收藏本站
《南京师范大学》 2003年
收藏 | 手机打开
二维码
手机客户端打开本文

课程价值取向之“应然”

王燕  
【摘要】: 课程价值取向是课程运作的灵魂和方向,对课程价值取向的探讨是丰富课程的伦理意蕴,促进教育“至善”之必需。 本文从课程的定义着手,通过对课程价值的具体分析,从价值主体的选择和价值内涵的选择两个维度,揭示了课程价值的“应然”取向。以此为基轴,对我国传统基础教育课程价值取向进行了理性的剖析和反思,认为“人的迷失”是传统基础教育课程设计失去依托和生命力的真正根源所在。课程价值取向的偏差已经使我国的基础教育陷入了危机和迷茫之中,变革势在必行。新基础教育课程改革就是对传统的已经偏离“应然”轨道的课程价值取向的根本性变革。它在课程目标、课程结构、课程内容、课程实施和课程评价等诸多方面都充分体现了“人的回归”。在个体与社会的动态平衡中,以个体为核心,谋求受教育者的全面和谐发展,这是新基础教育课程改革价值追求的完整表述。
【学位授予单位】:南京师范大学
【学位级别】:硕士
【学位授予年份】:2003
【分类号】:G632.3

【引证文献】
中国博士学位论文全文数据库 前1条
1 宋宝和;高中数学课程价值取向研究[D];西南师范大学;2005年
中国硕士学位论文全文数据库 前2条
1 黄敏;教师个人课程观的形成[D];河南大学;2007年
2 龙波;关于教师对幼儿读经的价值取向研究[D];西南大学;2008年
【参考文献】
中国期刊全文数据库 前10条
1 张廷凯;试论课程、教材与教学方法改革的关系[J];课程.教材.教法;1995年02期
2 郭元祥;课程观的转向[J];课程.教材.教法;2001年06期
3 夏静,凌国顺;“知识为本”课程理念的危机与重塑[J];开放教育研究;2000年06期
4 辛继湘;人文价值──科学课程价值取向的必然选择[J];教育评论;1998年02期
5 唐丽芳,马云鹏;新课程实施情况调查:问题与障碍[J];教育理论与实践;2002年07期
6 叶澜;时代精神与新教育理想的构建——关于我国基础教育改革的跨世纪思考[J];教育研究;1994年10期
7 和学新;新一轮基础教育课程改革解读[J];教学与管理;2002年04期
8 刘旭东;论20世纪课程价值取向的嬗变[J];青海师范大学学报(哲学社会科学版);2001年04期
9 和学新;促进学生主动发展:课程目标的转型——我国新一轮基础教育课程改革的课程目标解读[J];学科教育;2002年01期
10 孙旭花;关注数学课程的情感目标[J];现代中小学教育;2001年12期
【共引文献】
中国期刊全文数据库 前10条
1 黄清;当代课程设计的新取向:统整化与人文化[J];漳州师范学院学报(哲学社会科学版);2003年02期
2 杜健梅,风笑天;学校教育与儿童性别角色社会化[J];广西社会科学;2000年04期
3 陈滔娜;;语文教材的文化分析[J];湘潭师范学院学报(社会科学版);2006年06期
4 佐斌,肖玉兰;城市小学生心目中的农民形象研究[J];心理发展与教育;2002年03期
5 赵含韫;社会互动视野中的新型师生关系[J];安徽教育学院学报;2004年02期
6 余妍霞,姚本先;课堂情境定义与课堂师生互动[J];安徽教育学院学报;2004年05期
7 余妍霞,周兴国;《科学》课程挑战理科教师的学科知识结构[J];安徽师范大学学报(人文社会科学版);2003年06期
8 陈素霞;课堂教学中的心理教育初探[J];安徽工业大学学报(社会科学版);2001年01期
9 汪才明;论道德需要与道德教育[J];安徽工业大学学报(社会科学版);2002年05期
10 孙强;高校体育课程开发的特点与作用研究[J];安徽工业大学学报(社会科学版);2003年03期
中国重要会议论文全文数据库 前10条
1 骆东风;;中小学教师管理中两难问题研究[A];中国当代教育理论文献——第四届中国教育家大会成果汇编(上)[C];2007年
