纸全文数据库 前6条
1 刘书林;[N];中国教育报;2004年
2 张清华;[N];中国教育报;2007年
3 田成义;[N];光明日报;2005年
4 熊大辉;[N];光明日报;2005年
5 记者 王恬、何洪泽;[N];人民日报;2006年
6 中国社会科学院研究员 单光鼐;[N];南方周末;2010年
中国博士学位论文全文数据库 前2条
1 阎亚军;知识教学与学生发展[D];华东师范大学;2006年
2 徐永赞;思想政治教育接受过程研究[D];吉林大学;2006年
中国硕士学位论文全文数据库 前10条
1 李天燕;家庭教育方式对小学生品德形成的影响研究[D];西南师范大学;2001年
2 李伟梁;流动人口子女家庭教育问题研究[D];华中师范大学;2003年
3 李琳;当代中国城市家庭教育责任转嫁现象研究[D];东北师范大学;2005年
4 王娜;中国传统家庭伦理规范的现代变迁[D];东北师范大学;2005年
5 李晖;3—6岁儿童兴趣发展与家庭教育方式关系的研究[D];西北师范大学;2005年
6 王俊景;美国家庭学校教育研究[D];河北大学;2005年
7 刘勋昌;农村儿童、青少年社会化与其家庭教育的相关性研究[D];贵州师范大学;2005年
8 潘清;学校指导家庭教育实践的研究[D];华东师范大学;2006年
9 王芳;我国北方农村家庭教育社会支持体系的研究[D];天津师范大学;2006年
10 李自斌;陈鹤琴儿童家庭教育思想述评[D];华中师范大学;2006年
【相似文献】
中国期刊全文数据库 前10条
1 刘三多;;解读接受理论的主导因素——接受主体[J];科教新报(教育科研);2011年11期
2 孙耀佳;;思想政治教育中接受主体价值发掘与优化的理性审视[J];军队政工理论研究;2010年01期
3 姜旭晨;;论情感在思想政治教育接受过程中的作用[J];科教导刊(上旬刊);2011年03期
4 周晓琦;浅论思想政治教育中隐性教育的必要性[J];培训与研究-湖北教育学院学报;2003年03期
5 张勤安;社教:大学生有效的实践方式[J];马克思主义与现实;1992年03期
6 牛凤元;思想政治教育要增强“五性”[J];政工学刊;2001年03期
7 张礼华;段昌敏;;运用心理咨询手段开展思想政治教育需把握的几个环节[J];社会心理科学;2003年01期
8 吴惠红;自由与必然的关系在思想政治教育中的意义——读《反杜林论》有感[J];经济与社会发展;2005年04期
9 舒平;;思想政治教育贯彻以人为本要把握的几个问题[J];南京政治学院学报;2006年S1期
10 朱霞梅;;用社会学解读思想政治教育[J];思想教育研究;2007年06期
中国重要会议论文全文数据库 前10条
1 赖英腾;;谈人的全面发展与思想政治教育[A];福建师大福清分校第十二届科学论文研讨会专辑论文集[C];2004年
2 赵子林;;浅论和谐社会构建中的思想政治教育创新[A];“科学发展与社会和谐”理论研讨会论文集[C];2007年
3 孙慧玲;唐桂娟;;回归生活世界理论与思想政治教育人文精神的契合[A];创新思想·科学发展·构建和谐——黑龙江省首届社会科学学术年会优秀论文集上册[C];2008年
4 刘芳;;对思想政治教育进行马克思主义人学透视的时代价值[A];人学论丛:第九届全国人学研讨会论文集(2007)[C];2007年
5 陈永福;;加强以人为本的思想政治教育是当前构建和谐校园的关键[A];福建省高校思想政治教育研究会2006年年会优秀论文专辑(一)[C];2006年
6 郭焱;;对当前高校思想政治教育的思考[A];学习“十六大精神”哲学思考研讨会论文集[C];2003年
