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《南京师范大学》 2004年
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论推行青少年媒介素养教育的必要性和方法

吴琛  
【摘要】:信息时代已经到来,大众媒介无时无刻不在传播着鱼龙混杂的信息。媒介传播中大量存在的消极因素已经严重影响到青少年的健康成长,青少年迫切需要发展正确解读信息、合理使用媒介的能力。 青少年媒介素养教育,就是指导青少年正确理解、建设性地享用大众传播资源的教育,通过这种教育,培养青少年具有健康的媒介批评能力,使其能够充分地利用媒介资源完善自己,参与社会发展。 青少年媒介素养教育早在发达国家出现并开始普及,而在我国大陆地区,媒介素养教育才刚刚起步。因此要尽快发展我国的青少年媒介素养教育,及时给青少年补上这一课。 青少年媒介素养教育的推行是一个系统的工程,只有学校、家庭、政府、媒体多方共同努力,才能保证这项活动的顺利展开。
【学位授予单位】:南京师范大学
【学位级别】:硕士
【学位授予年份】:2004
【分类号】:G206;G40-05

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