2 徐桂;;新课标下小学生学习情感态度的培养与评价[A];中国当代教育理论文献——第四届中国教育家大会成果汇编(下)[C];2007年
3 王勇;;中学化学教学模式改革探讨[A];湖北省中学化学“两学会”第七届会员代表大会文件和论文集[C];2007年
4 张春宝;刘亚辉;杨灿荣;李军;曹军;;由学校体育课程中的健康教育引发的若干问题的思考[A];江苏省教育学会2006年年会论文集(体育专辑)[C];2006年
5 季建成;张娟芳;;社区——校本课程不可或缺的边缘[A];江苏省教育学会2006年年会论文集(综合二专辑)[C];2006年
6 钱建峰;;提高课堂教学有效性的策略[A];江苏省教育学会2006年年会论文集(文科专辑)[C];2006年
7 贾建华;;“夹具应用技术”课程的教改实践[A];2006无锡职教教师论坛论文集[C];2006年
8 贾建华;;《夹具应用技术》的课程建设[A];2007无锡职教教师论坛论文集[C];2007年
9 石荣欣;;适应基础教育课程改革,改革师范教育课程[A];山东省师范教育学会2002年度师范教育研究优秀成果论文集[C];2002年
10 朱鑫;;信息技术校本课程建设的探讨[A];2008'中国信息技术与应用学术论坛论文集(一)[C];2008年
中国博士学位论文全文数据库 前10条
1 朱德全;问题系统教学设计探究[D];西南师范大学;2002年
2 李长吉;教学价值观念透视与反省[D];西北师范大学;2001年
3 郝志军;教学理论的实践品格[D];西北师范大学;2001年
4 康永久;教育制度的生成与变革——新制度教育学论纲[D];华中师范大学;2001年
5 张希希;论有效的课堂交往[D];西南师范大学;2001年
6 邬烈炎;艺术设计学科的专业基础课程研究[D];南京艺术学院;2001年
7 唐德海;大学课程管理的理论与方法研究[D];厦门大学;2001年
8 何齐宗;走向审美人格[D];华中师范大学;2002年
9 靖国平;教育的智慧性格[D];华中师范大学;2002年
10 杨晓萍;学前教育回归生活课程研究[D];西南师范大学;2002年
中国硕士学位论文全文数据库 前10条
1 王福明;河西地区中学教师素质问题调查研究[D];西北师范大学;2001年
2 徐鹏;多元文化视野中语文课程的文化建构[D];东北师范大学;2006年
3 熊毅;强化学生主体地位,优化语文课堂教学[D];四川师范大学;2007年
4 薛桂琴;教学价值观念的走向:从工具化转向生命化[D];南京师范大学;2007年
5 景宁;信息技术激发中专学生语文学习兴趣的策略[D];东北师范大学;2007年
6 冯砅玲;中学思想政治课堂对话教学实践研究[D];广西师范大学;2007年
7 张红燕;思想品德课对健全人格培养的教学研究[D];广西师范大学;2007年
8 蒋开明;生命生成与多边互动[D];广西师范大学;2006年
9 陈锦燕;我国中小学教师权威困境的成因分析[D];华南师范大学;2007年
10 黄雪然;综合实践活动课程社区资源的开发与利用研究[D];西南师范大学;2005年
【同被引文献】
中国期刊全文数据库 前10条
1 曲中林;;教师教育的“破冰之船”:泛实践战略[J];教师教育研究;2007年02期
2 白月桥;改造传统封闭的课程观[J];山东教育科研;2000年Z1期
3 鲁洁;;德育课程的生活论转向——小学德育课程在观念上的变革[J];华东师范大学学报(教育科学版);2005年03期
4 扈中平,刘朝晖;对道德的核心和道德教育的重新思考[J];华东师范大学学报(教育科学版);2001年02期
5 刘惊铎;体验:道德教育的本体[J];教育研究;2003年02期
6 周勇;现代社会中的知识与教育冲突[J];教育研究;2003年03期
7 傅维利;真实的道德冲突与学生的道德成长[J];教育研究;2005年03期
8 杨宁;叙事性思维和儿童道德教育[J];南京师大学报(社会科学版);2005年05期
9 周勇;论道德教育的叙事方式[J];思想.理论.教育;2004年01期
