高等师范院校热物理课程内容与体系改革之初探

【摘要】： 随着21世纪的到来，世界各国为了在激烈的国际角逐中抢得先机，竞相对各自的教育进行改革。我国的高等学校，面临着深化教学改革，推进素质教育，全面提高教育质量的艰巨任务。作为人才培养目标、培养模式的载体，课程内容与体系就成了教学改革的重点。 高等师范院校物理教育专业主要培养德、智、体全面发展的中等学校的物理教师，热物理课程对该目标的实现具有至关重要的意义。因此，为了迎接知识经济的挑战，更好地实现人才的培养目标，热物理的课程体系和教学内容的改革就显得很迫切了。 本文通过对高等师范院校物理教育专业热物理课程内容与体系的历史和现状的调查和分析，对热物理的课程体系和教学内容的改革进行了初步探索。全文共分三个部分，分别论述了对高等师范院校热物理课程内容与体系的要求，对热物理教材历史和现状的分析，并在最后提出了对热物理课程内容与体系的一种改革方案的设想。