7 余俊;;试论思想政治教育系统管理的内容和原则[A];辉煌的历程——纪念建国50周年学术研究文集[C];1999年
8 李丁;;思想政治教育理论与实践的人学反思[A];以人为本与中国特色社会主义[C];2008年
9 张美琴;;领导干部是思想政治教育的重点[A];全国领导科学第八次学术讨论会论文精选[C];2001年
10 邱子辉;;构建三级配套体系,提高大学生日常思想政治教育的实效性[A];2009年全国高校学生工作年会论文集[C];2009年
中国重要报纸全文数据库 前10条
1 本报记者 李文勇;毕节学院思想政治教育工作得到省思想政治教育评估专家组肯定[N];毕节日报;2008年
2 韩宏文长治钢铁集团有限公司H型钢厂;做好青工思想政治教育[N];长治日报;2009年
3 盛利祥;用活“四种方法” 加强农民思想政治教育[N];承德日报;2009年
4 河南省商丘市睢县河堤初级中学 马树章;初中思想政治教育途径探析[N];大众科技报;2009年
5 东北师范大学 李忠军;大学生就业教育与思想政治教育应有机结合[N];光明日报;2009年
6 宁波城市职业技术学院党委书记 李维维;立足职业素质养成创新思想政治教育[N];宁波日报;2009年
7 山西省机械施工公司 彭世峰;充分发挥思想政治教育功能[N];山西党校报;2010年
8 周维 姜军;武警黔东南支队不断创新思想政治教育[N];贵州日报;2009年
9 香河县城区管理综合执法局 王亚娟 崔雪颖;强化思想政治教育 为实现跨越凝聚力量[N];廊坊日报;2009年
10 本报评论员;开展思想政治教育的基本遵循[N];解放军报;2009年
中国博士学位论文全文数据库 前10条
1 刘新全;思想政治教育接受行为研究[D];中国矿业大学;2013年
2 邱仁富;思想政治教育话语理论探要[D];上海大学;2010年
3 刘薇;高校校园文化建设与思想政治教育互动研究[D];辽宁大学;2012年
4 裴晨;思想政治教育政策系统研究[D];中国矿业大学(北京);2013年
5 师震;论自我意识自觉的机制及其在思想政治教育中的意义[D];上海大学;2011年
6 孙树文;思想政治教育与社会主义核心价值体系的社会认同研究[D];湖南师范大学;2012年
7 蒋勇;建设社会主义核心价值体系与推进思想政治教育创新研究[D];湖南师范大学;2011年
8 王凤志;思想政治教育美学方法研究[D];大连理工大学;2012年
9 刘立慧;高校隐性思想政治教育研究[D];中国矿业大学(北京);2011年
10 郧在廷;西汉思想政治教育模式研究[D];首都师范大学;2011年
中国硕士学位论文全文数据库 前10条
1 陈晶;新中国成立以来思想政治教育发展研究[D];中国地质大学(北京);2012年
2 王芳;高校思想政治教育机制创新研究[D];长春工业大学;2011年
3 丁月朋;思想政治教育内容的构建[D];东北师范大学;2011年
4 蒋蓓敏;批评在高中生思想政治教育中的运用及创新研究[D];苏州大学;2011年
5 郭杨子;当代中国思想政治教育学科地位面临的挑战与对策[D];苏州大学;2011年
6 董琳;思想政治教育教学论理论趋势初探[D];东北师范大学;2011年
7 郭斐;中美思想政治教育比较:方法与功能[D];浙江理工大学;2011年
8 刘倩;思想政治教育评估过程有效性研究[D];西南大学;2012年
9 聂露艳;思想政治教育在当代艺术院系舞蹈教学中的功能性研究[D];首都师范大学;2012年
10 肖娜;思想政治教育文化载体的运用现状及其开发的措施研究[D];西南大学;2010年
 快捷付款方式  订购知网充值卡  订购热线  帮助中心
  • 400-819-9993
  • 010-62791813
  • 010-62985026