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《南京师范大学》 2016年
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中职生QQ空间文本情绪研究

王霄  
【摘要】:随着互联网的迅猛发展,社交网站也广泛覆盖。尽管传统社交网站近年来活跃度呈下降趋势,但由于QQ空间转型为一般意义上的社交网站,覆盖率仍较为广阔。中职生,作为QQ空间的一大用户群,由于生活和学业的压力,存在较多的情绪问题。本研究拟探讨中职生在QQ空间中的情绪表现特点,分析情绪和学习成绩的相互关系。本研究主要从情绪的正性和负性两个维度出发,以中职生为被试对象,借助网络软件和问卷法从以下四个方面进行探讨:(1)中职学生QQ空间中的情绪特点(2)情绪稳定性的高低影响QQ空间中表达的情绪词的数量的多少(3)情绪体验强度的大小影响QQ空间中情绪表达的强度的大小(4)情绪对学习的影响特点。通过对问卷和文本数据进行统计分析,实验结果表明:(1)上传照片的QQ空间行为、Q龄大小、QQ空间使用多少、是否有QQ小号、情绪稳定性的大小以及学习成绩存在性别差异。Q龄、是否有QQ小号、一周内体验到的正性情绪频率、QQ空问中发表的正负性情绪词的数量、学习成绩自评等级存在年级差异。(2)正性情绪和负性情绪之间正相关。(3)情绪稳定性和负性情绪体验频率正相关。(4)负性情绪频率和QQ空间中的正负性情绪强度正相关,正性情绪频率和QQ空间中的正性情绪强度正相关。(5)负性情绪体验的频率高,学习成绩自评低;QQ空间正性情绪波动幅度大,学习成绩自评低;正负性情绪强度大,学习成绩自评低。(6)学习成绩高,学习成绩自评等级高。
【学位授予单位】:南京师范大学
【学位级别】:硕士
【学位授予年份】:2016
【分类号】:B842.6

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