收藏本站
《南京师范大学》 2016年
收藏 | 手机打开
二维码
手机客户端打开本文

3-5岁儿童在不同心理领域下反事实思维能力的发展

孙革  
【摘要】:反事实思维(counterfactual thinking)又叫反事实推理,是指在心理上对过去己经发生的事情进行否定,进而建构一种可能性假设的思维活动。反事实思维是人类的高级认知活动之一,普遍存在于我们的日常生活当中。近年来,对儿童反事实思维发展的探究已经成为发展心理学的研究热点问题。但目前对于儿童反事实思维发展究竟是领域特殊的还是领域一般的研究尚处于起步阶段,且已有研究的结果也很不一致。因此本研究在总结前人研究的基础上,采用图片故事法,进一步探讨了3-5岁儿童在不同心理领域下反事实思维能力的发展情况及其影响因素。本研究共包括两个实验,实验一采用结果反事实推理任务范式,选取88名3-5岁幼儿为被试,采用3(年龄:3、4、5岁)×3(心理领域:道德领域、习俗领域、安全领域)×2(结果性质:积极结果、消极结果)的混合实验设计,探讨儿童在不同心理领域下结果反事实推理能力的发展情况及结果性质对儿童结果反事实推理的影响。结果显示:(1)3岁儿童已经开始具有了很好的结果反事实推理能力,3-5岁儿童的结果反事实推理能力的发展随着年龄的增长而提高,且3-4岁之间的发展速度显著快于4-5岁之间的发展速度:(2)3-5岁儿童在不同的心理领域下的结果反事实推理具有领域特殊性,且对安全领域的推理显著好于对道德领域和习俗领域的推理;(3)结果性质影响儿童的结果反事实推理,相对于积极结果,儿童在消极结果下的结果反事实推理成绩更好。实验二采用前提反事实推理任务范式,选取117名3-5岁幼儿为被试,采用3(年龄:3、4、5岁)×3(心理领域:道德领域、习俗领域、安全领域)×2(结果严重程度:一般结果、严重结果)的混合实验设计,探讨儿童在不同心理领域下前提反事实推理能力的发展情况及结果严重程度对儿童前提反事实推理的影响。结果显示:(1)3岁儿童已经具备了初步的前提反事实推理能力,且3-5岁儿童的前提反事实推理能力随着年龄的增长逐渐提高;(2)3-5儿童产生的加法反事实推理的数量显著多于减法反事实推理数量,且儿童的加法反事实思维随着年龄的增长而显著提高,但是减法反事实思维则不存在显著的年龄效应;(3)3-5岁儿童的前提反事实推理能力的发展具有领域特殊性,且安全领域好于道德领域,道德领域好于习俗领域;(4)事实结果的严重程度影响儿童的前提反事实推理,严重结果下产生的反事实推理的数量多于一般结果下的产生反事实推理的数量。综上研究我们可以得到以下结论:第一,3岁儿童已经具有了反事实推理的能力,且3-5岁儿童的反事实推理能力的发展随着年龄的增长而逐步提高。第二,儿童反事推理能力的发展是领域特殊性的,具体表现为安全领域反事实推理能力的发展好于道德领域反事实推理能力的发展,道德领域反事实推理能力的发展又好于习俗领域反事实推理能力发展。第四,3-5岁儿童在选择问题的表现显著好于解释问题,产生的加法反事实推理显著多于减法反事实推理。第三,结果的性质与严重程度均会影响儿童反事实推理能力的发展。相比较积极结果,儿童在消极结果下的反事实思维能力更好;相比较一般结果,儿童在严重结果下产生的反事实推理更多。
【学位授予单位】:南京师范大学
【学位级别】:硕士
【学位授予年份】:2016
【分类号】:B842.5

【相似文献】
中国期刊全文数据库 前10条
1 张坤;;3~5岁幼儿反事实思维的发展研究[J];心理学探新;2007年01期
2 陈英和;肖兴荣;王晶;张澜;;幼儿反事实推理的发展特点及影响因素[J];心理科学;2007年04期
3 赵晶;石向实;;3-5岁儿童在前提反事实推理中的表现[J];中国临床心理学杂志;2009年04期
4 王晶;肖兴荣;陈英和;;幼儿前提反事实推理的发展特点和影响因素[J];心理发展与教育;2009年04期
5 朱平;李曙光;;自发与诱发状态下老年人与青年人反事实思维比较实验研究[J];教育生物学杂志;2014年01期
6 王跃华;;简述反事实推理与情景分析法[J];神州;2012年23期
7 ;短信[J];养生大世界;2008年09期
8 张坤;;幼儿对现实信息的抑制对其反事实推理能力的影响[J];心理科学;2010年06期
9 王延群;;当心后悔药越吃越后悔[J];思维与智慧;2013年21期
10 赵晶;;儿童反事实思维研究进展[J];浙江教育学院学报;2009年01期
中国重要会议论文全文数据库 前2条
1 张坤;李其维;;幼儿反事实推理中“现实错误”的原因初探[A];第十一届全国心理学学术会议论文摘要集[C];2007年
2 何南林;;汉英语反事实推理对比研究[A];中国英汉语比较研究会第八次全国学术研讨会论文摘要汇编[C];2008年
中国硕士学位论文全文数据库 前7条
1 胡馨月;儿童抑制性控制对反事实推理能力的影响研究[D];西南大学;2011年
2 孙革;3-5岁儿童在不同心理领域下反事实思维能力的发展[D];南京师范大学;2016年
3 王慧良;不同故事情境下的反事实推理对情绪影响的实验研究[D];西南大学;2006年
4 冯秋景;小学生工作记忆与反事实推理的实验研究[D];河北师范大学;2011年
5 王舸;事实推理构造论[D];中国政法大学;2005年
6 朱萃敏;因果链长度和情境因果性对3~5岁幼儿反事实推理的影响[D];西南大学;2014年
7 赖林涛;司法判决中的事实推理[D];中国政法大学;2005年
 快捷付款方式  订购知网充值卡  订购热线  帮助中心
  • 400-819-9993
  • 010-62791813
  • 010-62985026