10 孙燕;德育叙事:关注德育事件的真实[J];思想.理论.教育;2004年01期
中国博士学位论文全文数据库 前10条
1 李祖祥;控制与教化[D];湖南师范大学;2007年
2 刘旭东;现代课程的价值取向研究[D];西北师范大学;2000年
3 杨晓萍;学前教育回归生活课程研究[D];西南师范大学;2002年
4 李春玲;1949年以来中国教育理想化问题研究[D];华东师范大学;2002年
5 傅建明;我国小学语文教科书价值取向研究[D];华东师范大学;2002年
6 徐学福;模拟视角下的探究教学研究[D];西南师范大学;2003年
7 鞠玉翠;教师个人实践理论的叙事探究[D];华东师范大学;2003年
8 杨明全;论教师参与课程变革[D];华东师范大学;2003年
9 周勇;综合理科课程设计研究[D];华东师范大学;2003年
10 赵昌木;教师成长研究[D];西北师范大学;2003年
中国硕士学位论文全文数据库 前10条
1 任海宾;论教科书话语[D];华中师范大学;2004年
2 刘淑霞;小学《品德与生活》教科书的比较研究[D];山东师范大学;2004年
3 李芳;语文教科书隐性价值研究[D];湖南师范大学;2006年
4 霍仙丽;儿童道德教育中的故事法探析[D];华南师范大学;2007年
5 田保华;郑州市城市幼儿园开展科学教育活动存在问题及对策研究[D];西南师范大学;2000年
6 徐冰鸥;西北贫困地区农村小学教师实践知识的叙述研究[D];西北师范大学;2001年
7 姜玮;关于小学语文新课程评价的研究[D];东北师范大学;2002年
8 董丽花;高中化学教材结构的比较及其优化的研究[D];曲阜师范大学;2002年
9 张灵芝;后现代课程观及其在中国的适切性[D];南京师范大学;2003年
10 高水红;教科书话语策略[D];南京师范大学;2003年
【二级参考文献】
中国期刊全文数据库 前4条
1 和学新;社会发展与主体性教育[J];教育导刊;1998年05期
2 孙喜亭;关于课程体系改革的若干问题[J];教育研究;1995年06期
3 吴刚平;课程资源的理论构想[J];教育研究;2001年09期
4 王林全;数学课程要帮助学生形成正确的学科观念[J];数学通报;2000年05期
【相似文献】
中国期刊全文数据库 前10条
1 靳玉乐,杨红;试论文化传统与课程价值取向[J];西南师范大学学报(哲学社会科学版);1997年06期
2 靳玉乐;论基础教育课程发展的新理念[J];教书育人;2004年06期
3 刘旭东;论20世纪课程价值取向的嬗变[J];青海师范大学学报(哲学社会科学版);2001年04期
4 黄甫全;普通高中新课程培养目标变革的文献分析[J];课程.教材.教法;2004年10期
5 石小芳;姚璐;;论文化传统对课程价值取向的影响[J];成都大学学报(教育科学版);2007年08期
6 陈黎阳;课程与教学改革是实施素质教育的保障[J];云南师范大学学报(教育科学版);2002年06期
7 邵静静;曹慧;;国内外教师课程价值取向的研究现状及走向[J];新课程(教育学术);2010年08期
8 张源柱;;浅谈高中数学的课程价值取向[J];中国科教创新导刊;2009年03期
9 刘昕;对我国学校体育课程价值取向的理论思考[J];中国学校体育;2004年01期
10 赵荷花;;教师的生活体验:一种不容忽视的课程资源[J];教育探索;2007年05期
中国重要会议论文全文数据库 前8条
1 王春燕;;打造中国人自己的幼儿园课程——以陈鹤琴为代表的幼儿园课程变革为例[A];纪念《教育史研究》创刊二十周年论文集(4)——中国学科教学与课程教材史研究[C];2009年
2 陈栋;;国乐飘香飘——论高师民族乐器课程建设的可持续发展[A];全国高等音乐教育课程发展与教学研究学术研讨会论文集(上册)[C];2006年
3 段冬梅;;浅谈小学音乐教育舞蹈教学的设置与体验——对小学音乐《课程标准》理念下的音乐教育的思考[A];江苏省教育学会2006年年会论文集(音乐专辑)[C];2006年
