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《南京农业大学》 2013年
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科技链视角下农业政产学研协作模式创新研究

张琳琳  
【摘要】:农业是国民经济和社会发展的基础。改革开放30多年来,我国农业持续增长,农业技术创新水平不断提升,农业的发展取得了较为显著的成绩。但是随着农业发展对技术的依赖性越来越强,如何通过农业政产学研协作这一方式提升农业自主创新能力,增强农业技术的推广、扩散效应,实现农业科技链的增值,已经成为了我国农业发展的一个核心问题。所以,本文按照发现问题、分析问题、解决问题的思路对此进行了相关分析。 本研究首先对相关文献以及理论进行研究,阐述科技链和农业产学研合作的涵义。接着对传统的农业产学研合作的发展现状进行分析,归纳出农业产学研合作体系的不足。然后本文从内部与外部两个层次,找出制约农业产学研合作发展的障碍,进而总结成功的农业产学研合作的必备要素,并对科研人员、高校教师参与农业产学研合作意愿进行了实证分析。最后本研究提出新的农业政产学研合作模式,同时运用成功的案例为农业农业政产学研协作的实践提供一定的指导。本文主要的研究结论:(1)制约农业产学研合作的因素。影响因素不仅包含参与主体自身的因素,如科研经费投入、科研人员的结构、职称评价机制、企业资源与经营状况、企业家素质,政府职能的发挥等。还包括中介机构、利益分配机制,我国经济政治环境等外部因素。此外,本文还以问卷调查的方式收集数据,实证分析影响科研人员、高校教师参与农业产学研合作的意愿的因素,为改善农业产学研合作的政策提出奠定基础。(2)农业产学研成功的要素。结合专家建议以及成功农业产学研合作的经验,本研究得出,农业产学研合作的成功要素须包括完善的平台建设,合作方之间须共建研发团队、研发人员要有可以转化的专利、企业家须具备战略性眼光、充足的资金投入,良好的政策环境。(3)提出农业政产学研合作创新模式。界定创新模式的定义、意义,并准确定位各参与主体的角色,给出协同合作的系统模型以及合作的机制。其中,政府引导着科技链的发展方向,是科研的资金投入主体,并在合作中起着保障、引导、监督的作用,是农业科技实现社会效益的重要推手;高等院校、农业科学院一起承担农业科技的创新研发,并且还是农业科技培训的重要力量;涉农企业肩负着将科技成果产业化的使命,是整个科技链实现经济效益增值的主力军,并在一定程度上参与农业科技的推广。合作的机制包括利益分配机制、产权机制、组织管理机制、绩效评价机制以及激励机制。 最后根据文章的结论,本文提出相关的政策建议。
【学位授予单位】:南京农业大学
【学位级别】:硕士
【学位授予年份】:2013
【分类号】:F323.3

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