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《江苏大学》 2016年
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习近平全面深化改革方法研究

沈辰辰  
【摘要】:十八届三中全会以“全面深化改革”为主题,正式拉开了“习式”改革的序幕。任何改革都要以正确的方法为指导,习近平以其高度的改革方法自觉性为全面深化改革提供了重要指导和借鉴。通过对习近平全面深化改革方法的具体阐述,展示了其丰富的理论价值和现实意义,为更好地发挥其在社会主义现代化建设和中华民族伟大复兴伟大征程中的指导作用提供一定借鉴。习近平立足于国内外时代背景,以马克思主义理论为理论基础,以中国社会主义建设和改革为实践基础,形成了较为完备的全面深化改革方法体系。全面深化改革的难度和复杂程度前所未有,改革之路面临重重挑战,这就要求党和人民始终树立高度的改革方法自觉。全面深化改革方法的掌握不仅体现在对理论的学习与运用上,还要求自觉借鉴改革开放的成功经验、深思和杜绝其他社会主义国家改革的失败经验,自觉认知和把握我国国内现实环境、分析和了解当前国际实际形势,凭借科学的理论方法、成功的实践经验和正确的形势认知指导改革实践,推动全面深化改革朝着正确方向平稳高效行进。习近平全面深化改革方法是对邓小平改革开放方法的继承与创新。邓小平为当代中国改革取得历史性成就奠定了方法基础,为后人留下了成功的、优秀的改革方法借鉴。习近平充分肯定和赞扬了其所创造的优秀成果,在继承邓小平改革方法的前提下,又结合新的实践、国内外环境及其发展趋势,进一步发展了邓小平改革方法,对新时期全面深化改革作出全面的战略部署。共产党是以马克思主义为行动指南的执政党,邓小平和习近平的改革方法自然有其共性,但由于时代特征不同、面临问题不同、改革侧重点不同,习近平又创新和发展了邓小平改革方法,提炼出了一套独特的、完备的、科学的全面深化改革方法。全面深化改革工程浩大,习近平将改革方法作为改革的主要抓手和基本遵循,具体表现为唯物主义向度、辩证法向度和人本向度三个方面,推动改革既勇于创新又立足实际,既抓住重点又顾及全局,既敢于探索又整体布局,既依靠人民又为了人民。习近平全面深化改革方法的形成无论是对国内还是国外,当前还是未来,都具有十分重要的理论价值和现实意义。它在很大程度上丰富和发展了中国化马克思主义理论,为全面深化改革和不断拓宽中国特色社会主义道路奠定了方法论基础,为实现社会主义现代化建设和中华民族伟大复兴的“中国梦”保驾护航,为其它社会主义国家的改革实践提供方法借鉴。
【学位授予单位】:江苏大学
【学位级别】:硕士
【学位授予年份】:2016
【分类号】:D61

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