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《南京师范大学》 2012年
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江苏省中学生健美操比赛开展现状与对策研究

蓝晓萍  
【摘要】:健美操是融体操、音乐、舞蹈于一体运动项目,该项目充分展现了体育的运动美和人体的动作之美。如今健美操运动深受广大青少年的喜爱,江苏省中学生健美操比赛正以澎湃之势在各地区广泛开展。健美操比赛是健美操教学与训练的成果展示,是对健美操教学的扩展与补充。自2001年起至2011年11月,由江苏省教育厅主办的江苏省中学生健美操比赛已连续开展了十一届,本文以《江苏省中学生健美操比赛开展现状与对策研究》为研究课题,以江苏省中学生健美操比赛为研究对象,以参赛的学校、参赛队的教练员和参赛队的运动员为调查对象,采用文献资料法、访谈法、问卷调查法、逻辑分析法、数据分析法等对江苏省中学生健美操比赛开展现状进行调查分析,了解当今中学生健美操教学与健美操课余训练现状的同时,发现健美操比赛开展的不足之处,找出制约其发展的因素,提出相应的对策实施方法,促使中学健美操运动在教学和课余训练中得到普及与提高。 研究结果:每届比赛参赛队伍的地区分布不均,初中组与高中组的参赛比例不平衡,男女生比例不协调。参加竞技健美操比赛的学校较少,参赛队仅局限于南京、南通、连云港等地区,最后获得名次的学校几乎被江苏省南通中学、南京中华中学和南师大附属实验学校这三所中学垄断。各学校缺乏健美操专业人才,能带领竞技健美操训练的教练员很少,学校训练的场地设施不完善,导致竞技健美操的参赛队很少。比赛的赛制不够健全,评比的分组不够清晰。教学上,健美操课程还未普及,课程的教学时数少,师资力量不强,忽视了健美操理论知识的教授。各队赛前训练组织模式不系统,大多参赛队采用赛前组队模式,训练周期短,训练内容不够系统。健美操教练员学历水平很高的占少数,其对健美操的科研兴趣不够浓厚,有关健美操方向的科研成果较少。 发展对策:引进健美操高水平人才,加强中学健美操教练员的培训,重视健美操教练员的科研状况与学历水平,加强学校师资力量,提高教练员整体水平。完善学校健美操教学,重视健美操课程开展,让健美操在中学校园普及化,积极为健美操课程选取系统化、直观化的健美操教材,让学生在掌握健美操技能的同时了解健美操背景知识。学校要提供良好的健美操训练场地,为学生创造优越的训练条件;教练员要组织好科学、系统的训练,提高训练效率,避免运动员受伤;健美操组委会要健全健美操比赛赛制,合理化分组评比,制定科学化的健美操比赛赛制合理划分参赛组别。
【学位授予单位】:南京师范大学
【学位级别】:硕士
【学位授予年份】:2012
【分类号】:G633.96

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