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《江苏大学》 2019年
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马克思主义人学视域下大学生思想政治教育实效性研究

高晓慧  
【摘要】:思想政治教育起着巩固大学生思想基础,锚定大学生人生坐标的重要作用,其实效性的强弱更是关乎人才培养质量的高低,因此,如何增强大学生思想政治教育实效性始终是学者们关注和探寻的重点。立德树人是高校思想政治教育的中心环节,马克思主义人学理论是关于人的理论,其与思想政治教育的出发点和落脚点都是人。因此,本文尝试从马克思主义人学理论角度探究提升大学生思想政治教育实效性的有效路径。当前,我国高校思想政治教育在树立大学生人生观、价值观,提升大学生政治素养和道德品质、文化自信和文化素养方面取得了显著的成效,但也因面临历史虚无主义、现代犬儒主义、泛娱乐化等不良社会思潮带来的挑战,而存在着一些问题,比如大学生的价值取向出现了一定的偏差、大学生对传统文化重视程度不够以及大学生思想政治观念及道德行为易受社会环境的影响。从马克思主义人学理论角度探寻其原因,分别是大学生思想政治教育环境建设不完善、大学生思想政治教育者的观念转变不彻底、大学生思想政治教育供需关系不协调以及大学生思想政治教育者的价值定位不准确。进而,依据马克思主义人学理论,提出增强大学生思想政治教育实效性的对策,即从人的社会性出发优化大学生思想政治教育环境;从人的主体性出发转变大学生思想政治教育者的观念;从人的需要出发满足大学生对思想政治教育的诉求;从人的价值出发定位大学生思想政治教育的价值;从人的自由全面发展出发明确大学生思想政治教育的目的。综上所述,本文在阐释马克思主义人学理论和大学生思想政治教育实效性内涵及其二者关联性的基础上,对大学生思想政治教育的实效性做了分析,并从马克思主义人学理论角度出发,分析了大学生思想政治教育实效性不强的原因,有针对性地探索了提升大学生思想政治教育实效性的路径。
【学位授予单位】:江苏大学
【学位级别】:硕士
【学位授予年份】:2019
【分类号】:G641

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