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全球化背景下来华留学生教育的竞争优势研究

刘学东  
【摘要】:在国际高等教育全球化的背景下,留学生教育已从单纯的文化交流和吸引人才向获取更多经济利益的产业化方向转变。来华留学生教育可以加强中外高校的交流与合作,提高我国高校的自我发展能力,还能为我国带来良好的社会效益和经济效益。来华留学生教育还处于初级发展阶段,同发达国家在留学生教育方面还存在着一定的差距。随着经济全球化和高等教育国际化的深入发展,来华留学生教育迎来了大发展的最佳机遇。发展来华留学生教育要完善我国留学生教育服务市场体系,以确保来华留学生教育的国际竞争力得到不断提高。 论文以迈克·波特的国家竞争优势理论为研究框架,采用理论研究与现实研究相结合的方式,运用统计法、比较法、文献资料法等研究方法,对来华留学生教育的状况、问题进行了研究。 论文主要分为五部分。第一部分陈述了论文的选题缘由、该课题的研究现状,并阐释了相关基本概念等。第二部分介绍了研究来华留学生教育竞争优势的理论框架。第三部分运用“国家竞争优势理论”对来华留学生教育进行详细分析,得出“来华留学生教育具有自身特色和优势,但与世界上留学生教育发达国家仍存在差距”的结论。第四部分研究了发展来华留学生教育的优势,并探讨了来华留学生教育缺乏国际竞争力的原因。第五部分结合国际留学生教育发展的未来趋势,提出了增强来华留学生教育竞争优势的相关对策。 随着我国经济实力的增强、国际地位的提升、高等教育质量的提高,将会有更多的外国学生选择来华留学,品味中华文化的巨大魅力。在不久的将来,我国一定会成为接受外国留学生的大国,实现留学生教育服务贸易顺差,具有留学生教育的国际竞争优势。


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