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《南京师范大学》 2011年
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论中国传统雕塑语言对当代高校雕塑专业教学的借鉴意义

洪波  
【摘要】:近现代以来,西方雕塑的介入给中国雕塑的发展注入了新的活力,但同时也导致了中国雕塑价值标准的偏离,使原本优秀的中国雕塑传统在本土被排斥于主流之外。而中国传统雕塑作为中国传统文化的一部分,有着迥异于西方传统的独立体系与独特价值。中国传统雕塑的基本特征有装饰性、意象性和绘画性,这三个特征相互联系、互为补充。从中国古代雕塑中,我们可以真切地感受到丰富多姿的造型样式与造型法则在审美流变中所蕴涵的审美理想。它们可以作为优秀的传统资源引入到当代中国高等美术院校雕塑教学中来,并结合西方雕塑教学与创作体系,对探索出一条具有民族特色的雕塑教学之路,使中国当代雕塑艺术朝民族化、多元化健康发展具有重要的意义。
【学位授予单位】:南京师范大学
【学位级别】:硕士
【学位授予年份】:2011
【分类号】:J30-4

【共引文献】
中国期刊全文数据库 前10条
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中国重要会议论文全文数据库 前10条
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中国硕士学位论文全文数据库 前10条
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【二级参考文献】
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【相似文献】
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1 邹锋;高等职业院校雕塑专业毕业生就业现状分析[D];中央美术学院;2006年
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