4 李长吉;;我国传统教学价值观念回溯[A];纪念《教育史研究》创刊二十周年论文集(2)——中国教育思想史与人物研究[C];2009年
5 李长吉;常亚慧;;试论西方教学价值观念的主要特点[A];纪念《教育史研究》创刊二十周年论文集(16)——外国教育思想史与人物研究[C];2009年
6 王琼;;浅谈体育教学中的情感效应[A];江苏省教育学会2006年年会论文集(理科专辑)[C];2006年
7 姚梅林;孙文梅;;职校生眼中的职业教育[A];改革开放与理论创新——第二届北京中青年社科理论人才“百人工程”学者论坛文集[C];2008年
8 胡小桃;李仲阳;;当前高职课程建设存在的问题与走向探讨[A];全面建设小康社会与现代职业教育体系构建——中国职业技术教育学会2003年学术年会论文集[C];2003年
中国重要报纸全文数据库 前10条
1 广东省教育杂志社 黄日暖;2008年高考深刻反映新课程价值取向[N];中国教育报;2008年
2 江苏省连云港市赣榆华杰双语学校 李飞;信息技术教师的路应该走向何方[N];中国电脑教育报;2005年
3 记者 刘文新;重庆出台高中新课程标准[N];中国消费者报;2010年
4 实习生 黄佳欢 见习记者 姚艺曲;社区服务 成为必修课[N];南方日报;2004年
5 华南师范大学历史文化学院 黄牧航;塑造合格现代公民是高考应有之义[N];中国教育报;2008年
6 阜宁高等师范学校 杨定洲;浅谈新课程背景下体育教师的课程意识[N];成才导报.教育周刊;2005年
7 ;徐翔:读书就是生活本身[N];中国教育报;2008年
8 本报记者 刘西艳 辛成;课改热中的冷思考[N];铜川日报;2008年
9 本报记者 马小丽 实习生 白静 郭燕蓉;高中课改全新亮相[N];呼和浩特日报(汉);2009年
10 沈旎 湖北省武汉市武昌区教研培训中心教研员;传统活动与综合实践活动课程是什么关系[N];中国教育报;2009年
中国博士学位论文全文数据库 前10条
1 费金有;中学物理教师课程价值观念的透视与反思[D];东北师范大学;2010年
2 邢志芳;普通高中通用技术课程价值及实现研究[D];东北师范大学;2011年
3 汤慧池;中美基础教育音乐课程价值取向及比较研究[D];湖南师范大学;2011年
4 刘向永;信息技术课程价值研究[D];东北师范大学;2010年
5 李广;中日小学语文课程价值取向跨文化研究[D];东北师范大学;2008年
6 王牧华;课程研究的生态主义向度[D];西南师范大学;2004年
7 何永红;化学课程内容选择与生成研究[D];华东师范大学;2007年
8 刘留;论美国学校体育课程的生命关怀[D];北京体育大学;2012年
9 解月光;普通高中技术课程实施个案研究[D];东北师范大学;2007年
10 廖辉;学校课程制度研究[D];西南大学;2010年
中国硕士学位论文全文数据库 前10条
1 王燕;课程价值取向之“应然”[D];南京师范大学;2003年
2 王建惠;我国高校课程价值取向与课程体系构建研究[D];兰州大学;2010年
3 喻庆明;论关系思维视阈下的课程价值取向[D];西南大学;2011年
4 邵静静;重庆市高中化学教师课程价值取向调查研究[D];西南大学;2012年
5 张晓;改革开放以来我国小学德育课程价值取向变迁的研究[D];山东师范大学;2010年
6 陈晓云;课程价值观与高校课程价值取向研究[D];西安电子科技大学;2007年
7 刘金红;从课程角度探讨农村儿童教育问题与对策[D];重庆师范大学;2006年
8 王颖慧;多元取向下的迷惘与坚守[D];华东师范大学;2007年
9 林琴;美国大学《世界音乐》课程研究[D];北京师范大学;2008年
10 倪冰;儿童日常艺术生活的课程价值及其实现[D];湖南师范大学;2007年
 快捷付款方式  订购知网充值卡  订购热线  帮助中心
  • 400-819-9993
  • 010-62791813
  • 010-62985026